小学语文三年级下册第六单元测试卷（一）
一、拼音金沙滩。（11分）
1.给加点字正确的读音画上“√”。（3分） 巅峰（diān dān）盼望（pàn pān）剃头（tì dì） ．．．
飞溅（jiàn jàn）凉爽（shuǎng shuǎng）受刑（qìng xíng） ．．．2.读拼音，写字词。（8分）
zhú gān bō làng mó gu dǎn xiǎo （ ） （ ） （ ） （ ） tòu míng téng fēi zǒu láng yīng ér （ ） （ ） （ ） （ ） 二、词语大闯关。（9分） 1.同音聚会。（6分）
hu （ ）芦 （ ）涂 （ ）水 （ ）须 jiao （ ）嫩 （ ）傲 （ ）通 （ ）书 wan （ ）筷 （ ）上 （ ）如 （ ）留 2.词语理解展示台。（3分）
（1）“他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。”这句话中“央求”这个词可以用近义词_______或者_______代替。
（2）“熟”的意思有：A.食物烧煮到可吃的程度；B.植物的果实或种子长成；C.程度深；D.因常接触而知道得清楚；E.熟练，对某种工作精通而有经验。 “我经常走这条路，所以很熟。”这句话中“熟”这个字的意思是______。 三、句子咖啡屋。（20分） 1.给下面的句子加上标点。（3分）
（ ）我明白了（ ）我们的庆龄是个守信用的孩子（ ）（ ）妈妈望着庆齡笑了笑（ ）说（ ）（ ）那你就留下来吧（ ）（ ）
2.句子中加点的词语用得真好，你能用上加点的词来写一写吗？（4分） （1）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 ．．．．_____________________________________________________________________
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（2）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 ．．．
_____________________________________________________________________ 3.按要求写句子。（8分） （1）花开放了。（把句子写具体）
_____________________________________________________________________ （2）她笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为被字句）
_____________________________________________________________________ （3）我这个配角不但配不上他，而且老师没把我撤换，他也只好将就。（修改病句）
_____________________________________________________________________ （4）请你照例子围绕一个事物写一写。
例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满那么自由，那么透明，那么美丽。
妈妈的手____________________________________________________________ 4.日积月累。（5分）
（1）见善则迁，_______________。——《周易》 （2）_______________，是谓过矣。——《论语》
（3）_______________？_______________，善莫大焉。——《左传》 （4）改过不吝，_______________。——苏轼 四、课文观景台。（回忆课文内容填空）（9分）
1.人影给溪水______了，钓竿上______一只红蜻蜓。忽然扑腾一声______碎了，草地上______着鱼儿和笑声。（4分）
2.《剃头大师》中，“我”的表弟小沙因为___________，所以他怕鬼、怕喝中药、怕剃头。
《肥皂泡》一文的作者是________，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，代表作有《__________》《__________》等。《我不能失信》一文讲的是_________小时候守信的故事。（5分） 五、口语交际场。（5分）
据湖南都市频道报道，近日在一公交车上，一女子独占
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两个座位，不肯给旁边的老人让座。老人和女子发生冲突，女子态度十分嚣张，骂老人“老不死的”，还将老人推倒在座位上。看了这则新闻，你肯定有些话想说。
如果你是老人，你想说：_________________________________________________ 如果你是车上的乘客，你想说：___________________________________________ 六、美文悦读屋。（16分） （一）课内阅读。（8分）
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷（飘荡 飘落），真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样（随意 随便）乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
1.用“\\”画去文中括号里不恰当的词。（2分）
2.读读画线句子，想一想小沙为什么“连忙摸耳朵”。（2分）
