学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、默写题 1．默写。
古诗中有各种各样的美。王维《竹里馆》中“_______，_______”表现出悠远宁静之美；李白《春夜洛城闻笛》中“_______，_______”表现出悠扬深远之美；韩愈《晚春》中“_______，_______”表现出个性张扬之美；《木兰诗》中“_______，_______”表现出淡泊名利之美；岑参《逢入京使》中“_______，_______”表达出眷恋故园的深情之美。
二、阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成各题。
读书，就像是隐身地串门，经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的阅读感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生契而不舍的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气魄；读端木燕良的《土地的誓言》，我们感受到作者zhì_______痛的爱国情怀；读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍_______之情……阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。
2．给加粗的字注音，根据拼音写汉字。 ①愧怍_______
②zhì痛_______
3．“鲜为人知”中“鲜”的意思是( )。 A.新的，不陈的 C.味道的美好
B.很少 D.有光彩的
4．以上文段主要运用了_______、_______的修辞手法。 5．以上文段中有错别字的词语是_______，正确写法是_______。 名著阅读。
祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵日糊；耳朵发露，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他的脑中像烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。
6．这段文字选自_______(人名)创作的《_______》，书中与祥子关系密切的两位女性分别是虎妞和_______。
7．文段中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么？ 阅读。
母亲用秤 潘军
家里有杆老秤，是母亲用来称东西的专用品。这杆秤不知使用过多少年，也不知存放了多少年，在一个角落里静静地躺着，要不是搬家，还真想不起它。
母亲没念过书，可玩秤比有文化的父亲还精明。父亲开玩笑说，母亲天生就是耍秤杆子的料，比他耍笔杆子强。
早年间家里穷，父亲说有秤也没用；但母亲说，家里有个秤还是比较方便。一番争吵过后，还是母亲坚持己见——这秤，我买定了！
母亲更闲不住了，晌午间每每跑去山里刨药，刨了许多许多天，总算凑齐了买秤的钱。秤买回来了，但母亲并不识秤，那上面没有数字，只有点点金星，母亲跟村里认秤的人学，让人教她，教了很久总算学会了用秤。
【甲】很长时间里，秤是家里唯一的度量单位，每天做饭，母亲总会用秤称一称，几口人吃饭，下多少米面，她都要心中有数，既够吃，也不浪费。就连亲戚之间走动，母亲对来往的东西也都称一称，她说不占人家便宜，咋来咋走，宁肯做那吃亏的一方。
【乙】用秤称完，母亲还要用她独特的方法记上账，那账单我完全看不懂，都是点点，像秤杆上面的准星，有大有小。母亲告诉我，那些点点，大的是斤，小的是两，准确率不差分毫。若是母亲借东西，还账时定是秤杆子仰头，有时秤砣都站不住，母亲风趣地说，这叫“抬头见喜”。
【丙】后来，山乡在不知不觉中发生了变化，从原本的寂静到后来的喧嚣。母亲的心也有几分不安分了——她是村里最早耍秤杆子的人，知道秤上的学问。
【丁】母亲在路边摆了个小摊，自家地里种植的，山野采摘的，都成了母亲小摊上的货品。母亲不喜欢叫卖，可东西比谁卖得都快，特别是那些回头客，总会争着抢着再度购买。母亲卖东西总是先掂一掂，然后再称，完事再抓一把添上，保多不少。有时候，不等母亲做这道“附加工序”，顾客自己就上手了，母亲也只是笑笑，像是默许了。 有一次，一位城里来的女游客在母亲的小摊位前，望着一篮子山桃发呆，想买又想走的样子，母亲见状，就和她闲聊起来。那人说，她母亲曾在这里插过队，就喜欢吃这里的山桃，如今母亲患病卧床，还想着吃这山桃呢，自己很想买一些带回去，可钱包不知啥时丢失了……母亲默默地将山桃装好一大袋，外加10元钱，一同递给了那位女士，那人连摆手，母亲轻声言说：出门在外，谁都可能遇到难处，帮一把，不算事。
母亲用她那杆秤做了十几年买卖，和邻里、游客都处得很好，可我家的日子却没有发生多大的改观，反倒是家里的土产特产再没有了积压和库存，每年都早早“被打发”得干干净。我们笑说母亲瞎忙乎，母亲很认真地说：“挣多少是多？够上碗边儿就行了。”
母亲最大的“业绩”就是磨光了那杆老秤上面的星星点点；我一直奇怪没有星星点点之后母亲咋称斤论两呢？
有一天，我终于忍不住问了母亲，母亲笑笑透露了谜底——其实，我压根儿就不识秤，手里拿杆秤，不过是让人对我信任；做人厚道，人心是秤，不用称。
母亲是在教我做人的道理啊！ (选自《北京晚报》2022年9月6日，有删改)
8．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是( )。
母亲用秤最多的地方，是邻里之间一些米面的借用与归还。 A.【甲】处
B.【乙】处
C.【丙】处
D.【丁】处
9．从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。 母亲也只是笑笑，像是默许了。
10．文章结尾才说母亲“压根儿就不识秤”，前面有哪些伏笔和铺垫？
11．文章结尾说“母亲是在教我做人的道理啊”，说说母亲用秤中所包含的做人道理。
阅读回答问题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圈，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手魅尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆
其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉②、十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道③者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者，故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人；②涉：越水过河，③道：规律。 12．解释下面句中的加粗词。 ①有卖油翁释担而立_______ ②尔安敢轻吾射_______ ③故北方之勇者_______ ④见舟而畏之_______ 13．翻译下面句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②吾亦无他。惟手熟尔。
14．请你结合【甲】【乙】两文，说说你从其中分别获得了哪些启示？ 三、综合性学习 综合性学习。
某校七年级(1)班开展“天下国家”系列活动，请你参与。 15．按要求修改学生发言。
①关心祖国命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化、为之沉醉为之感动……这些都是爱国主义情怀的表现。②在中华文明悠远的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚，生存和发展的强壮动力。 ①语段中有一处标点符号有错误，请找出来并修改。 ②划线句子有语病，请提出修改意见。 16．给下列爱国故事配上有关联的人物。 ①精忠报国的_______ ②宁死不降元朝的_______
③用胸膛堵住敌人机枪眼的_______ ④回国报效的数学家_______
17．下列不能体现对国家、对民族热爱的古诗词名句是( )。 A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 C.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
18．在经典诗词朗诵环节，要为下面这首爱国诗歌的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选配最恰当的一项是( ).
