XX乡小学2013-2014学年
教学质量分析报告
质量是学校生存和发展的基础。新课程倡导的质量观，着眼于学生的全面发展。我乡小学认真学习新课程理念，努力探索促进学生全面发展以考察学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的达成度。为了保证教学质量，及时了解各个学校对学生发展性评价的实施状况，本学期在原有基础上继续加强了管理，加强了质量监控 。以下是对2013-2014学年全乡统考科目的质量分析。
一、基本情况 （一）总体概况 本学年全乡应考1261人，实考1257人实考率为99.68%。各年级总体情况如下表：（以下分数四舍五入保留整数、120分为及格、160分为优良） 及160最优良高率 分 最低分 年应考 实考 级 实考率 综合 总分 综合 平均分 格人数 及格及以率 上 一 287 二 210 三 154 四 273
286 99.65 42465 148.48 214 74.83 138 48.25 199 57 209 99.52 37980 181.76 116 55.50 39 18.66 188 29 154 273 100 100 25221 163.78 72 46.75 25 16.23 187 4 30775 112.73 128 46.89 35 12.82 182 17 1
五 201 六 136 200 99.50 18928 94.64 60 30 12 6 180 11 135 99.26 21298 157.76 58 42.96 13 9.63 180 23 计 1261 1257 99.68 176667 140.55 648 51.55 262 20.84 （二）单科情况 1、语文全乡总分74602分，平均分59.35分，及格705人，及格率56.4%，80分及以上379人，优良率30.15%。语文各年级情况如下表： 年级 学科 一 二 三 四 五 六 综合 语文 语文 语文 语文 语文 语文 应考人数 287 210 154 273 201 136 1261 实考总 分 平均分 人数 286 209 154 273 200 135 18412 12056 9212 14913 11485 8524 64.38 59.86 55.9 54.63 57.43 55.23 59.35 及格人数 175 117 88 131 103 95 709 及格率 61.19 56.94 48.7 47.99 51.5 51.11 56.4 优良人数 102 96 66 24 51 40 379 优良率 35.66 22.97 21.43 8.79 25.5 14.81 30.15 1257 74602 2、数学全乡总分74716分，平均分59.43分，及格655人，及格率31.85%，80分及以上373人，优良率29.67%。数学各年级情况如下表： 年级 学科 一 二 三 四 五 六 数学 数学 数学 数学 数学 数学 应考人数 287 210 154 273 201 136 1261 实考总 分 平均分 人数 286 24053 209 12966 154 8005 84.44 62.04 51.98 58.10 37.22 47.31 59.43 及格人数 253 121 62 143 33 43 655 及格率 88.46 57.9 40.26 52.38 16.5 31.85 52.11 优良人数 214 51 25 67 6 10 373 优良率 74.83 24.4 16.23 24.54 3 7.41 29.67 273 15862 200 135 7443 6387 综合 1257 74716 2
3、学科教师成绩及全乡同年级和全县山区小学同年级，按平均分排名情况。
语文学科 应实及学任课考考平均格及格年级 总 分 科 教师 人人分 人率 数 数 数 一年语 42 42 3374 80.30 38 90.5 级 文 一年语 42 42 3020 71.90 32 76.2 级 文 一年语 38 38 2668 70.20 28 73.7 级 文 一年语 40 40 2773 69.30 29 72.5 级 文 一年语 38 38 2460 64.70 24 63.2 级 文 一年语 39 39 2182 55.90 18 46.2 级 文 一年语 48 47 1935 41.20 6 12.8 级 文 一年语汇总 287 286 18412 64.38 175 61.2 级 文 应实及学任课考考平均格及格年级 总 分 科 教师 人人分 人率 数 数 数 二年语 42 42 2831 67.40 30 71.4 级 文 二年语 45 45 2723 60.51 28 62.2 级 文 二年语 43 42 2523 60.07 24 57.1 级 文 二年语 38 38 2030 53.42 17 44.7 级 文 二年语 42 42 1949 46.40 18 42.9 级 文 二年语汇总 210 495 12056 24.36 292 59 级 文 应实及学任课平均及格年级 考考总 分 格科 教师 分 率 人人人
3
优良优良人率 数 28 66.7 22 52.4 14 36.8 17 42.5 12 31.6 9 0 23.1 0 全乡全县排排名 名 1 (42)4 2 3 4 5 6 7 8 11 12 15 24 36 102 35.66 优良优良人率 数 全乡全县排排名 名 (35)6 12 13 21 28 11 26.19 1 13 28.89 2 11 26.19 3 6 15.79 4 4 9.52 5 147 29.7 优良人优良率 全乡排全县排名