_____________________________________________________________________ 3.“我”给小沙剪的头发是什么样子的？请你用“ ”在文中画出来。（2分） 4.“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。”这一句运用了什么修辞手法？请你用这种修辞再写一句话。（2分）
_____________________________________________________________________ （二）课外阅读。（8分）
我必须去
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星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目。
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点儿出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”李丹问：“什么事这么急？”“我得到了两张马戏表演的门票，下午两点开演。你不是想看马戏，昐了好多天了吗？”是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。你怎么了？”“爸爸，我和同学约好今天要去敬老院的。”
“必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。” 1.从文中找出下列词语的反义词。（2分）
凶恶——（ ） 守信——（ ）
2.李丹为什么没去看马戏，而去了敬老院？在文中找出相关句子用“ ”画出来。（2分）
3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）李丹为了不失信于人没有去看马戏。 （ ） （2）李丹其实不喜欢看马戏。 （ ） （3）爸爸夸赞李丹做得对。 （ ） 4.这篇短文表现了李丹具有_________的好品质。（1分） 七、习作加油站。（30分）
你周围是不是有很多有特点的人？如“爱管闲事的奶奶、我班的搞笑大王、幽默的语文老师”等。请你选一个人写一写，用上表示人物特点的词语，注意抓住人物的特点来写，语言要具体，生动形象。
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小学语文三年级下册第六单元测试卷（二）
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.旭日（xǜ） 岛屿（yǔ） 习惯（guàn） 叠花篮（dié） ．．．．B.受刑（xíng） 否则（fǒ） 瞭望（liào） 山巅（diān） ．．．．C.巡航（xún） 缆绳（lǎn） 铁锚（máo） 歉意（piàn） ．．．．D.盼望（pàn） 和弄（huò） 脆薄（báo） 剃头（tì） ．．．．二、读句子，根据拼音写字词。（9分）
biǎo dì fù chū shuāng 1.为了到现场观看女排比赛，（ ）（ ）愿意（ ）（ ）（ ） bèi
（ ）的价钱来换取我手中的门票。
láng zi fēn 2.我在（ ）（ ）上吹泡泡，调皮的小妹用扇子一扇，那一个个大球（ ） liè tòu míng jiāo ruǎn yuè （ ）成几个（ ）（ ）的（ ）（ ）的小球，轻悠悠地（ ） yuè yǎng zhe
飞（ ）高，我们（ ）（ ）头久久地凝望，直到它们消失不见…… 三、词语积累与运用。（11分）
1.用“\\”画去括号里不正确的字。（4分）
钓（竿 杆） 扑（滕 腾） （拔 拨）动 （染 柒）色 木（婉 碗） 形（式 或） 戏（要 耍） （粮 浪）花 2.按查字典的要求填空。（7分）
“爽”用音序查字法，应先查音序_____，再查音节________，书写时，第三笔是_____。“爽”在字典里的解释有：①清凉，清洁；②痛快，率直；③不合，违背；④舒适，畅快。给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号） （1）说好今天一起去少年宫的，可张亮又爽约了。 （ ） ．（2）一阵微风过后，我感到无比凉爽。 （ ） ．（3）邻居张阿姨的性格十分豪爽。 （ ） ．（4）俗话说得好，人逢喜事精神爽。 （ ） ．
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四、按要求完成句子练习。（6分）
1.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌还围在一起跳舞。（照样子，仿写句子） 妈妈生气极了，________________________________________________________ 2.是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
联系全文，我知道“一个个斗笠”指的是________，读着这句诗，我仿佛看到了这样的画面：______________________________________________________ 3.小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
“摆布”在这里的意思是（A.布置，安排 B.操纵，支配）。我能用“摆布”另写一句话：__________________________________________________________ 五、课文综合回顾。（6分）
1.我们要善于学习他人的优点，及时认识并改正自己的缺点，这正如《周易》中所说：“______________，______________。”对待自己的过错，我们要像苏轼所说的那样：“______________，______________。”如果有了过错却不改正，那就成了真正的过错了，《论语》曾这样告诫我们：“______________，______________。”
