第一部分工整书写爱汉字（5分）整份答卷书写工整，卷面整洁。（2分）
1. 把下面的诗句抄到方格里，做到行款整齐，不写错别字。 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 ________
第二部分夯实基础重积累（35分）词语大比拼（15分）
我会读：下面各组加点字的读音都正确的一项是 （ ） A.附和（hè） 游弋（gē） 挽留（wǎn） 浣溪沙（huàn） B.奇葩（pā） 榛子（zhēn） 粗犷（guǎng） 卓越（zhuó） C.区域（yù） 杂拌（bàn） 房椽（chuán） 戛然而止（gā） D.眷恋（quàn） 抽噎（yè） 撇撇嘴（piě） 载歌载舞（zài）
我会写。
在六年zhuó yǒu chéng xiào________的语文学习中，在中外作家yōu yǎ________的文字里，我们领略了很多bié chū xīn cái________的文化艺术，明白了很多shēn’ào________的人生道理。
我会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。 （1）舍本逐末：①草木的根 ②事物的根源 ③本来 ④量词________
（2）集思广益：①市场 ②书 ③上下集 ④集合；聚集________
（3）张灯结彩：①凝聚 ②系 ③坚固耐用 ④口吃结巴________
（4）精益求精：①好处 ②更加 ③增加 ④满出________
*如果我们不充实内容，只在包装上下工夫，就显得________了。
*一个班级就是一个集体，要把集体的事情办好，必须做到群策群力，________。 句段小天地（5分）
填在下面横线上的最恰当的句子是（ ）（填序号） 明明下棋连输两局，第三局，他暗下决心：“（ ）” A.这盘我难道还会输吗？ C.这盘我不会再输了！
下面语段的空白处，依次填入的一组句子是 （ ） 不是所有的笑容都表达喜悦，（ ）；不是所有的喝彩都表达赞颂，（ ）；不是所有的顺利都表达成功，（ ）。
试卷第1页，总10页
B.这盘我非赢了他不可！
①就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ②就像不是所有的挫折都表达不幸 ③就像不是所有的沉默都表达否定 A.③①②
填空或默写。
（1）过去的日子如________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳________了。
（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的________，变成一条条________，她变成了科学史上________。
这学期，我积累了不少名句：三国时期曹植在《七步诗》中表达对手足相残无比痛心的：“________，________”；表现诗人高风亮节的，如《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕，________”。我还懂得了“________，观千剑而后识器”的道理。
我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如《三国演义》中上知天文，下晓地理的中华智慧的代表________；《水浒传》中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”________。这两部小说和《________》《________》合称“中国四大古典名著”。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。 ________
第三部分静心阅读比能力（30分）
完成课内阅读。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根。在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像
坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）该语段的作者是丹麦童话作家________，我还读过他的作品________。（填一文章名或一书名）
（2）在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词：________、________。
（3）文中画横线句子里的“终于”能不能去掉，为什么？
B.②①③
C.①②③
D.①③②
▲课文风景线（15分）
试卷第2页，总10页
（4）联系语境，将下面4个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列。 惊喜 失望 犹豫 满足
①________②________③________④________
（5）用“﹣﹣﹣”画出表示小女孩幻想的句子，并完成下面练习。
作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成________，更衬托了小女孩________，表达了作者对小女孩的________。
完成课外阅读。 明亮的眼睛
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都是因为父亲就是小群的眼睛①。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。 父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛②。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛③呢？然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛④的，就在我的心上!”
（1）联系上下文解释下列词语的意思。 震耳欲聋：________ 循循善诱：________
（2）短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事，请概括出来。（每件事不多于15个字。） 第一件事：________ 第二件事：________
（3）文中四处写到“眼睛”，对它们的含义，理解不正确的一项是（ ） A.第一处“眼睛”指父亲帮助小群感受、了解丰富多彩的外部世界。
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B.第二处“眼睛”指父亲想让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念。
C.第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人。 D.第四处“眼睛”指坚定的生活信念和战胜困难的勇气。
（4）结合自己的感受完成填空。
这是一位________却________的父亲！我想对失明的小群说：________ 第四部分快乐习作抒真情(30分)
作文。 题目：感动
提示：罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是一双善于发现美的眼睛。”的确，有时一句话语，一个动作，一种神情……也会让我们的心一阵阵感动。请选择一件事，以
“感动”为题，通过对环境，对人物语言、动作、神情等描写，把场景具体地描述下来，把你的真情实感展现出来，让我们为你的感动而感动。字数不少于400。
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参考答案与试题解析
2021年浙江省温州市瑞安市小升初语文模拟试卷
第一部分工整书写爱汉字（5分）整份答卷书写工整，卷面整洁。（2分） 1.
