教育技术装备工作汇报

教育技术装备工作汇报

彭州市丽春中学

教育技术装备现代化是现代化学校的重要标志，要想提升学校办学水平和办学质量，教育技术装备的现代化是必要保障。灾后这一年多时间，我校的教育技术装备发生巨大的变化，这是一年多前不敢想。我校先后配备了崭新了四个实验室、标准的图书馆、两个美术室、一个音乐室、两个网络教室，更新部份体育器材，一排排整齐的乒乓球桌，极大地丰富了学生的校园生活，还给我校配备了15台移动多媒体，四套固定多媒体，是我校的现代教育技术上升到一个新的台阶。

上级领导给我校配备这么多教育技术装备设施，如何管好用这些教育教学辅助工具就是摆在我们面前非常重要的工作，为了更好地发挥这些装备一新的功能室的育人作用，我校从以下几个方面展开工作：

一、 加强领导，责任落实

1、 成立教育技术装备工作领导小组

组长：张琦

副组长：段洪云

成员：王书建 曾迅 各功能室管理员（化学：朱灵；物理：舒海燕；生物：邹俊；图书：刘雪莲；美术：罗异；音乐：叶桑丽；体育：马小东；网络教室：谭利华、王建；

多媒体室：陈美勇、李朝敏、刘小蓉）

2、张琦校长负责对学校技装工作整体指导，随时抽查各功能室的工作，并发现问题提出整改意见。段洪云副校长具体分管学校技装工作，与教务处工作人员王书建、曾迅每两周举行一次各功能室人员会议，重点按照创成都市实验示范校的标准进行培训，完善各室的管理，力求让我校各管理员尽快熟悉业务工作（我校管理员变动较大，大多数都是刚从事功能室管理），按照《标准》认真开展工作；每次培训后的下一周周三下午第四节，段校长就组织教务人员对各功能室进行认真的检查，查功能室清洁卫生、仪器摆放、资料收集，抽查帐卡物是否对应。

二、完善制度，落实奖惩

学校修订并完善了一系列相关制度，如《实验室人员工作职责》、《实验管理制度》、《实验安全制度》、《图书管理人员职责》、《图书管理制度》、《图书室安全制度》、《学生阅临览室管理规则》、《图书借阅制度》、《美术室管理制度》、《音乐室管理制度》、《体卫教师工作职责》等，主要从功能室管理员入口，抓好教师培训，并按照制度要求进行检查，督促管理员逐渐完善自己的工作。

暑假期间，我们集中时间对功能室相关制度进行讨论修改，我们充分征求各管理员的意见和建议，怎样才能把学校功能室的工作做得更好，怎样才能更大限度地发挥功能室的育人和服务的作用，每位管理员都应该创新工作，充分利用自己的专业知识，培训教师、教育学生。我们有理由相信在充分民主、反复讨论后修订的《各功能室人员工作管理职责》运行就会更加顺畅，按照制度落实奖惩，老师们就会更加信服，而且我们不断在学校培育主人翁的精神，充分调动老师们工作的积极性，学校美了，功能室漂亮了，教学质量上去了，利益方始终是我们大家。

基于这样的氛围，我们看到学校功能室的使用率在不断提高，如三个多媒体外加15台移动多媒体有时还不够用，出现到多媒体上课，要提前一天给管理员预约。功能室管也乐于帮助上课教师，认真培训上课教师，如何规范使用媒体，如何保养，比如多媒使用结束后不能马上断电，要等待几分钟，等散热风扇停止转后才能断电等。教育技术装备的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，发挥装备最大的价值，我们给管理员反得讲解这句话，我们学校的管理员对待新配的装备设施都是有感情的了，真的，当我们用我们的双手和智慧把一件工作做好的时候，成就感自然而然的就有了，管理员和这些设备朝夕相处，知根知底，自然就有了情感，我们相信只要带着情感去做一件事情，在这个事情中享受快乐，其实就是一种幸福。

三、 重视管理，充分应用

我们学校非常重视教育技术装备工作，由张琦校长亲任组长，分管教学副校长段洪云来具体落实，学校做到了管理到位，责任明确。我们学校已经达成共识，要想提高教学质量，提高教育技术水平是必要的保障。

为此，我们除了加强对功能室管理员的培训，还利用每周教师例会和校本培训时间，反复对全校教职员工进行培训。学习各室管理制度，培训各种设备设施的使用和简单的维护。

各室按照要求专人进行管理，每学期都制定了相应的工作计划及工作总结。仪器的管理都能做到科学、规范、合理，存放整齐有序，保管妥善。化学室的有毒害药品单独存放。实验制度完善，我们定期对仪器进行检查维护，做到仪器安全使用，账目清楚明了。

在应用方面，我校实验室现在完全能开齐教科书要求的必做实验，不管是教师的演示

实验，抑或是学生的分组实验我们都能保质保量地完成得很好。为了更好地使用好实验室，我们都采取提前和实验员预约的制度，实验员的办公室就设在实验室的保管室，方便科任教师联系，也方便实验室随时掌握实验情况，实验完毕及时进行清理，检查有无损坏，如果有恶意损坏，要请损坏的同学照价赔偿并请科任教师签字。实验员也应协助老师及时清理实难器材，一个年级分组实验完毕清洗干燥器材后及时归位。