2.童年是快乐的。《童年的水墨画》为我们撷取了三组儿童生活画面________________、________________和________________，让我们感受到儿童生活的自在和快乐；冰心奶奶在《肥皂泡》一文中为我们细致描摹了儿时做肥皂水——________泡泡——________泡泡——________泡泡的过程，让我们也感受到了游戏的快乐。
六、生活中的语文。（5分）
认真观察右面的图片，说说你的感受和看法。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解
七、课内阅读。（14分）
剃头大师（节选）
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给
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他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
1.选文中的“剃头大师”指的是______，之所以有这样的称呼是___________ ____________________________________________________________。（3分） 2.“我”给小沙剃头的结果是什么？用“___”画出相关语句。（2分） 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）“我好像有剃头的天分”中“好像”一词写出了“我”对自己剃头手艺的信心满满。 （ ） （2）语段中“这儿一剪刀，那儿一剪刀”写出了“我”剃头时的细心认真。 （ ） （3）“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”一句运用了比喻的修辞手法，衬托了“我”剃头的糟糕结果。 （ ） 4.[考查语文要素]联系上下文，说说你对画“ ”句子的理解。（3分） _____________________________________________________________________ 5.经历了这次剃头后，你觉得小沙再剃头时，会选择找谁呢？说说你的理由。（3分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 八、课外阅读。（16分）
童年的回忆（节选）
小时候，我就感到有同情动物的必要。为此，在母亲与我互道晚安之后，我暗地里还为所有生物祈祷。
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放假期间，我可以到邻居马车夫家去。他的褐马已经老了，而且相当瘦，不应老是驾车。由于我一直为当一个马车夫的激情所吸引，就用鞭子不停地驱赶马往前走。尽管我知道，褐马已经累了，但扬鞭催马的自豪感迷惑了我。马车夫允许“不扫我的兴”。但是，当我们回家后，我在卸套时注意到了乘车奔驰时看不到的东西——马的腹部成了什么样子，我的兴致一下子没有了，我看着它那疲惫的双眼，默默地请求它的原谅，但这又有什么用呢？
有两次，我和其他小孩子一块儿去钓鱼。后来，由于厌恶和害怕虐待鱼饵和撕裂上钩之鱼的嘴，我不再去钓鱼了。我甚至有了阻止别人钓鱼的勇气。
正是从这种震撼我的心灵并经常使我惭愧的经历中，我逐渐形成了不可动摇的信念；只有在不可避免的条件下，我们才可以给其他生命带来死亡和痛苦。我决心始终保持敏感和同情，也不害怕多愁善感的责备。
1.选文主要讲述了“我”_______________________和_______________________两件事，表达了______________________________________________之情。（3分）
2.结合选文第二自然段，说一说，为什么“我的兴致一下子没有了”？（3分） _____________________________________________________________________ 3.选文第二自然段中画“___”的句子的意思是____________________________ ________________________________，从中可以体会到“我”____________之情。（3分）
4.结合选文第三自然段，用自己的话说说为什么“我不再去钓鱼了”？（3分） _____________________________________________________________________ 5.[考查语文要素]结合生活实际，说说你对“只有在不可避免的条件下，我们才可以给其他生命带来死亡和痛苦”的理解。（4分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
习作表达
九、（名校期末真题）据要求完成习作。（30分）
在你的生活中有各种各样的人。比如爱读书的爸爸、爱唠叨的妈妈、认真负责的老师、奔波在大街小巷的外卖小哥、快递小哥……这次习作，请你选择一个
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人来写一写。要通过一两件具体的事例把他（她）的特点写出来，语句要通顺，字体要工整，题目自拟，300字左右。
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小学语文三年级下册第六单元测试卷（三）
第一部分：积累运用 一、读拼音，写词语。
chuí liǔ hú lu qīng shuǎng féi zào suī rán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会选择一个正确的答案，并把序号写在题目后面的“（ ）”里。 1.下列词语中带点字读音错误的是（ ）
A.染．绿（rǎn） B.脆薄．（bó） C.道歉．（qiàn） D.山巅．（diān） 2.“剃头大师”四个字在《新华字典》中排在最前面的是（ ） A.剃 B.头 C.大 D.师