数 数 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语汇总 文 31 数 数 名 31 1891.5 61.02 19 61.3 8 25.81 1 （43）11 1608 55.4 12 41.4 7 50 24.1 2 19 22 24 34 29 29 30 30 34 34 30 30 1582 52.73 15 1695 1229 49.9 41 9 7 4 13.33 3 11.8 6.7 4 5 26.5 4 23.3 2 154 649 20971 57.77 183 50.4 76 20.94 实考平均总 分 人分 数 43 34 37 46 44 57 12 及格及格人率 数 优良优良人率 数 9.3 11.8 8.1 13 6.8 7 0 全乡全县排排名 名 1 （39）7 2 3 4 5 6 7 9 12 13 14 23 37 应学任课考年级 科 教师 人数 四年语 43 级 文 四年语 34 级 文 四年语 37 级 文 四年语 46 级 文 四年语 44 级 文 四年语 57 级 文 四年语 12 级 文 四年语汇总 273 级 文 应学任课考年级 科 教师 人数 五年语 33 级 文 五年语 32 级 文 五年语 33 级 文
2637 61.30 27 62.8 4 2041 60.00 21 61.8 4 2148 58.10 21 56.8 3 2638 57.30 23 50 6 2444 55.50 19 43.2 3 2703 47.40 20 35.1 4 302 25.20 0 0 48 0 273 14913 54.63 131 实考平均总 分 人分 数 33 32 32 24 8.79 优良优良人率 数 全乡全县排排名 名 1 （34）4 2 3 5 7 及格及格人率 数 2083 63.10 22 66.7 13 39.4 1992 62.30 22 68.8 12 37.5 1902 59.40 19 59.4 9 4
28.1
五年级 五年级 五年级 五年级 语 文 语 文 语 文 语汇总 文 37 37 32 32 34 34 2176 58.80 19 51.4 7 1645 51.40 11 34.4 4 1687 49.60 10 29.4 6 18.9 12.5 17.6 4 5 6 8 18 21 201 200 11485 57.43 103 51.5 51 25.5 实考平均总 分 人分 数 32 29 30 32 12 2321 及格及格人率 数 优良优良人率 数 15.6 全乡全县排排名 名 1 （25）4 2 3 4 5 5 6 10 19 应学任课考年级 科 教师 人数 六年语 32 级 文 六年语 30 级 文 六年语 30 级 文 六年语 32 级 文 六年语 12 级 文 六年语汇总 136 级 文 72.5 31 96.9 5 23 79.3 70 1978 68.20 10 34.5 10 33.3 15.6 0 1982 66.10 21 1732 54.10 18 56.3 5 511 42.60 2 16.7 0 335 8524 25.44 198 59.1 81 24.18 优良优良人率 数 40 95.2 36 90 数学学科 应实及学任课考考平均格及格年级 总 分 科 教师 人人分 人率 数 数 数 一年数 42 42 3807 90.60 41 97.6 级 学 一年数 40 40 3606 90.20 38 95 级 学 一年数 38 38 3305 87.00 36 94.7 级 学 一年数 42 42 3631 86.50 38 90.5 级 学 一年数 39 39 3254 83.40 33 84.6 级 学 一年数 38 38 3161 83.20 33 86.8 级 学 一年数 48 47 3289 70.20 34 72.3 级 学 一年数汇总 287 286 24053 84.44 253 88.5
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全乡全县排排名 名 1 （42）6 2 3 4 5 6 7 8 12 13 17 18 34 28 73.7 32 76.2 29 74.4 26 68.4 23 48.9 214 74.83
级 学 实考平均总 分 人分 数 42 38 42 45 42 全乡全县排排名 名 （35）2932 69.81 30 71.4 18 42.86 1 11 2570 67.63 27 71.1 10 26.32 2 2597 61.83 26 61.9 7 16.67 3 2642 58.71 23 51.1 11 24.44 4 2225 52.98 15 35.7 5 11.9 5 14 20 22 27 及格及格人率 数 优良优良人率 数 应学任课考年级 科 教师 人数 二年数 43 级 学 二年数 38 级 学 二年数 42 级 学 二年数 45 级 学 二年数 42 级 学 二年数汇总 210 级 学 应学任课考年级 科 教师 人数 三年数 31 级 学 三年数 34 级 学 三年数 30 级 学 三年数 30 级 学 三年数 29 级 学 三年数汇总 154 级 学 应学任课考年级 科 教师 人数 四年数 46 级 学 四年数 37 级 学 四年数 44 级 学 四年数 43
209 12966 62.04 121 57.9 51 24.4 实考平均总 分 人分 数 及格及格人率 数 优良优良人率 数 全乡全县排排名 名 31 2230.5 71.95 24 77.4 18 58.06 1 （43）5 34 2281 67.1 25 73.5 7 20.6 20 20 13.8 2 3 4 5 10 25 30 33 30 1702.5 56.75 16 53.3 6 30 1571.5 52.4 29 1246 49.2 12 40 6 11 37.9 4 363 9212 14.19 380 58.6 188 28.97 实考平均总 分 人分 数 46 37 44 43 及格及格人率 数 优良优良人率 数 37 24.3 全乡全县排排名 名 1 （39）2 2 3 4 3 7 8 3155 68.60 32 69.6 17 2397 64.80 26 70.3 9 2669 60.70 25 56.8 15 34.1 2506 58.30 21 48.8 9 6
