注意事项：
1．本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。考试时间为120分钟。试卷满分为100分。
2，答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答卷各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、语言的积累和运用（28分）
1.古诗文默写。（10 分）
① ，悠然见南山。
② ， 所以动心忍性， 。 ③角声满天秋色里， 。 ④无可奈何花落去， 。 ⑤ ，志在千里。 ⑥ ，烟波江上使人愁。 ⑦东皋薄暮望， 。
⑧《赤壁》中诗人发挥想象，从反面落笔，议论历史，抒发感慨的句子是 ， 。
2.根据拼音写汉字或给加点字注音。（3 分）
①鲜腴（ ） ②zhì息（ ） ③婆suō（ ） ．3.下列文段中加点字解释不正确的是（ ）（3 分）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”．．北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。” ．．
A.惠： 同“慧”，聪明 B.毛：草木 C.固：坚固 D.彻：通达，这里指改变 4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A．电视剧《人民的名义》让“达康书记”火了，其扮演者吴刚多年坚守话剧舞台、磨砺演技的经历却鲜为人知。 ．．．．
B．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ．．．．C．市政府对城市建设合理规划，因地制宜，努力改变城市面貌。 ．．．．
D．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。 ．．．．5.下列语句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
B．“中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。 D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。 6.下列文学常识有误的一项是（ ）（3分）
A．《水经注》是北魏的郦道元所作，是我国古代著名的地理作品，全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故等。
B．《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格，他用妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示他深邃而卓越的精神世界。
C．《答谢中书书》《与朱元思书》的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。
D．《记承天寺夜游》是苏轼因“乌台诗案\"官贬黄州时所作。一个“闲”字意味深长，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜。
7.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中通过自己的所见所闻，向全世界客观报道了共产党和红军的真实情况，这本书发行时曾易名为《西行漫记》。
B.《红星照耀中国》一书展现了中国共产党为民族解放做出的不懈努力，也表现了他们乐观向上、甘于奉献、勇往直前的红军精神。
C．法国昆虫学家法布尔所写的科普巨著《昆虫记》之所以引人入胜是因为法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，书中洋溢着对生命的尊重与赞美。
D．《昆虫记》的语言诙谐，行文活泼，常用极度夸张的手法表现昆虫世界，科学与文学的完美结合使其无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
二、阅读理解（32分）
（一）阅读下面文字，结合《昆虫记》整本书的阅读，进行思考探究，完成第8题。（3分） 【材料一】如果学生没有发现什么老师不知道的事，那么在雷沃米尔之后再谈论蝉的故事也没什么意义。这位伟大的博物学家就在我居住的地区收集研究资料，他把标本泡在三六烧酒里，用大型马车运过去。但我恰好相反，我是在蝉的陪伴下生活的。当七月来临，它们占据了从牲口棚到屋檐下
的每处角落。我们共享同一个居所。我是房子的主人，但在房子外面，蝉才是掌权的主妇，她吵吵嚷嚷，无理取闹。这位性格直率的邻居常常前来拜访，让我得以了解关于她的一些细节，雷沃米尔做梦都没法拥有这样的条件。——节选自《蝉出地洞》
8.请你品味【材料一】中的画线句，联系整本书的阅读，说一说与雷沃米尔的研究相比，法布尔的研究有什么独特之处？
我们共享同一个居所。我是房子的主人，但在房子外面，蝉才是掌权的主妇，她吵吵嚷嚷，无理取闹。