3.下列词语书写完全正确的一组是（ ） A.戏耍 欢迎 透明 B.蘑菇 央求 骄软 C.扑腾 钓杆 双倍 D.飞越 痛苦 分烈 4.下列与“箪”字的读音相近的一项是（ ） A.竹 B.惮 C.甲 D.笔
5.“恻隐”的“恻”可能与下列（ ）项有关。 A.方向 B.心情 C.身体 D.钱财
6.“背”字在不同的词语中有不同的含义，下列词义依次排序正确的是（ ①躯干的一部分 ②某些物体的反面或后部 ③离开 ④违反，违背
背井离乡 虎背熊腰 墨透纸背 背信弃义 A.①④③② B.③②④① C.②①③④ D.③①②④ 7.对下列加点词语的意思判断正确的一项是（ ） ①老师傅眼神．．差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。 ②人们都用奇怪的眼神．．
看着她。 ③目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望．．。 ④张爷爷希望．．
他儿子早日归来。 A.①②句中的加点词意思相同，③④句中的加点词意思不同。 B.①②句中的加点词意思不同，③④句中的加点词意思相同。
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C.①②句中的加点词、③④句中的加点词意思都相同。 D.①②句中的加点词、③④句中的加点词意思都不同。 8.选出下列句子运用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 （1）山溪像绿玉带一样平静。（ ）
（2）难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？（ ）
（3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（ ）
（4）小鸟在林子里快乐地唱着歌。（ ） 9.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.受到老师的批评，脸上露出了难过的神情。 B.奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。 C.我十分尤其喜欢的食物是烧肉粽。 D.父母不能忘记我的恩情。 三、我会根据课本内容完成练习。
1.我会读一读，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《繁星》《春水》和《寄小读者》都是冰心写的。（ ） （2）“见善则迁，有过则改”出自《论语》。（ ）
（3）“我”帮小沙剃了个和电灯泡一样的光头，他都没怪“我”，所以“我”觉得世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了。（ ）
（4）“改过不吝，从善如流”告诉我们不要吝惜给别人改过自新的机会。（ ） 2.我会背一背，写一写。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，______________________________________。 （2）《左传》告诉我们“________________？________________，善莫大焉”。 （3）你会用《论语》中的“________________，________________”来劝告做错事不但不承认错误还继续犯错的同学。 四、我会运用。
1.《肥皂泡》中轻清脆丽的小球还有哪些去处呢？请你想一想并写下来。 _____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________ 2.我们已经学了围绕一个意思写一段话。请你以下面的句子为开头写一写。 （1）操场上真热闹。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）今天真热。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读理解
童年的春节（节选）
冰 心
我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫作“春节”的。
过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。我白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的，放在地上放，火树银花，璀璨得很！美丽的烟花像一颗颗流星从天而降。
记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一枚锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。
最有趣的还是初二那天，从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门口，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的“花会”刚走，那个村的又来了。 1.选择一个正确的答案填进“（ ）”里。 （1）以下选项不是过年的习俗的是（ ）
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A.守夜 B.贴对联 C.插茱萸 D.放鞭炮
（2）在“我”的童年中，什么时候也能热闹得锣鼓喧天？（ ） A.春节
B.弹奏吹打乐器
C.拿到长辈给的压岁钱 D.村里耍“花会”的时候
（3）过年的前几天，母亲忙些什么？（ ） A.拜祖先。 B.准备新年的娱乐。 C.替“我”保管压岁钱。
D.为“我们”准备新衣鞋帽和一家人吃的肉。 （4）这篇短文的写作顺序是（ ） A.空间顺序 B.时间顺序 C.从整体到局部 D.事情发展的顺序