20.9
级 四年级 四年级 四年级 四年级 学 数 学 数 学 数 学 数汇总 学 34 34 57 57 12 12 1808 53.20 14 41.2 8 2997 52.60 24 42.1 9 330 27.50 1 8.3 0 23.5 15.8 0 5 6 7 14 16 36 273 273 15862 58.1 143 52.4 67 24.54 及格及格人率 数 优良优良人率 数 6.3 3.1 9.1 0 0 0 3 全乡全县排排名 名 1 （34）3 2 3 4 5 6 全乡全县排排名 名 1 （25）4 2 3 4 5 5 8 16 22 4 9 11 19 22 应学任课考年级 科 教师 人数 五年数 32 级 学 五年数 33 级 学 五年数 33 级 学 五年数 37 级 学 五年数 34 级 学 五年数 32 级 学 五年数汇总 201 级 学 应学任课考年级 科 教师 人数 六年数 30 级 学 六年数 32 级 学 六年数 30 级 学 六年数 32 级 学 六年数 12 级 学 六年数汇总 136 级 学 实考平均总 分 人分 数 32 32 33 1376 43.00 10 31.3 2 1336 41.80 1316 39.90 8 7 25 1 21.2 3 37 1420 38.40 4 10.8 0 34 1044 30.70 951 29.70 3 1 8.8 3.1 0 0 32 200 7443 37.22 33 16.5 6 实考平均总 分 人分 数 29 32 30 32 12 及格及格人率 数 优良优良人率 数 13.8 6.3 13.3 0 0 1643 56.70 15 51.7 4 1675 52.30 11 344 2 1489 49.60 13 43.3 4 1255 39.20 325 27.10 3 1 9.4 8.3 0 0 135 6387 47.31 43 31.9 10 7.41 7
二、存在的问题
1、部分教师工作上进心不强
一些教师工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等，未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法改变和创造条件来搞教学。
2、不研究教学方法
部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采用一字教学法，文科是“背”，理科是“做”，没有学法指导，没有自己的特色和风格，典型的活人教死书。 3、教学管理不够规范。
4、班级管理不够到位，学风不够浓厚。 三、今后的措施做法：
这些问题的存在各校应高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作： 1、抓严抓实各项常规工作。
（1）严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
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（2）进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。各学科教师要进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
（3）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
二抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织巡课和听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
三抓反馈。主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业。作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。 2、加强学习，引领成长
⑴ 业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。
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⑵ 利用好我校的远程设备。充分发挥农远设施的作用，下载和整理优质课让教师观摩学习。
⑶继续抓实“五个一”，读一本教育理论专著，执教一节公开课，主持或参与一项课题研究，交流、参评或发表一篇教学论文，面向教师或学生开设一次专题讲座。 3、加强随堂听课。
新的学期，教导处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
4、认真组织开展好每次的教研活动。
要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。
眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，大家应该明确下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
XX乡小学教务处
2014年8月18日
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