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江浪滚流，年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。 B.《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。 C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。 D.《渔樵问答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。 四、写作题
19．阅读下面材料，按要求作文。
邓稼先那始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人感动；阿长那虽然不识字却拿着《山海经》给鲁迅的身影，令人感动；老王那重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡蛋的身影，令人感动；父亲那用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人感动……
在你的生活中，相信也有令你感动的身影，触发过你的情思，影响了你的成长。请以“那个身影”为题，写一篇作文。
要求：(1)立意自定，文体不限(诗歌除外)；(2)不少于500字；(3)字迹工整、书面整洁；(4)不得抄袭、套作；(5)不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
1．答案：深林人不知，明月来相照；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞；愿驰千里足，送儿还故乡；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 解析：
2．答案：zuò；挚。
解析：本题考查汉字的字形、注音。愧怍（kuì zuò）：指惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。挚痛（zhì tòng）：指抽筋牵引作痛，有一处牵连及它处，多因经脉失养或脉络阻滞不通。 3．答案：B
解析：本题考查词语的意思。“鲜为人知”的意思是很少有人知道。故选B。 4．答案：比喻；排比。
解析：本题考查修辞手法的判断。“读书，就像是隐身地串门”，使用了比喻的修辞手法，把读书比喻成隐身地串门。“读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生契而不舍的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气魄；读端木燕良的《土地的誓言》，我们感受到作者挚痛的爱国情怀；读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情”，该句使用的是排比的修辞手法。
5．答案：锲而不舍。
解析：本题考查形近字。锲而不舍，qiè ér bù shě，不断地镂刻。比喻坚持不懈。“锲而不舍”的“锲”不能写作“默契”的“契”。 6．答案：老舍；骆驼祥子；小福子。
解析：本题考查文学常识。由选段中“祥子”可知，这两段文字选自老舍先生创作的长篇小说《骆驼祥子》。书中与祥子关系密切的两位女性是虎妞和小福子，虎妞是祥子的妻子，祥子喜欢小福子，小福子的死击垮了祥子，从此开始自暴自弃。 7．答案：祥子因为给虎妞办丧事而卖车，难受得哭不出来。
解析：本题考查对名著的理解能力。此题要结合对情节内容的掌握进行理解。虎妞因难产而死，祥子只能卖车办丧事，这时的祥子非常悲伤，“想哭也哭不出”。
8．答案：B
解析：本题考查句子的出处。解答此题，需要掌握精读文章内容，梳理思路。“母亲用秤最多的地方，是邻里之间一些米面的借用与归还”，【乙】处母亲记上账、借东西等字眼，说明是母亲在和邻里借还东西，用在此处非常恰当。 9．答案：神态描写，“只是笑笑”的神态，表现出母亲对顾客的大方。
解析：本题考查句子的赏析。解答此题，需要掌握精读文章内容，领悟作者的思想情感。“母亲也只是笑笑，像是默许了”指母亲卖东西时，顾客自己上手，再抓一把添上。通过神态描写，表现出母亲的大方、不计较。
10．答案：①母亲没念过书。②母亲跟村里认秤的人学，让人教她。③母亲卖东西总是先掂一掂，然后再称。④老秤上面的星星点点磨光后还能用。
解析：本题考查对内容的理解。解答此题，需要认真研读内容，剖析归纳。母亲“压根儿就不识秤”，主要从文中以下内容体现：“母亲没念过书”“母亲跟村里认秤的人学，让人教她”“母亲卖东西总是先掂一掂，然后再称”“磨光了那杆老秤上面的星星点点”。
11．答案：①亲戚之间来往，不占人家便宜。②别人遇到难处，要帮人一把。③手里拿杆秤，不过是让人信任。④做人厚道，人心是秤，不用称。
解析：本题考查对包含道理的理解。解答此题，需要认真研读内容，从母亲的故事中分析答案。母亲虽然没有文化，但是通过“称”这个载体教会我许多做人的道理。和邻居的借还，母亲说“抬头见喜”，可以看出母亲不爱占便宜，比较大方。“母亲默默地将山桃装好一大袋，外加10元钱”别人遇到困难，母亲心地善良，伸出援手。“不过是让人对我信任；做人厚道，人心是秤，不用称”母亲做人做事厚道，获得广泛信任。
12．答案：①放下；②怎么；③……的人；④害怕。