（二）阅读叶绍翁的《夜书所见》一词，完成第9-10题。（5分） 萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。
[注释] ①梧：梧桐树。②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。④篱落：篱笆。 9.诗开头两句中“送”“动”两字用语巧妙，任选一个说说它们的表达作用。（2分）
10.结尾两句写儿童挑灯捉促织，是用怎样的表现手法抒发情感的？试作具体分析。（3分） （三）阅读古文，回答11-14题。（10分）
八大山人 清·陈鼎
八大山人①，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。
山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。其颠如此。
【注】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③攘臂搦管（guǎn）：伸长胳膊，执笔为文。④镒：二十两。
nuò
11.写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①颖异绝伦： ②尝写菡萏一枝： ．．③盈纸肮脏： ④数十幅立就： ．．12.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） ①若使叶公见之，亦必大叫惊走也。
13.下列选项中对文章内容理解有误的一项是（ ）（2分） A.八大山人性格孤傲耿直，聪明绝伦，无人能比。
B.八大山人作诗、书法、篆刻、绘画无一不精，其中尤精绘画。
C.八大山人醉酒后所画的画也不一定都是精妙的，有时他的作品也会混乱肮脏，不堪入目。 D.有时八大山人醉后想要写字，就立马撸起袖子狂叫大呼着挥笔写就。
14.作者最后用一个“颠”字评价八大山人，根据选文，你是如何看待八大山人的“颠”的?（2分） （四）阅读现代文，完成15-18题。（14分）
小黄 严歌苓
枪响了，不远处一只美丽的黄色羽毛的鸟扑棱着翅膀，落到树枝上，它仍然奋力扑腾着翅膀。我跑了过去，抱起受伤的小鸟，小鸟一只翅膀中弹，血浸红了它半个身体。我用手绢把它包住，再用我的裙子为它做了个吊床。等父亲回来时，黄色的小鸟在我的吊床里睡着了。
我焦急担心，含着眼泪，叫外婆救救小鸟。外婆开着动物急诊室，什么都能救。曾经有小野猫从屋檐的破洞里掉下来，身上还带着半个没被母猫吃完的胎盘，她都能把它救活。外婆用钳子把一颗气枪子弹从小鸟的翅膀里钳出来，又给伤口涂了点药，告诉我”，假如一夜之后它还活着，小性命就算救下了。小黄活过了第一夜，到了第三天的时候，开始喝水，吃小米和高梁米。我观察起它来，它羽毛的颜色黄得绝了，明亮，又柔和，翅膀尖一道黑边，更衬出黄颜色的灿烂，人间肯定染不出那个黄来，正如人间又有谁能复制花和云霞的颜色?我将它取名为“小黄”。
外公把小黄放在一个圆形、底部平坦的篮子里，天花板上钉了个钉子，篮子就吊在钉子上。这是外公对猫咪设置的防盗措施，腊肉腊鱼他都这样吊在天花板下面。吊在篮子里，小黄就安全了。外婆家养了几只救下的野猫，它们在天花板上面有一个大家族，吃奶的小猫崽失足从破洞掉到外婆家屋檐下，外婆就把它们养起来驯化。猫族和院子里养的下蛋鸡互不相扰，但一只野外来的小鸟，肯定挡不住猫们动凡心。
小黄的伤一日好似一日，外婆在它腿上拴一根麻线，再把麻线系在篮子上，它已经可以围着篮
子起飞，在空中抖搂几下翅膀，又落到篮子里。这可把猫们馋坏了。它们不动声色地卧在一边，从各个角度打量小黄，眼睛都是猎豹的，贼亮的眼珠里，细细瞳仁简直就是瞄准镜的十字准星，杀心就在它们冷冷的目光里。小黄起飞、着陆，往东、往西，它们的十字准星紧紧追踪，志在必得地终日守着这个会飞的山珍。不过小黄的飞翔本领一天天回归、完善，外婆把它腿上拴的麻线越放越长，我牵着麻线在房间里从一头跑到另一头，仿佛在放一个活风筝。到了这时，猫们已经死心，意识到它们不是长翅膀族类的对手。
进入秋天，我带着无限期待，我把小黄带到院子里，解开麻线，希望它不再做我的活风筝，而真正做一只自由的鸟。奇怪的是，没有了脚上的羁绊，它只在地上啄啄这里，啄啄那里，扑腾翅膀，也只飞半米高，又回到地上。也许被人喂养，胆子是依仗着人的，被彻底解放了，依仗业已成性，并不再向往更高更宽的去处。
一九六九年，我最喜爱的一个女作家病了，我们一帮孩子在医院轮流值班为她站岗。就在那段时间，我彻底疏忽了小黄。有天回到家，发现拴小黄的那根麻线从吊在空中的篮子上拖到地下，而小黄不见了踪影。外婆和外公恰巧都出门了，他们出门从来不关朝着后院的房门。我问外婆，小黄会是飞走了吗?说不定，外婆回答。会不会给猫吃了呢?外婆默不作声。四只猫卧在四个方向，四张扑克脸，个个心知肚明地打呼，才不让你看出，有关小黄它们一副牌揣了多久，最后出了什么牌……想到小黄的失踪，我悔恨交加。
外婆去世后，我被父母送到奶奶家。就在我当兵之前，我回到那个熟悉的大院，想到小黄，感慨万千：在这里，小黄，受伤的小黄，神秘失踪的小黄，都不是儿时梦幻，它真实地存在过。
(选自《穗子的动物园》，人民文学出版社，有删改)
