何谟乾
班情分析：
本班绝大多数学生对语文学习有兴趣，具有一定的识字写字阅读写作能力。但尚存在阅读量不够，易错字不少，遇到困难要退缩等问题。在三年级的语文学习中，将继续引领学生巩固识字写字等基础，将在提高学生阅读感悟能力、书面表达能力上下一番功夫，使其学有所得。 教学目标
1、在语文学习的过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国的壮丽山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。雷击认识2000个字，会写1300个字。 3、会使用字典，有初步的独立识字的能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6学习联系上下问，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10 篇（段）。 10 、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少与10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事 努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 教学重点难点：
1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。
2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成
课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。
4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。
5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。 教学措施 1、在识字、写字方面，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生的不同学习方式和方法，允许学生在识字、写字方面的差异。鼓励学生之间的交流，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。注意识字教学的巩固，继续加强写字的指导。
2、在阅读教学方面，加强词、句的训练，重视朗读的指导和训练，逐步培养学生的默读能力，精读课文，在老师的指导下，让学生自己阅读、感悟，给学生充分思考、质疑问难的时间。略读课文，只要求学生“粗知文章大意”，抓住重点、难点来学习。选读课文根据实际情况决定是否选用。
3、在口语交际教学方面，明确教学要求，培养口语焦急能力，把教学活动放到具体的交集情境中进行。训练时考虑到参与面，引导学生自主进行评价。 4、在习作教学方面，重视习作兴趣的培养，使学生乐于表达。同时，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 教学进度： 周 次 时 间 1 2 3 9、2——9、8 9、9——9、15 9、16——9、22 课 题 1、《我们的民族小学》 2、《金色的草地》 3、《爬天都峰》 4、《槐乡的孩子》 《语文园地一》 第一单元测试 5、《灰雀》 4 9、23——9、29 6、《小摄影师》 7、《奇怪的大石头》 9、30——10、138、《我不能失信》 （国庆中秋放《语文园地二》 假） 第二单元测试 9、《古诗两首》 10、14——10、10、《风筝》 20 11、《秋天的雨》 课 时 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 5--6 7 8 10、21——10、《语文园地三》 27 第三单元测试 12、《听听，秋的声音》 2 3 1 2 2 2 2 3 1 6 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 3 2 9 13、《花钟》 10、28——11、3 14、《蜜蜂》 15、《玩出了名堂》 16、《找骆驼》 11、4——11、10 《语文园地四》 第四单元测试 11、11——11、17 复习 期中测试 10 11 12 17、《孔子拜师》 11、18——11、18、《盘古开天地》 24 19、《赵州桥》 20、《一副名扬中外的画》 11、25——12、1 《语文园地五》 第五单元测试 21、《古诗两首》 12、2——12、8 22《富饶的西沙群岛》 23《美丽的小兴安岭》 24、《香港，璀璨的明珠》 12、9——12、15 《语文园地六》 第六单元测试 25、《矛和盾的集合》 12、16——12、26、《科利亚的木匣》 22 27、《陶罐和铁罐》 28、《狮子和鹿》 12、23——12、《语文园地七》 29 第七单元测试 29、《掌声》 12、30——1、5 30、《一次成功的实验》 31、《给予树》 32、《好汉查理》 1、6——1、12 《语文园地八》 第八单元测试 13 14 15 16 17 18 19 20——
复习迎考
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