【答案】
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 【考点】 汉字的结构 【解析】
本题考查了学生对于所学生的掌握与书写能力，在书写时要注意，书写正确，规范、舒展。 【解答】
抄写时要注意正确、端正、美观即可，字迹要清晰，建议采用正楷字体。 第二部分夯实基础重积累（35分）词语大比拼（15分） 【答案】 B
【考点】 拼音 【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择读音正确的一组即可。 【解答】
A．和：hé相安，谐调：～美。～睦。hè依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：～诗。huó在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。huò粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。hú打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。“游弋”错误，应读“yì”。 B．正确。
C．“戛然而止”错误，应读“jiá”。
D．“眷恋”错误，应读“juàn”。载：zǎi 记录；刊登；描绘：记～．zài乃，于是（古文里常用来表示同时做两个动作）：～歌～舞。 【答案】
卓有成效,优雅,别出心裁,深奥 【考点】 看拼音写汉字 【解析】
本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。识记并正确书写现代常用规范汉字。最重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要多听写。 【解答】 答案为：
卓有成效 优雅 别出心裁 深奥 【答案】 ② ④
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②
②,舍本逐末,集思广益
【考点】 词语的分类 【解析】
考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】
舍本逐末：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。故选②；
集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。故选④；
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的繁华景象。张：陈设。结：结扎，系。故选②；
精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。故选②；
根据语境依次填入“舍本逐末、集思广益”。 故答案为：（1）②；（2）④；（3）②；（4）②； 舍本逐末； 集思广益。 句段小天地（5分） 【答案】 B
【考点】 连词成句 【解析】
考查了句义，注意结合句子表达的语气来分析，辨析句子的含义，做此题，要多揣摩，仔细思考，加以分析。 【解答】
结合“暗下决心”可以想到后面句子的语气是坚定的。 A．不恰当，“这盘我难道还会输吗？”是反问的语气。
B．恰当，“这盘我非赢了他不可！”表达了强烈的坚定的语气。 C．不恰当，“这盘我不会再输了！”这句话不如第二句语气坚定。 【答案】 D
【考点】 补充句子 【解析】
考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。 【解答】
“喜悦”与“悲痛”对应；“赞颂”与“否定”对应；“顺利”与“挫折”对应。 ▲课文风景线（15分） 【答案】
试卷第6页，总10页
轻烟,蒸融
计量单位,“居里”科学定律,一块永远的里程碑
【考点】
课文理解，课文背诵 【解析】
考查了课文的背诵，根据课文做题这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。 【解答】 选自《匆匆》。
选自《跨越百年的美丽》。 【答案】
本自同根生,相煎何太急,要留清白在人间,操千曲而后晓声 【考点】 诗词默写 【解析】
考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。 【解答】
“本自同根生，相煎何太急”出自三国时期曹植在《七步诗》。 “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”出自刘勰《文心雕龙•知音》。 【答案】
诸葛亮,吴用,西游记,红楼梦 【考点】 现代文阅读 【解析】
考查了名人名著作品的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。 【解答】
中国古代四大名著，又称四大小说，是指《三国演义》《西游记》《水浒传》及《红楼梦》四部中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。其中诸葛亮是《三国演义》中上知天文，下晓地理的中华智慧的代表。吴用是《水浒传》中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”。 【答案】
我们的友谊就像酿酒，岁月只会让我们的友谊越来越浓，分别是暂时的，友谊是永恒的。 【考点】 修辞方法 【解析】
考查修辞方法的运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】
结合语义，选择适当的修辞手法写出即可，如：我们的友谊就像酿酒，岁月只会让我们的友谊越来越浓，分别是暂时的，友谊是永恒的。把“友谊”比作“酿酒”，运用比喻的修辞手法。
第三部分静心阅读比能力（30分） 【答案】
试卷第7页，总10页
安徒生,《海的女儿》 冻僵,暖烘烘
不能。因为“终于”形象地写出了小女孩抽火柴的那种犹豫的心情。 犹豫,惊喜,满足,失望
鲜明对比,不幸的遭遇,深切同情
【考点】 现代文阅读 【解析】
语段选自《卖火柴的小女孩》。文章讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。 【解答】
考查了文学常识填空。熟读课文可知，该语段的作者是丹麦童话作家安徒生，我还读过他的作品《海的女儿》。
考查了对词语意思的理解。读“她的一双小手几乎冻僵了”，“火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊”可知，表示很冷和很暖的词分别为：冻僵、暖烘烘。
考查了用词造句。“她终于抽出了一根来。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了”这个句子的“终于”不能去掉。因为“终于”形象地写出了小女孩抽火柴的那种犹豫的心情。 考查了对语段内容的理解。“她敢从成把的火柴里抽出一根。在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？”这句话表现了小女孩的犹豫。“哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!”此句写出了她得到温暖的惊喜。“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!”这句话是她的幻想，也表现了她的满足。“火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗”表现了她的失望。所以小女孩心情变化的先后顺序应该为：①犹豫 ②惊喜 ③满足 ④失望
