一、 写出下面前后相差5的数。 1、（ ）、48999、（ ） 2、（ ）、700000、（ ） 3、（ ）、486797、（ ） 4、（ ）、52378、（ ）
二、把下面各数省略万后面的尾数，再改写成用万作单位。 3650479_________9809032_________ 10091630_________9998456_________ 4999580_________96004_________
三、把下面各数省略千后面的尾数，再改写成用千作单位。 3650479_________9809032_________ 10091630_________ 9998456_________ 4999580_________ 96004_________
四、把下面各数省略亿后面的尾数，再改写成用亿作单位。 3650479000_________ 980903202100_________ 10091630000_________ 9998456000_________ 4999580000_________ 96004000_________
五、下面这些数是省略万后面的尾数后的事得到的近似数，那么原先这些数最大可能是多少?最小可能是多少?
（ ），3480000，（ ） （ ），2021000，（ ） （ ），1090000，（ ） （ ），710000，（ ） 六、选择题。
1、三个8分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是( )。 A、80848400 B、 80088200 C 、86380800
2、由3个百万、6个十万、7个百组成的数是( )。 A、7600300 B、30060700 C、3600700
3、由4个百万、6个十万、2个百组成的数是( )。 A、460200 B、40060200 C、4600200
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4、7□5090≈77万，□中能够填( )。
A、5
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
B、6
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。专门是写议论文,初中水平以上
的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。全然缘故依旧无“米”下“锅”。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。
C、4到9
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