2021年广东省中考语文试卷
一、积累运用（24分） 1．（12分）默写古诗文。
（1）青青子衿， 。纵我不往， ？（《诗经•子衿》）
（2） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ， 。 ， 。（杜甫《望岳》）
（4）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （5） ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
（6）然则何时而乐耶？其必曰“ ， ”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò 。
（2）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个qiān xǐ 的雁群喧嚷着发出邀请。
（3）设计者和匠师们yīn dì zhì yí ，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
（4）读书的方法，不要固执一点，yǎo wén jiáo zì ，而要
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前后贯通，了解大意。
3．（2分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） ．．．A．在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚重，越来越多的人．．捧起了书本。
B．中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化．．传承。
C．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。 ．．．．
D．叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使．．．．人受益匪浅。
4．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） ．．．
A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（“贡献者”“参与者”互换位置）
B．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”） C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”） D．粤剧《白蛇传•情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”） 5．（2分）如图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
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6．（2分）从题材看，下列诗歌与如图古诗相同的一项是（ ）
A．《送杜少府之任蜀州》（王勃） B．《使至塞上》（王维） C．《黄鹤楼》（崔颢） D．《游山西村》（陆游） 二、阅读（46分）
7．（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必
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以信。”对曰：“小信未孚，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。．可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，．望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
（1）解释文中加点词语的意思。 ①肉食者鄙 ．②忠之属也 ．③公将驰之 ．④惧有伏焉 ．
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①小惠未遍，民弗从也。 ②彼竭我盈，故克之。
【乙】
诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，．．当以岁月，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒至晓而成闻．峻军严声诸将成惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北．风急，令我水军不得往救，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，
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峻帅步骑万余四面攻之，不克。
（节选自《资治通鉴》）
（3）下列各项中加点词语意思相同的一项是 A.诸军初至石头/至霸上及棘门军 ．．B.贼众方盛/方七百里 ．．C.侃从之/隶而从者 ．．D.若峻攻垒/仿佛若有光 ．．
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。 夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻 （5）请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 ①曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点？ ②李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用？ 8．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：
“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长朱亚蓉说，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，博物馆真正实现了无处不在。” 材料二：
走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观
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看。
三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术，全方位立体式呈现了80余件文物。
去年9月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨动加入交互密码的“古琴”；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐 材料三：
近年来，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂：采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型。然而要还原文物的历史容貌，因体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，数据处理就用了半年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节
再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值，其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，然后进行虚拟修复，再修复实物 材料四：
如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗址考古发掘现场的现代化大棚，排开多
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个考古实验室。旁边的会议室里、占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有24小时不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。
目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考古的前沿。在实验室里，这是为新发现的青铜尊量身定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套
此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就不一样，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。
（上述材料均选自2021年5月18日《人民日报》，有删改） （1）下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是 ．．．A.材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展，增强了可读性。
B.采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复。
C.修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，有助于古琴的修复。
D.三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光谱数据采集等。
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（2）数字化给博物馆的展览带来了哪些改变？请结合材料一、材料二简要概括。
（3）某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器完整地呈现在大众面前？请结合上述材料简要回答。
9．（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
望北哨所 石钟山
①这是她第一次来望北哨所。
②望北，她已经很熟悉了。他军校毕业，分配到部队后的第一封来信，再加上哨所，她莫名地会想到某些古诗词，陡峭的山石，呼啸的山风
