教学目标
1. 2. 3.
了解水的三态和冰的形成原理。 能够观察和描述冻冰花的形状和变化。 通过实验了解冰、盐和水的化学反应。
教学准备
1. 2.
冰块制作：冰块模具、水
冻冰花材料：大盐粒、盐水、碗、蓝色或红色的食用色素、
白醋
教学过程 1. 导入环节
通过问答引出水的三态：液态、气态和固态，并介绍冰的形成原理以及冰的结晶形态。课堂上展示不同形状的冰，引起孩子们的好奇心。
2. 实验环节
• 实验1：制作冰块
学生自己动手制作冰块，通过观察在何种环境下冰块会融化或变
形，引发对于冰的探索。
• 实验2：制作冻冰花 1.
在一个碗中加入大盐粒，加一些盐水（要使用足够的盐，
让盐水浓郁呈橙色）。
2.
在白醋中加入食用色素，用手指或棒搅拌均匀。
3.
把白醋缓缓倒在加了盐的碗中，注意不要弄混。观察冰花
的形态和变化过程。
3. 分析环节
通过实验结果，分析冰、盐和水之间的化学反应，以及冻冰花的形成原理。提问引导学生探讨，发挥他们的创意，比如可以让学生通过自己的实验探究一些问题：
1. 不加盐会怎样？
2. 试着改变盐的浓度，冰花形状和变化会有何不同？ 3. 可以把食用色素添加到盐水中，冰花会变成什么颜色？
教学总结
通过冰和冻冰花的实验，学生掌握了水的三态及冰的形成原理，探究了盐和水的化学反应，并观察了冻冰花的形态和变化过程，培养了学生探究科学问题的兴趣和能力。
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