员工培训与开发授课计划

学 期 授 课 计 划

2011-2012 学年 第 一 学期

课程名称 员工培训与开发 授课专业 人力资源管理 授课班级 人力资源2—101 使用教材 《员工培训与开发 》东北财经出版社 本期总学时 48 讲授 32 实验 16 授课教师 廖 慧 丽

授课计划审批

教研室签字 系主任签字

授课计划执行情况检查

检 查 日 期 授课计划执行情况 检查人 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 授 课 计 划 说 明

一、本课程主要任务、能力培养目标和要求 本课程主要任务： 了解人力资源培训与开发的基础理论，了解员工培训与开发系统的构建。知道培训需求分析和培训计划的制订，以及培训计划的实施与管理，掌握培训课程的设计与开发。清楚企业内部培训师的基本素质和能力要求等。知道企业核心员工的开发，以及员工职业发展规划。 能力培养目标和要求： 通过本门课程的学习，目的是希望学生深入理解员工培训与开发构建与实施，并能够掌握培训与开发联系的内容。能对现实工作中的培训与开发作一些具体探讨，并能总结出行之有效的方法技巧，真正做到理论与实践的有机结合。 二、教材的重点、难点和解决措施 教材的重点——员工培训与开发系统的构建、培训计划的制订与实施、成果的转化、培训核心员工的开发 教材的难点——员工培训与开发系统的构建与实施、企业内部培训师技能开发 解决措施： 教学方法以实现教师与学生互动为重点，综合运用课堂讲授、问题讨论、案例分析等方式。

授 课 计 划 说 明

三、本学期提高质量的措施 1. 使用案例教学法，可以提高同学们学习员工培训与开发的兴趣； 2. 加强课堂讨论，可以帮助同学们对教材上重点难点的理解和掌握； 3. 布置课后作业，可以巩固同学们在课堂上学到的知识。 四、课时分配 课程 总课时 48 已授 课时 本学期 计划课时 48 课 时 分 配 讲授 32 实践 16 实验 作业 6次 复习 机动 测试 2 节假日 尚余课时 授课 周课时 周数 16 3 五、异动及必要说明事项 如遇节、假日或院级重大活动调课，则讲课内容顺延。

学 期 授 课 计 划 表

周 次 课时 第一章 第一节 第二节 第三节 第四节 授 课 内 容 员工培训与开发概述 员工培训与开发的含义和分类 员工培训与开发的意义 员工培训与开发的原则 企业员工培训与开发工作存在的误区 授课方式 案例分析 讲授 讨论 作业布置 1 备 注 1/2 4 2/1、3/2 6 第二章 员工培训与开发系统的构建 第一节 员工培训与开发系统 第二节 员工培训与开发的环境 第三章 第一节 第二节 第三节 第四节 第四章 第一节 第二节 第三节 培训需求分析和培训计划的制订 培训需求分析 培训计划的制订 培训预算 培训的风险及其防范 培训计划的实施与管理 培训计划的组织实施 培训方法的应用 培训的管理 案例分析 讲授 讨论 案例分析 讲授 讨论 1 重点 1 4/1 5/1 4 重点 5/1 6/1 7/1 6 案例分析 讲授 讨论 1 难点 7/1、8/1 4 第五章 培训效果评估与培训成果转化 第一节 培训效果评估 第二节 培训效果评估的方法 第三节 培训成果的转化 第六章 第一节 第二节 第三节 第七章 第一节 第二节 第三节 培训制度保证 培训制度概述 员工职业培训相关法规 培训制度的内容 培训课程设计与开发 培训课程设计概述 培训课程设计的程序 培训课程设计的选择 案例分析 讲授 讨论 9/2 4 案例分析 讲授 讨论 10/1 11/1 4 案例分析 讲授 讨论 1 重点 11/1、12/1 4 第八章 核心员工开发 第一节 管理人员开发 第二节 骨干员工开发 第三节 新员工开发 案例分析 讲授 讨论 难点 13/2 4 第九章 企业内部培训师技能开发 案例分析 第一节 企业内部培训师的基本素质和能力要求 讲授 第二节 企业内部培训师的演示技能 讨论 第三节 企业内部培训师的临场技巧 第十章 第一节 第二节 第三节 总复习 员工职业发展规划 员工职业发展规划概述 组织与个人发展信息 职业生涯管理 案例分析 讲授 讨论 1 难点 14/1、15/1 4 15/1 16/1 4 注：授课内容应按每次授课内容填写，授课计划一式两份，一份交系，一份存教研室。 第 2 页