解析：本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：有个卖油的老翁放下挑着的担子站在一旁。释：放下；②句意：你怎么能够轻视我的射箭。安：怎么；③句意：所以北方的勇士。者：……的人；④句意：看见来船依然害怕。畏：害怕。
13．答案：①他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。②我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
解析：本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：但，只是。句意为：他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。②中重点词语有：吾，我；惟，只是。句意为：我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
14．答案：从甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。从乙文中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。
解析：本题考查对文章的理解和分析。结合“吾亦无他，惟手熟尔”可知从甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。结合“日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者”可知从乙文中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。
15．答案：①将“凝聚”后面的逗号改为顿号。②将“强壮”改为“强大”。 解析：①本题考查标点。“爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚，生存和发展”中“凝聚”“生存”属于词语并列，应该将“凝聚”后面的逗号改为顿号。②本题考查病句修改。画线句用词不当，将“强壮”改为“强大”。 16．答案：①岳飞；②文天祥；③黄继光；④华罗庚。
解析：本题考查文化常识。写出题干中提出的爱国故事所关联的人物，注意姓名要书写正确，不要有错别字。根据积累作答。“精忠报国”出自中国历史人物（南宋时期民族英雄、抗金名将岳飞）的典故。它形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切；“宁死不降元朝”的主人公是文天祥，是南宋末年政治家、文学家、抗元名臣、民族英雄。他屡经威逼利诱，仍誓死不屈，最后从容就义；“用胸膛堵住敌人机枪眼”的是在抗美援朝时上甘岭战役的黄继光；回国报效的数学家是华罗庚。 17．答案：C
解析：本题考查古诗词理解。A.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。B.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表现了诗人爱国思想情感C.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表现诗人的思乡之情；D.“人生自古谁无死？留取丹心照汗
青”抒发了作者宁死不屈、忠心报国的思想感情。ABD.体现对国家、对民族热爱。C.不能体现，这两句诗写的是乡愁，与“对国家、对民族热爱”的主题无关。故选C。 18．答案：B
解析：本题考查诗朗诵配乐。《南乡子•登京口北固亭有怀》这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情，慷慨悲壮。所选配音也应该凄冷悲壮，激昂慷慨。故选B。 19．答案：例文：
那个身影
令我至今难忘的，是父亲的身影。
我转到杭州上学后，外婆因年纪大不便来照顾我，母亲又不擅长做饭，父亲就取代了外婆，成了我家的“大厨”。
周五，我瞥了一眼手中的试卷，深吸一口气，推开了家门。一阵饭香扑鼻而来，我却一点儿也提不起兴致，沮丧地坐在餐桌前。
本想写作业，提起笔来，心里又是一阵难过。靠在椅子上，我盯着作业本发呆。忽然，一道粉红色的身影透过厨房推拉门的玻璃，闯入我的眼帘。
粉红色的荷叶边围裙紧紧包裹着父亲的呢大衣，略肥胖的身躯挤在灶台和碗橱之间的狭窄空间中，父亲微弓着背，以免头撞到油烟机的外檐上。被推拉门阻隔的油烟弥漫在厨房中，模糊了父亲的身影。此刻，父亲那双常年操作微米级精度测量仪器的双手正举着锅铲儿，握着锅把儿，娴熟地翻炒着。窗外红枫的影子和着冬日的夕阳映入房间，我冰凉的心似乎温热起来，鼻子一阵发酸。
父亲看到了我，惊喜地一笑，急忙关了火，丢下锅铲儿，大步走过来，迈过推拉门时，他险些被绊倒。
“回来都不叫你老爹一声，一个人发什么呆呢？”
我不自然地垂下头，接着便感到一双带着葱油味的大手落在了脑袋上。泪水在眼眶里打转，我赶紧扭过头。
夕阳西斜，金黄色的尘埃在空中浮浮沉沉。父亲见我一言不发，大手又轻轻揉了揉我的头发。温暖的葱香沁入心扉，我再也忍不住，扑向那紧绷却宽阔的粉红色围裙，泪水和着油渍将其染成玫瑰色。虽然伤心，但我倍感温暖。父亲粉红色的、微微弯曲的身影留在了我的心中。
皱纹已悄然爬上父亲的眼角，白发也越来越多，他也不再是当年意气风发的样
子，经历了风霜岁月，裹上了粉红色的围裙，但他的身影永远是我心中最伟岸、安心的风景。
我至今难忘的，是父亲的身影。此刻，它仍清晰地呈现在我眼前，微弓着背，穿着粉红色的围裙，让人心生温暖。 解析：
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