（5）你从文中读到了一个怎样的春节？（ ） A.寂寞无聊 B.紧张激动 C.热闹非凡 D.劳累辛苦 2.简答题。
（1）“美丽的烟花像一颗颗流星从天而降”这句话中把烟花比作流星，你认为烟花还像什么？请写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）你喜欢过春节吗？为什么？请说说你的理由。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
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（3）随着时代的进步，不少人感觉“年味”越来越淡了，甚至有人感觉过不过年都无所谓。根据这一观点说说你的看法。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第三部分：习作表达
同学们，我们身边的人都各具特点，如果用一个词语形容你最熟悉的人，你的脑海中会想到哪个词语？会浮现出谁的身影呢？请选择一个人写一写。
注意：题目自拟，运用学过的描写人物的方法把人物的特点写清楚。 14 / 29
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小学语文三年级下册第六单元测试卷（四）
一、基础达标。
1.请找出每组中的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里。 （1）A.岛屿（yú） B.习惯（ɡuàn） C.凉爽（shuǎnɡ）（ ） ．．．（2）A.是否（fǒu） B.道歉（qiàn） C.山巅（diǎn）（ ） ．．．（3）A.巡逻（xǘn） B.天分（fèn） C.受刑（xínɡ）（ ） ．．．（4）A.闪耀（yào） B.瞭望（liáo） C.巍峨（wēi）（ ） ．．．2.下列词语书写完全正确的一项打“√”，错误的用“___”画出来。 A.摆布 央求 种类 分列 （ ） B.圆满 形式 中药 欢迎 （ ） C.钓干 扑腾 垂柳 戏耍 （ ） D.目送 睡衣 网球 骄软 （ ） 3.读拼音，写词语。
4.加偏旁组成新字再组词。
秀→______（ ） 止→______（ ） 旦→______（ ） 良→______（ ） 胡→______（ ） 干→______（ ） 5.写出下列词语的近义词。
清爽 ——（ ） 清除 ——（ ） 希望 ——（ ） 飞越 ——（ ） 天分 ——（ ） 痛苦 ——（ ） 6.给下列词语中加点的字词选择正确的解释。
（1）小沙用看仇人一样的目光怒视对方。（ ） ．（2）下午三点，万寿菊欣然怒放。（ ） ．
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（3）老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。（ ） ．．（4）人们都用奇怪的眼神看着他。 （ ） ．．7.选出下列句子运用的修辞手法。
（1）山溪像绿玉带一样平静。（ ）
（2）难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？（ ）
（3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（ ）
（4）小鸟在林子里快乐地唱着歌。（ ） 8.按要求完成句子练习。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）
_____________________________________________________________________ （2）你不是一直想去伯伯家吗？（给句子换种说法，意思不变）
_____________________________________________________________________ （3）我以前没有干过这一行。 我好像有剃头的天分。（用关联词将两句话合成一句话）
_____________________________________________________________________ （4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整）
弟弟十分善良，_______________________________________________________。 二、教材回顾。
1.垂柳把溪水当作__________________，山溪像__________一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上____________________。
2.《童年的水墨画》描绘了________________、______________、______________三幅画面，表现了童年生活的______________。
3.宋庆龄为了_______________，没有____________，表现了她______________
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的品格。我还知道有关诚信的名言：______________________________________。 4.《剃头大师》中的“害人精”指的是_______________，“剃头大师”指的是________。文章以“剃头大师”为题的好处是（ ） A.说明了“我”有剃头的天分。
B.运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。 C.说明了“我”剃头技术的高超。 5.把下列名言补充完整。
（1）见善则迁，__________________________。 （2）__________________________，是谓过矣。
