一、教学目标
1、运动参与:通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参与、认真 学练本课内容。基本掌握兔子舞的节奏。
2、身体健康:学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷, 达到促进学生身体健康的目标。
3、心理健康:通过本课的教、学、练,培养学生活泼向上、健康愉悦的 心理品质,使学生乐于学习,促进学生的心理健康,达到 心理的十分满足、满足、基本满足。
4、社会适应:通过本课多种教学方法的运用,能培养学生自主学练、合 作学练、探究学练、评价学练的能力,发展学生的潜能和 个性,提高社会适应能力。 二、教学重难点
重点:学生跳兔子舞中的节奏协调。
难点:培养学生的自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力。
三、 教、学、练的流程:
(一)、课的开始:(1——2分钟)
1、体育委员集合、整队、报告人数,检查学生服装。 2、师生问好,宣布课堂内容。 教学队形:XXXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOOO ▲ 教学要求:学生精神饱满。 (二)、 准备活动:听信号跑
学生按顺序跑成圆圈,听老师信号继续前进跑,向后转跑或者是原地立定不动。错误的同学原地俯卧撑两个。 (三)、学跳兔子舞(7——8分钟)
1、教师出示音乐,让学生猜一猜这是什么音乐。(兔子舞音乐) 2、教师与学生一起戴上一个兔子头饰。
3、教师示范兔子舞的动作,学生原地跟着教师一起进行学、练。
4、学生在单独基本掌握动作的基础上,进行二人一组的练习。两个人前后站立,后面的一个小朋友将两手搭在前面一个小朋友的肩膀上,当音乐响起时,跟着音乐一起跳起来。
队形:x x x x x x x
o o o o o o o
x x x x x x x o o o o o o o
▲
5、教师请4个小朋友前后站立,按照前面的方法尝试练习。
6、全体同学跟随这4个小朋友一起练习。 队形:x x x x x x x
o o o o o o o x x x x x x x o o o o o o o
▲
7、师提议让学生分四组,跟着音乐一起跳兔子舞。
队形:XXXXXX
XXXXXX
OOOOOO
OOOOOO ▲
教学要求:学生要有欢快、活泼的精神面貌,教师要积极调动学生练习的积极 性、好奇心和求知欲,提高学生练习的积极性。 (四) 、小组合作练习兔子舞(4——5分钟)
A:学生跟随音乐1人正面其他人反面进行练习。(12人小组) B:学生跟随音乐6人正面6人反面进行练习。(12人小组) 队形:A:XOOOO
XOOOO XOOOO B:XXXOOO
XXXOOO XXXOOO
注:X代表正面跳的学生,O代表反面跳的学生。
教学要求:学生要有欢快、活泼的精神面貌,教师要充分调动学生练习的积极性。 (五) 、小组合作跳队形(7——8分钟)
A:学生根据教师在地上所画的圆形(见图示一)、三角形(见图示二)、正方形(见图示三)图形在规定的音乐声中依次进行练习,教师根据学生的表现,对完成动作完整、节奏合理的小组予以OK章的奖励
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