考查了根据课文内容填空。读语段可知，小女孩幻想的句子是“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!”。作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成鲜明对比，更衬托了小女孩不幸的遭遇，表达了作者对小女孩的深切同情。
【答案】
耳朵都快震聋了，形容声音很大。,指善于引导别人进行学习。 父亲教小群认识什么是水。,父亲为小群解说颜色。 C
慈爱,双目失明,你有一个伟大的父亲，他同样双目失明，但是默默隐埋真相，像正常人一样传达对你的关爱，做你的眼睛。我相信，你也能像你父亲那样对生活充满热情和勇气。
【考点】 记叙文 【解析】
《明亮的眼睛》讲述了一位双目失明的父亲，通过教孩子认识什么是水和认识颜色两件事情，教育自己双目失明的儿子燃起对生活的希望，热爱生活，自强不息。 【解答】
本题考查学生结合上下文理解成语。“水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音”
试卷第8页，总10页
中，“震耳欲聋”指“耳朵都快震聋了，形容声音很大”。父亲在给儿子讲解红色时，出现了“循循善诱”这个词，意为“指善于引导别人进行学习”。
本题考查学生对文章内容的把握能力。短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事，第一件事在第二段，通过阅读可以概括为“父亲教小群认识什么是水”，第二件事在第四段，第一句话“难度最大的是向小群解说颜色”中，就可以知道是“父亲在为小群解说颜色”。
本题考查学生结合上下文理解词语的能力。语句“他非常热爱这个世界，这都是因为父亲就是小群的眼睛”，这是第一处“眼睛”，意指父亲的眼睛帮助小群感受这个世界，A项正确；语句“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛”，这是第二处“眼睛”，这并不是实际的眼睛，而是“指父亲想让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念”，B项正确；语句“小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢”中，这是第三处的“眼睛”是指父亲是小群的眼睛，由父亲看到的来教给小群，是指实际的眼睛，而不是“另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人”，所以C项不恰当；语句“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上”，这是第四处的“眼睛”，意指小群要坚定的生活，努力向前，所以D项正确。
本题考查学生对文章内容的理解。结合父亲追悼会上别人说的话“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”，才了解到小群的父亲原来也是个双目失明的人，但是父亲从来没有说过丧气的话，所以我想可以这样说“你有一个伟大的父亲，他同样双目失明，但是默默隐埋真相，像正常人一样传达对你的关爱，做你的眼睛。我相信，你也能像你父亲那样对生活充满热情和勇气”。 第四部分快乐习作抒真情(30分)
【答案】 范文： 感动
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。
深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车！”
我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。
“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。
她见了，便不再说什么，只顾着埋头扫地。又是一阵沉默。忽然，她抬起了头，放下灰斗与扫帚，向我们走来，小李子与刘妍希下意识的往后退了点，我与胡怡则沉默以对，只等她发话。
“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。
这时，我观察到她的手上贴满了劣质胶布，我瞬间明白了，老人每天都要来学校，将地扫干净，在这样冷的天气中，她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔，即便我们不屑一顾，可她已经饱受寒风的折磨啊！
“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。
可她说到这，我已经无比愧疚了。每天放学后，办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服，没有一个人来认领，难道他们不知道父母赚钱是来之不易的吗？难道他们不懂钱的价值吗？
“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！
她可能没有什么文化，认识的字可能还没有我们多，可在道德品质上，我感觉她胜过
试卷第9页，总10页
我们许多。望着老人饱经风霜的面孔，一股深深的感动油然而生…… 【考点】 现代文阅读 【解析】
一、审题立意：
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“感动”为题，写一篇记叙文。 二、选材指导：
回顾自己的学习与生活，哪些事或人让你感动？父母对你无私的爱，老师的关心，朋友的帮助，还是社会的上正能量？选择你印象深刻、有意义的一次感动去写。 三、构思指导：
1、开篇可引用学到的古诗，形容天气的恶劣，进而引出所要叙述的事情。
2、中间为重点，通过记叙老人在寒冷的冬天打扫垃圾及对我的教育这件事，体现老人默默奉献、节俭、善良的品德。 3、总结全文，点明主题。
4、要注意人物的语言、动作、神态的描写，注意运用积累到的好词佳句。 【解答】 范文： 感动
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。
深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车！”
我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。
“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。
她见了，便不再说什么，只顾着埋头扫地。又是一阵沉默。忽然，她抬起了头，放下灰斗与扫帚，向我们走来，小李子与刘妍希下意识的往后退了点，我与胡怡则沉默以对，只等她发话。
“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。
这时，我观察到她的手上贴满了劣质胶布，我瞬间明白了，老人每天都要来学校，将地扫干净，在这样冷的天气中，她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔，即便我们不屑一顾，可她已经饱受寒风的折磨啊！
“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。
可她说到这，我已经无比愧疚了。每天放学后，办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服，没有一个人来认领，难道他们不知道父母赚钱是来之不易的吗？难道他们不懂钱的价值吗？
“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！
她可能没有什么文化，认识的字可能还没有我们多，可在道德品质上，我感觉她胜过我们许多。望着老人饱经风霜的面孔，一股深深的感动油然而生……
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