在图书馆的应用方面，我校根据农村学生的特点，阅读面窄、课外阅读时间不够，所以我们试行在初中部开展阅读课，让阅读课进入我们学校初中生的课表，规定每个班每周一节阅读课，由语文老师组织，图书管理员协助。开展一段时间后，我们发现学校原有的一些书籍有些太陈旧，学生不太喜欢阅读，加上好多都是较长的文章，学生一节课也无法阅读完，基于这种情况，学校拿出了一些经费，订购了一些学生喜欢看的，对学生发展很有影响的一些书刊，如：《读者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《感悟父爱》、《感悟母爱》等，极大地提高了学生的阅读兴趣。学生的写作也在一定程度有所提高，我校初中部的语文成绩近几年一直名列彭州市前茅和扎实开展阅读课也有一定的因素。学生爱看书了，能够静下来读书了，对其它学科的学习也有了促进作用。

美术、体育方面一直是我校的特长，高二高三的学生有很多学生在进行这方面的培训，准备走体艺的路子。我们学校也是充分为这些学生培育条件，专门的教室，专业的指导教练，让更多的学生通过走体艺的道路圆了自己的大学梦。我校的体育器材和美术器材也越来越完善，器材室也越来越规范，严格执行借还制度，规范登记手续，我们相信能使用好器材，更好地为学生的发展服务。

我校配备了两间标准的网络教室，计算机台数为90台，一间50台，一间40台，完全能满足我校学生进行计算机学习。我校除了按照正常的信息技术教材进行教学，我们还安排计算机老师举行班级同学读书心得输入比赛，我们把班上写得好的同学的作文请同学

进行比赛，看谁输得好，输得快，这样一方面锻炼了学生的文字处理能力，另一方面也能很快地把我们身边同学的优秀作文展示给大家看，同时也促进了学校的语文教学和阅读氛围的创设。信息技术是一项最现代的课程，也是深得学生们喜爱的课程，我们想法设法地创新上好这门课程，让学生在信息技术课上有所收获，决不能认为信息技术课就是上网、听听歌而已。同时我校现代信息技术组还要完成全体教师计算机培训任务，按照各种年龄段教师应会技能进行培训，每周一周二下午分组进行集中培训，其它时间我们安排为灵活性培训，每位老师都分为小组成员，主要以教研组为单位，每个教研组里现代技术技能较好的老师作为该组的辅导老师，进行小组手把手的小组辅导，这样更有利于教师现代技术的提高。

四、 充分挖掘学校内涵，努力营造功能室良好的育人氛围

我校把“营造静雅环境，提升学校特色”的作为学校发展总目标，学校功能室的建设也应总体目标一致。为此，在进行功能室文化建设时，我们管理员考虑了很多，怎样才能把我们功能室打造得更加整洁，更加规范，更加充分地发挥其育人功能。我们达成了比较一致的意见，在进行实验室、多媒体室建设时我们突出“静”文化的建设，我们力求营造安静、清爽的实验环境，让学生在一种安静的氛围中进行实验，基于此，在进行实验室文化内容选择时，我们有意识地选择了一些杰出的静心研究、数十年如一日地进行研究的科学家，让他们的生平、经历来感染着正在求学路上行走的年青人。在构思实验室内展板的内容时，我们也选择一些淡雅、清爽的色彩来进行展示。

在进行音乐、美术室文化建设时，我们务求突出“雅”的文化，让学生能在“雅”的功能室感受一种情感的洗涤，建立一种高雅的兴趣和爱好。我们倡导学生以一种新的理念来对待音乐、美术于我们生活的作用，我们认真学习这些科目不是为了我们以后能成为这些方面的专业人才，而是让我们以后的生活得更加幸福，有更多的爱好。所以我们要多为

孩子们做一些事情。基于个人能力的有限，我们学校在这方面做得还不是很好，我们一定会更加努力，多向兄弟学校学习，提高学校在艺术科目上的建设，让更多学生喜爱艺术，学习生活之余听听音乐、唱唱歌、画会儿画等等，真正为学生以后的前途发展作长远打算。

五、 我们工作中的不足

在教育技术装备方面我们还有很多工作要做，我们也深知我们还有很多工作还没有做好，比如在如何更大限度发挥设备设施应有的作用方面做得不够，图书室的开放程度方面、图书杂志的配备方面还不够丰富、学习喜欢看的对开阔学生视野有很好作用的书籍还不够丰富、艺术兴趣小组的活动监督不够等等，我们一定会努力，发现了问题我们力求尽快地解决，目的只有一个那就是更好地为学生服务，更好地培育我们的孩子，让学生在一个更加现代化、更加美丽的环境里快乐地学习、生活。

最后，衷心地感谢每一位到会的领导，每一位兄弟学校的同人们，希望您们不吝指教，对于我校工作中的不足请您们一定指出来，我们在接下来的工作中马上改正。再次对您们的到来表示感谢。

彭州市丽春中学

2009年11月5日