六年级（上）第21课《文言文二则》一课一练
第一课时
一、看拼音，写词语。(4分)
qín xián yù zhóu jǐn náng pù shài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释句中加点的字词。
伯牙绝弦（ ） 峨峨兮若泰山（ ） 伯牙善鼓琴（ ）
洋洋兮若江河（ ） 尾搐入两股间（ ） 今乃掉尾而斗（ ）
三、解释下列加点字。(4分)
好书画:
一日曝书画:
处士笑而然之:
古语云：
四、课内阅读。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1.钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？
2.从何处可以看出”伯牙善鼓琴”“钟子期善听”的？
3.伯牙为何破琴绝弦？对此你有何感受？
第二课时
一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
伯牙（bái bó） 绝弦（xuán xián） 善哉（cái zāi） ．．．
拊掌（fū fǔ） 谬矣（miào miù） 峨峨兮（fēn xī） ．．．
二选择正确的序号填在括号里。
1.“善哉”的意思是（ ）。
A.太善良了 B.太好了
2.“乃破琴绝弦”中的“破琴”指（ ）。
A.破损的琴 B.把琴摔破
3.“处士笑而然之”的“然之”指（ ）。
A.然后 B.认为他说的对
4.“洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是（ ）。
A.洋洋/兮若/江河 B.洋洋兮/若/江河 C.洋洋兮/若江河
三、解释句子。(6分)
1.一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。
2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
3.鍾子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
四、课内阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复乎鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1.联系上下文，解释下面划线词的意思。(4分)
(1)伯牙鼓琴 鼓：
(2)汤汤乎若流水 汤汤：
(3)巍巍乎若太山 巍巍
(4)少选之间而志在流水 少选：
2.翻译下面句子的意思。(4分)
(1)伯牙鼓琴，锺子期听之。
(2)善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
3.“伯牙鼓琴”＂这个故事赞扬了什么?(3分)
答案
第一课时
一、琴弦 玉轴 锦囊 曝晒
二、断 广大 擅长 高 大腿 摇
三、喜爱 拿出来晒 同意，赞同 说
四、1.因为钟子期理解伯牙，也善于倾听各种声音。
2.从“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。”这些看出来。
3.引起钟子期四了，再也没有知音了。我为他们之前的友情而感动，但是不赞成伯牙摔琴。
第二课时
一、bó xián zāi fǔ miù xī
二、B B B C
三、1.有一日，他把珍藏的书画拿出来晒，有一个牧童看见戴嵩画的这幅画，拍着手掌大笑。
2.弹得好呀，就像那巍峨的泰山。
3.锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴。
四、1.(1)弹
2.水流大而急的样子
3.高大的样子
4.一会儿，不久
2.(1)伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。
(2)弹琴弹得好极了，(我好像听到)浩浩荡荡像(江河)流水样。
3.朋友间相互理解和欣赏的真友情。
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