一、活动目的
为了强化学生实验操作能力，提高学生的实验操作技能，培养学生创新精神，激发学生学习科学，探究科学奥秘的兴趣，推进素质教育再上台阶。 二、参加对象
五、六年级学生 三、比赛内容
比赛分笔试和实验操作两个部分，参赛学生独立完成笔试内容，实验操作由学生小组合作完成，内容以现行小学科学课程标准和教材为主。
五年级：上册《生物与环境》单元及《光》单元 六年级：上册《工具和机械》单元及《形状与结构》单元 四、具体安排
1、比赛时间：12月12日下午（初赛）、12月19日下午（复赛）。 2、比赛办法：
（1）科学实验操作技能比赛分为初赛和复赛。
（2）五六年级各班推选10名同学参加学校初赛（笔试）、在初赛基础上按笔试成绩（分男女组）、科学老师的综合评定累积分确定各年级前10名同学（5男5女）参加复赛（操作技能）。
（3）根据复赛综合评定分选拔各年级前4名同学代表学校参加区级科学实验操作技能大赛。
（4）参赛选手分年级进行评比，每个年级设一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干名。
（5）复赛时，以年级为单位，同时开始实验，同时结束。学生现场准备实验器材（实验器材由学校统一摆放在现场），4人共同完成一个实验，由其中一人记录并汇报实验现象、实验结果，且能回答评委的提问。 五、活动领导小组 六、注意事项
1．各班参赛学生名单由科任教师于10月10以前上报教导处。 2．各科任教师要加强对学生实验技能的培训。
小学科学实验操作竞赛试题（五.上）
学校 姓名 分数
实验题目：制作一个潜望镜
实验器材：长方体牙膏盒﹑两片长方形镜片（大于盒子截面）﹑剪刀﹑刻刀﹑胶带等。
顺序 操作内容 满分 1 检查实验器材 0.5分 2 用刻刀在盒子上刻出装镜片的口子。 2分 3 放入镜片并固定。 2分 4 刻出观察口 2分 5 会使用潜望镜 （制作完成后，举手让监考老师检查） 3分 6 整理实验器材 0.5分
小学科学实验操作竞赛试题（六 、上 ）
学校 姓名 分数
实验题目： 研究杠杆尺秘密
实验器材：杠杆尺 勾码 铁架台
顺序 1 操作内容 检查实验器材 满分 0.5分 2 调试杠杆尺使之达到平蘅。 在左边第2格处挂1个勾码， 在右边第1格处挂勾码，使杠杆尺达到平衡。 在左边第一格处挂2个勾码， 在右边第2格处挂勾码，使杠杆尺达到平衡。 在左边第2格处挂2个勾码， 在右边第2格处挂勾码，使杠杆尺达到平衡。 改变左边勾码的位置和数量再实验 2分 3 2分 4 2分 5 2分 6 1分 7 整理实验器材 0.5分
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