（3）人谁无过？______________________，______________________。 6.口语交际。
童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读拓展。 （一）课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn zhàn）．．巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sàn sǎn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽．然低了头，揉出了眼泪。
1.给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
2.文段的作者是______，她是现代______、______。我知道她的作品有《___________》《___________》《___________》。
3.文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是______________，突出肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4.找出描写肥皂泡美的句子，用“___”画出来。
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5.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：________，第二层是________________。 （二）课外阅读。
我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。
一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。
不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。 1.照样子，写词语。
扑通扑通（ABAB式）__________________ __________________ 哈哈大笑（AABC式）__________________ __________________ 2.写出下列词语的反义词。
混浊（ ） 可怜（ ） 幸福（ ）
3.文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.短文第一段中的“……”的作用是______________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们_________________________________________________ 5.给短文加上题目：__________________ 6.用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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四、习作展示。
童年是美好的，童年的伙伴更是亲密无间的。选择一个让你印象最深的伙伴写一写，注意突出他（她）的主要特征。 19 / 29
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小学语文三年级下册第六单元测试卷（五）
一、看拼音，写词语。
mò shuǐ qīnɡ shuǎnɡ mó ɡu biǎo dì lǐ yóu tòu mínɡ yuè jí yīnɡ ér 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1.我和（hé huò）妈妈一起和（hé huò）药。 ．．2.谁给他剃（tì dì）头，他就骂（mà mǎ）谁。 ．．
3.我们站在高处瞭（liáo liào）望，看着肥皂泡颤（chàn zhàn）巍巍地飘向．．远方。
三、下列词语书写全部正确的一组是（ ）。 A.浪花 拔打 葫芦 破碎 B.手表 胆子 希望 饭婉 C.抑头 肥皂 扯开 付责 D.虽然 邮件 长廊 加倍 四、选字填空，组成词语。
竿 杆 娇 骄 葫 胡 旗（ ） （ ）傲 （ ）芦 鱼（ ） （ ）美 （ ）子 五、查字典完成填空。
1.“娇”用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。
2.“碎”在字典中有以下解释：①完整的东西破坏成零片零块，使变碎；②零星，
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不完整；③说话唠叨。在“碎布”一词中，应选第______种解释。 六、把词语补充完整。
耿耿（ ）（ ） （ ）（ ）透明 四散（ ）（ ） 光影（ ）（ ） 七、下列句子中，词语搭配有错误的一项是（ ）。 A.扇动翅膀 表演节目 等候朋友 B.优异的作风 美丽的愿望 窝囊的动物 C.不断地提示 安静地读书 慢慢地飞走 八、给句子中的加点字词选择正确的意思。
1.我希望（ ）你好好学习，因为你是我们的希望（ ）。 A.心里想着达到某种目的或出现某种情况。 B.希望所寄托的对象。
2.大街上张（ ）灯节彩，贝贝和团团一边走一边东张（ ）西望。 A.铺排陈设。 B.扩大，夸大。 C.看，望。 九、按要求写句子。
1.人影给溪水染绿了。（改成“把”字句）
_________________________________________________________________ 2.山溪像绿玉带一样平静。（用加点的词语造句）
_________________________________________________________________ 3.围绕所给出的句子再写几句话。
春天的雨温柔极了，_______________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十、根据积累填空。