15.阅读全文，请从“我”的角度用四个词概括情节和心理。(3分)
救助小黄， → ，无限期待→知其失踪， 。 16.根据要求，回答问题。(4分)
(1)曾经有小野猫从屋檐的破洞里掉下来，身上还带着半个没被母猫吃完的胎盘，她都能把它救活。(分析此句在文中的作用。) (3分)
___________________________________________________________________________________ (2)但一只野外来的小鸟，肯定挡不住猫们动凡心。(解释“凡心”在此处的含义。) (1分) ___________________________________________________________________________________ 17.文章没有直接写“小黄”的去向，请你根据文章内容试做推测并写出理由。(4分)
___________________________________________________________________________________ 18.文末写到“在这里，小黄，受伤的小黄，神秘失踪的小黄，都不是儿时梦幻，它真实地存在过。”
这句话蕴含了作者哪些情感? (3分)
___________________________________________________________________________________
三、表达与交流（40分）
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演 感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友；甚至是大千世界的一草一木……
请将“我把掌声送给__________”补充完整，以此为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你 的思想观点。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④不得出现真实的人名、校名；⑤不得抄袭。
八年级语文期末考试试卷2021.01
1.略 2.略
3.C 4.D 5.C 6.B 7.D
8.这句话运用了比喻、拟人的修辞（1分），生动形象地写出了蝉的活泼、生动（吵闹、热闹），可以读出法布尔对蝉、对昆虫由衷的喜爱与尊重（1分），可以看出他研究的是鲜活的生命。（1分）
9. “送”有“送来”之意，秋风吹动梧桐叶子，送来叶子飒飒作响的声音，渲染了环境的凄清幽冷，写出了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。
“动”有“打动”之意，秋风吹来，勾起了漂泊在外的游子的孤寂之情。借秋风来表达漂泊的孤独凄凉之情。（解词1分，结合诗句内容分析表达效果1分，意思对即可。） 10.示例一：衬托或对比。茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情，“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦”更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。
示例二：借景抒情。一、二两句写梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，营造了一种萧瑟凄冷的氛围，烘托了诗人客居异乡心境的凄凉愁苦，自然牵动了诗人羁旅思归之情。（答对写法得1分，结合诗句内容分析表达效果得2分） 11.①超过 ②曾经 ③满 ④完成
12.①如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。（采分点：若使、走） 13.C
14.行为狂放不羁，（1分）源于他聪明绝伦的天资和孤傲耿直的性格。（1分） 15.焦急担心---解开麻线---悔恨交加
16.（1）写出外婆救治动物的医术高超，（1分）承上启下，（1分）承接上文“外婆开着动物急诊室，什么都能 救”，为下文外婆把小鸟救活做铺垫。（只答“承上启下”得1分）
（2）这里指猫们想把小鸟吃掉的心思。
17.小黄被猫吃掉了。理由：①“我”问外婆小黄会不会给猫吃了呢? 外婆默不作声。说明外婆也认为小黄极有 可能被猫吃掉②“四只猫卧在四个方向，四张扑克脸，个个心知肚明地打呼，才不让你看出， 有关小黄它们一副牌揣了多久，最后出了什么牌”
从猫们的表现来看，很有杀害小黄的嫌疑③小黄不可能是自己飞走的，因为上次“把小黄带到院子里，解开麻线”它没有飞走，所以 小黄是被猫们吃掉的。（若答“小黄飞走了”，1分不得。写出两点理由即得4分）
18.表达对小黄等小动物的思念怜爱之情，（答到“思念”或“怜爱”其中之一即得1分）对童年时光的美好追忆，（1分）对故乡对外婆对亲人的深切怀念。（1分） 19.建议切入32分，参考中考作文评分标准。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容