of\"1+X\"Certificate System Pilot in Vocational
Colleges
作者： 崔志钰[1,2];陈鹏[1];倪娟[3]
作者机构： [1]陕西师范大学教育学院;[2]海门市新职业教育研究所;[3]江苏省教育科学研究院基础教育研究所出版物刊名： 职教论坛页码： 29-37页
年卷期： 2020年 第12期
主题词： 职业技能等级证书;1+X证书制度;专业群建设;课程统整;课证融通
摘要：�国家职业教育改革实施方案》明确提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点。随着1+X证书制度试点的全面展开,出现了概念认知偏颇、证书相互迭代、意义认知冲突等认识误区,存在着重走“试点就是先进”的老路、重回“教学为了考证”的怪圈、重现“证书形同鸡肋”的场景等实践误区。在1+X证书制度试点时,一要打好基础,深化专业群和课程体系建设;二要扎实推进,加快课证融通教学方式变革;三要适时回望,做好试点成效的反馈与评价,让1+X证书制度成为职业院校办学品质提升的新载体。
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