1.见善则迁，____________________。 2.改过不吝，____________________。 3.____________________，是谓过矣。 十一、阅读理解。 1.课内阅读。
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那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 （1）选段中用“__________”这个四字词语来形容吹出来的肥皂泡。 （2）读画“____”的部分的句子，“那么……那么……那么……那么……”写出了肥皂泡的特点，从中可以体会到作者对肥皂泡的_________之情。 （3）目送着肥皂泡，“我”的心情是（ ）。 A.十分留恋和不舍 B.十分伤心难过
C.心里充满快乐、骄傲与希望 2.课外阅读。
芦叶船（节选）
我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。①过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。
从我家到学校有一里多路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。②我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。
春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。
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（1）句子①中“绿色的风帆”指的是________，这句话使用了________的修辞方法。
（2）“我们”用芦叶做的船有____________、____________、____________和____________。
（3）句子②中，“保险”的意思是________________________。从这句话中可以看出（ ）
A.“我们”只顾玩耍，忘记了要讲卫生。 B.“我们”玩得很随意，不认真。
C.“我们”心灵手巧，做芦叶船的技术高超。
（4）从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时__________的心情。 十二、习作。
热心肠、智多星、小问号、故事大王……这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？选择一个你身边熟悉的人写一写，要写出这个人的特点。 23 / 29
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小学语文三年级下册第六单元测试卷（一）
参考答案
一、1.diān pàn tì jiàn shuǎng xíng 2.竹竿 波浪 蘑菇 胆小 透明 腾飞 走廊 婴儿 二、1，葫 糊 湖 胡 娇 骄 交 教 碗 晩 宛 挽 2.（1）请求 乞求 （2）D
三、1. “ ， 。 ” ， ， “ ！ ”
2.示例：（1）小明与同学吵架了，他一直对这件事耿耿于怀。 （2）奶奶身体不好，走路总是颤巍巍的。 3.（1）示例：艳丽的花悄然开放了。
（2）全场的老师同学都被她笨拙的表演逗乐了。
（3）我这个配角虽然配不上他，但是老师没把我撤换，他也只好将就。 （4）示例：很光滑，很柔软，手心上有些很小的茧子，纹路很细，透过白皙的皮肤可以看见几根青色的血管。 4.（1）有过则改 （2）过而不改
（3）人谁无过 过而能改 （4）从善如流 四、1染绿 立着 人影 蹦跳
2.天生胆小 冰心 春水 繁星 宋庆龄 五、略
六、（一）1.飘荡 随便 2.因为听到“我”的叫声，小沙以为“我”剪到了他的耳朵。 3.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 4.比喻。示例：圆圆的月亮就像一个美丽的大圆盘，上面洒满了光辉。 （二）1.慈祥 失信
2.李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己 3.（1）√ （2）× （3）√ 4.守信
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七、略
小学语文三年级下册第六单元测试卷（二）
参考答案
一、D
二、1.表弟 付出 双倍
2.廊子 分裂 透明 娇软 越 越 仰着 三、1.杆 滕 拔 柒 婉 或 要 粮 2.S shuang 点（、） （1）③ （2）① （3）②（4）④ 四、1.示例：狠狠地批评了我一顿，还禁止我玩手机。 2.孩子们 戴着斗笠的小朋友们欢笑着来到林子里采蘑菇。 3.B 示例：他不想任人摆布，于是开始反抗
五、1.见善则迁 有过则改 改过不吝 从善如流 过而不改 是谓过矣 2.溪边钓鱼 江上戏水 林中游玩 吹 赏 想
六、示例：人而无信，不知其可也。诚信是我们做人的基本原则，我们从小就要养成讲诚信的习惯。
七、1.“我”剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还要熟练 2.头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 3.（1）√ （2）× （3）√
4.小沙十分信任“我”，答应剪完后给“我”五块钱，而且要求很低，只要不伤到耳朵就可以。
5.示例：我觉得小沙下次会乖乖地去理发店理发，因为两者相较，小沙应该明白了老师傅剃头技艺的熟练。
