活动目标
1、认识并说出人的五言。
2、通过探素尝试知道眼耳嘴鼻的作用。
3、知道一些基本的保护五官的方法,学会保护自己的五言。
4、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教学重点、难点
了解五官对人的重要作用。知道要保护五官活动准备
女孩头像一幅、颜色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音乐《小手拍拍》，幼儿人手一面镜子、保护和破坏五言的图片若干活动过程 一、猜谜导入
我有几个谜语帮我猜猜看好吗
1、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄
2、左边一个孔,右边一个孔,可以闻香，可以辨臭
3、高高山上一堆草，密密麻麻长得好，每天早上来整理，黑变白来多变少二、认识五言 1、老师这里有一幅小朋友的画像，大家看他还差什么，(出示没有五官的女孩头像)幼儿观察，差什么，说一样老师贴一样
2、每位幼儿一面镜子，观察自己脸上的器言，是不是和这位小女孩一样都有些什么器官小结:刚才这些就是我们人的五官，是哪些呀
4、音乐游戏:小手拍拍，加深幼儿对五官的印象三、了解五官的作用 1、请幼儿i闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
2、播放动物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物;老师转身手拍手，幼儿猜老师在做什么，说说是怎么知道的，了解耳朵作用3、出示―杯白醋，—杯糖水，一杯成水，幼儿探索怎么才知道各是什么水 了解鼻子和嘴巴作用
四、知道一些基本的保护五官的常识
五官对我们太重要了，一定要保护好它，下面是一些小朋友的做法，你觉得他们对不对 出示一些图片:小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图片，让幼儿判断对错，说出原因总结:五育对我们太重要，我们一定要保护好它们 五、延伸活动
小朋友回去考考爸爸妈妈，看他们还知道哪些保护五官的办法，明天再来探讨
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