教学设计方案
学科 课题 美术 班级 二4 唐燕红 来源 自备 日期 《茂盛的植物》 教师 一、教学目标： 知识与技能：初步了解部分植物的外形特点，学会用线条表现植物排列及穿插组合的形态，色彩具有装饰性。 过程与方法：在欣赏与交流的过程中，学习植物的线条描绘，并通过植物的高低、前后组合，表现出植物的茂盛和层次感。 情感态度与价值观：感受自然界的美，体会想象的乐趣。 二、教学重难点 重点：用线条和色彩表现装饰性的植物。 难点：植物的排列穿插。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导1、出示《植物大战僵尸》中的1、各抒己见， 学生介绍相关 入（走进植相关人物，引出植物话题。 以时下的热门物世界） 老师今天在课上请来一些游戏背景。 小游戏作为引 特别的朋友，看看，谁认识它 入的话题，一下 们，能不能作下介绍？ 子就可以激起你知道这个游戏主要讲了 学生对本课的什么事吗？ 学习兴趣，并从谁还记得，里面都有哪些植 游戏中开始介物？（豌豆、玉米、樱桃、辣 绍植物，将学生椒、向日葵等） 与所学的内容 讨论交流植2、植物在游戏里的表现真强2、拉近了距离，进 大，保卫家园，有谁知道植物物在生活中的一步激发学习 在现实生活中有什么作用吗？ 作用。 的积极性。 （美化环境、清新空气、粮食 美食等，小植物大本领。）
初步了解植 二、新授揭1、继续来考考你，你知道植物1、题（浅学植大多有哪几部分组成吗？（根、物的主要构 成。 物知识） 茎（枝条）、叶、花等） 在话题交流中 引导学生初步 2、适时介绍植物的分类，观果 2、学生回忆交认识植物的构植物、观花植物、观叶植物， 分类，并对流所见叶子的造、并对观叶植物做详解，交流“你 植物的叶子做外形。 还见过哪些形状的叶子？（可 详细交流，加深 请学生上台画一画，适时指导 学生对多种植枝叶的表现方法。） 3、欣赏大自然物的认识，通过 3、今天我们要学的课题就是中植物的美丽ppt展示，发现 《茂盛的植物》，下面让我们一风采。 植物的美。 起来欣赏一下植物的美丽风 采。 Ppt演示自然界中的植物风 景。 1、对教师的范 三、学习实1、看了这么多美丽的图片，我作提出见解。 践（表现植们可以发现植物家族很庞大， 里面的成员各式各样，下面我物形态） 们就要把它们美丽的身影留在 纸上。老师有些迫不及待，先设计对比环节， 画了一张，你看怎么样？（范1） 降低理解难度， 学生议论。 2、比较2张范以教师的2张 2、再出示（范2），你更喜欢哪作，发现植物范作比较得出， 张？为什么？（点出植物的排的排列有讲植物的排列美 列要有高低互补，大小互补， 究。 感。再围绕茂盛线条柔软，画面才协调。） 3、师生一起探的主题，引导学3、发起讨论：还记得我们的课 讨如何表现茂生自主发现问 题是什么？怎么才能表现茂盛，请学生上题、解决问题， 盛？（学生说教师画，故意制
造错误效果。）当叶子枝条相互台示范疑惑点完成教学难点。的画法，遮挡通过邀请学生穿插时，应注意什么？ 肯定学生4、老师这里有一张未完成的部分要避开。 作画，邀请学生作的能力。 画，你能添画出茂盛的植物4、吗？（范3） 画。 5、提示可添画其他景物，丰富 画面的构图，涂色也可打破常5、学生观看， 规，使色彩具有装饰性。（师做提取灵感。 简单示范。） 6、出示作业要求。 6、一起解读作 ①植物形态有变化。 画要求。 ②植物排列有前后。 ③鲜艳色彩来装扮。 7、学生绘画，师巡视辅导。 7、学生绘画。 1、展示学生作业。 四、展示评2、互评、自评。 1、作业展示。 引导学生发表2、各抒己见。 各自观点，价（欣赏植3、师总评。 学会 欣赏评价他人 小朋友们的植物真漂亮，品物风采）
种真多，植物之间的遮挡关系处理的也非常好，这节课你学习的真棒，希望同学们课后能多多观察身边的植物，发现它们的美，爱护好它，保护好我们的大自然。 的作品。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容