八、1.驱赶老马后，请求马原谅 怕虐待鱼饵、鱼儿痛苦，不再钓鱼 作者对动物的同情和爱护
2.因为“我”看到了老马的疲惫，体会到了此刻老马的难受，内心深深地自责。 3.“我”看着它那疲惫的双眼，默默地请求它的原谅，但这没有什么用 深深地自责
4.因为“我”怕给鱼饵、鱼儿带来痛苦。
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5.示例：每一个生命都应受到尊重，我们不能为了满足自己的好奇心或只为玩乐而任意地、随便地伤害小动物，比如捉蝌蚪玩、破坏蚂蚁洞等。 九、略。
小学语文三年级下册第六单元测试卷（三）
参考答案：
第一部分：积累运用
一、垂柳 葫芦 清爽 肥皂 虽然
二、1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.D 7.D 8.（1）A （2）D （3）C （4）B 9.B
三、1.（1）√ （2）× （3）× （4）× 2.（1）山溪像绿玉带一样平静 （2）人谁无过 过而能改 （3）过而不改 是谓过矣
四、示例：1.借着扇子的轻风，它们一个个飞上天去。它们轻悠悠地飘过森林，穿过峡谷，又飘到天安门城楼前，看五星红旗冉冉升起…… 2.示例：
（1）有的同学在跑步，有的同学在踢毽子，还有一群男生在进行足球比赛呢。 （2）街上的行人都穿得很单薄，却还是止不住地流汗。坐在大树下乘凉的爷爷奶奶们都拿着扇子扇啊扇。就连平时活蹦乱跳的小狗都不愿意动了，趴在地上一个劲儿地吐舌头。 第二部分：阅读理解
1.（1）C （2）A （3）D （4）B （5）C 2.示例：
（1）像天上的仙女撒下的花瓣，像一颗颗美丽的珍珠。
（2）喜欢。因为过春节的时候，到处都很热闹，一家人团团圆圆地在一起，感觉很幸福。我还可以穿新衣服，收到长辈给的压岁钱。
（3）我觉得这种观点是不正确的。春节是我们中华民族的传统节日，已经延续了几千年，它是一家人团聚的大日子。我觉得我们应该重新重视春节，让过年变得更有趣，这样大家就不会觉得年味越来越淡了。
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第三部分：习作表达
思路点拨：这次习作要求我们写最熟悉的一个人。写之前，先想想自己要写谁，他（她）有什么样的特点，你是通过哪些事知道他（她）的这些特点的。写的时候，注意用上自己学过的描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写等，这些会帮你更好地展现人物特点。同时注意要通过一两件具体的事情来展现这个人物的特点，叙事要条理清晰。 例文略。
小学语文三年级下册第六单元测试卷（四）
参考答案：
一、1.（1）A yǔ （2）C diān （3）A xún （4）B liào 2.A.列 B.√ C.干 D.骄
3.表弟 若是 双倍 拨动 肥皂 娇小 仰望 希望 墨水 蘑菇 4.透 透明 扯 拉扯 胆 胆小 浪 浪花 葫 葫芦 竿 竹竿 5.清新 清理 期望 穿越 天资 难过 6.（1）A （2）B （3）B （4）A 7.（1）A （2）D （3）C （4）B
8.（1）示例：那一朵朵轻盈洁白的云，像一群穿着白衣服跳舞的姑娘。 （2）你一直想去伯伯家。
（3）我虽然以前没有干过这一行，但我好像有剃头的天分。
（4）示例：不管是小植物还是小动物，他都爱护有加，舍不得去伤害 二、1.梳妆的镜子 绿玉带 立着一只红蜻蜓 2.溪边垂钓 江上戏水 林中嬉闹 快乐与美好 3.信守教小珍叠花篮的约定 去伯伯家 遵守诺言 示例：人而无信，不知其可也 4.给小沙剃头的师傅 “我” B
5.（1）有过则改 （2）过而不改 （3）过而能改 善莫大焉
6.示例：六一儿童节那天，我们学校开展了丰富多彩的文艺表演活动，有猜谜语大赛、运动会等。我喜欢参加猜谜语大赛，因为能学到许多知识。 三、（一）1.shān chàn sàn
2.冰心 散文家 诗人 繁星 春水 寄小读者
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3.轻清透明 娇软
4.这肥皂泡……球面上乱转。
5.肥皂水进入眼睛，流出了眼泪 肥皂泡破了，心里难过 （二）1.研究研究 打扫打扫 欣欣向荣 斤斤计较 2.清澈 幸运 痛苦
3.捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最喜欢下河摸鱼。 4.表示列举的省略 想摸鱼的急切心情 5.示例：快乐的童年
6.示例：先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。
四、[思路点拨]你肯定有很多小伙伴，写作时注意要选择自己印象最深的来写，这样你才会有话可说。写作的时候抓住他（她）的主要特征，是外貌与众不同，还是性格与众不同？选一两件能表现他（她）主要特征的事情来写。 例文略。
小学语文三年级下册第六单元测试卷（五）
参考答案：
一、墨水 清爽 蘑菇 表弟 理由 透明 越级 婴儿 二、1.hé huò 2.tì mà 3.liào chàn 三、D
四、杆 竿 骄 娇 葫 胡 五、1.J jiao 女 6 2.② 六、于怀 轻清 分飞 零乱 七、B
八、1.A B 2.A C
九、1.溪水把人影染绿了。 2.她的笑容像花一样美。 3.轻轻地落在地上，小草和花朵喝饱了水，长得又快又好。 十、1.有过则改 2.从善如流 3.过而不改 十一、1.（1）轻清脆丽 （2）喜爱 （3）C
2.（1）芦叶 比喻 （2）大篷船 小舢板 三桅帆的大船 五桅帆的大船 （3）一定 C （4）快乐
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十二、【写作指导】选择自己身边熟悉的人来写，要写清人物的外貌，再通过一两个具体事例表现出人物的性格特点。注意把事例写清楚，过程写具体。
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