③自从他去了望北哨所，一切都变得不一样了。有手机却没有信号，他们只能通过信件联系。冬天，到了春天，她会一口气收到他写给她的几十封信。读信的顺序只能依据邮戳的时间，她只能随机拆开一封信。这样读信，让她有种时光倒流之感：前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，混沌一片了。几十封信，让她恍若在不同的世界里穿梭着。
④最近一次见到他，是他探亲休假。他变黑了变瘦了，说话也惜字如金。他解释说，消息又闭塞，信息少，话语自然就少了。在他休假这段日子里，他们见面时话很少。分开时，就像他们又回到了两地。似乎在这时，他才又恢复到了以前的样子：风趣、幽默、刚毅……
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⑤假期快要结束时，两人计划了他们的人生大事。等春节一过，就是两个人的“本命年”了，甚至整个西藏对她来说都充满诱惑。她还学会了一首歌：坐着火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美的格桑花呀他们计划好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，她去望北哨所，他带她去看神秘的布达拉
⑥她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕，像怒放的生命之火。她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路上越驶越高，她感到头疼恶心，拿出氧气袋让她吸，告诉她，思绪似乎清晰了一些。当车行驶到海拔四千多米时，她感觉整个人似乎死过了一回。
⑦两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路，到处都是皑皑白雪。老兵失望地告诉她，才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的季节，望北哨所已经提前进入了冬天。 ⑧她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排石头房子，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪个是他。她想起了，每人一条。春节后，她写信提醒他把红腰带系上，冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中，那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然，那一定就是他了……
⑨她再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报告诉她 ⑩她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，他却失约了。不，永远在望北哨所等她……
⑪离开望北哨所，她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久，她
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回望哨所时，似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞，似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线，越来越醒目。
（有删改）
（1）结合选文，简要分析第②段“她”对望北已经很熟悉的原因。 （2）第⑤段写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。
（3）你认为选文的主人公是谁，请结合全文说明理由。 （4）“她”为什么把红绸带留在山上？请结合选文，以“她”的身份（用第一人称）回答。 三、作文（50分）
10．（50分）请以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟； （2）文体自选； （3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实姓名和校名。 四、附加题（10分）
11．阅读下面的名著选段，完成下面小题。
说着，汤相公走了进来，作揖坐下，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，家里也要吃用、没奈何卖了，又老远的路来告诉我做啥？”汤相公道：“我拆了房子，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”虞博士又点头道：“是了，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。杜少卿吃完了酒，告别了去。
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那两人还坐着，伊昭问道：“老师与杜少卿是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说。南京人都知道他本来是个有钱的人，在南京躲着，专好扯谎骗钱。他最没有品行！”虞博士道：“他有甚么没品行？”伊昭道：“他时常同乃眷上酒馆吃酒，俗人怎么得知！”储信道：“这也罢了；倒是老师下次有甚么有钱的诗文，做出来的东西，好也有限，老师托他们做，又不要钱，是人人知道的，做出来的诗文，我还沾他的光。就如今日这银子是一百两，我还留下二十两给我表侄。”两人不言语了
（节选自《儒林外史》）
（1）下列有关虞博士的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是
①答应给汤相公银子去典屋住 ②主祭泰伯祠 ③补南京国子监博士 ④救助落水的庄农人家 A.①③②④ B.②①④③ C.③④②① D.④③①②
（2）吴敬梓320周年诞辰之际，某校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著
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“真儒”推荐表
推荐人物 1
推荐理由
虞博士 他中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿
辩解，可见他是光明磊落、仗义执言的真儒。
2
说明：推荐的人物不得重复。
（3）讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，请以伊昭或原著中另一个人物为例，简要分析作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果。
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答案
一、积累运用（24分） 1．答案：
（1）悠悠我心 子宁不嗣音（注意“悠悠”“嗣”的书写） （2）日月之行 星汉灿烂 （注意“汉”的书写）
（3）荡胸生曾云 决眦入归鸟 一览众山小 （注意“眦”“绝”的书写）
（4）星河欲转千帆舞（注意“转”的书写） （5）俗子胸襟谁识我
（6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
点拨：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 2．答案： （1）愧怍 （2）迁徙 （3）因地制宜 （4）咬文嚼字
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点拨：汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 3．【解答】ABD.正确。
C.有误，入木三分：形容书法极有笔力。对象错误。 故选：C。
点拨：正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。 4．【解答】ABD.正确；
C.有误，本句语病为句式杂糅； 故选：C。
点拨：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 5．答案：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，不破楼兰终不还。
点拨：做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。
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6．【解答】阅读题干诗句可知此诗是王昌龄的《从军行》，属于边塞诗。 故选：B。
点拨：做好本题需要平时对诗歌进行积累，并了解其内容，分清诗歌题材。 二、阅读（46分）
7．【解答】（1）本题考查文言实词。
①句意：当权的人目光短浅。鄙：目光短浅。 ②句意：这才尽了本职一类的事。属：职分。 ③句意：鲁庄公要下令追击齐军。驰：追击。 ④句意：怕他们在那里设有伏兵。伏：伏兵。 （2）本题考查语句翻译。
①句中重点词语：惠，恩惠。遍。从，跟从，老百姓是不会跟从您的。
②句中重点词语：竭，枯竭。盈。克，战胜，所以才战胜了他们。 （3）本题考查文言词语含义辨析。 A.均为“到“的意思； B.正/方圆； C.听从/跟从； D.如果/好像； 故选：A。
（4）本题考查文言断句。根据语意及古汉语句式特点。
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本句大意为“连夜筑垒，至天明即成，众将都惧怕他们前来攻击”。 （5）本题考查文本内容。
①分析曹刿与陶侃在指挥作战方面的共同点。
齐军逃跑后，鲁庄公马上要下令追击。曹刿下了战车，又登上战车。这才同意追击，就想和敌人决战，认为“应当待以时日。由此可见二人都“头脑冷静；曹刿总结阻止鲁庄公进攻的理由“彼竭我盈；陶侃阻止诸位将领的理由是“叛贼气势正盛。由此可见二人都“重视敌我双方的士气”。
②分析李根和孔坦在战事中各自发挥了怎样的作用。首先要分析战争形式，最后阐述其作用。
李根，在久攻不下，建议修筑白石垒；孔坦，冷静分析当前形势，从而稳定了军心。 答案：
（1）①目光短浅；②职分；④伏兵。
（2）①这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会跟从您的。 ②他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。 （3）A
（4）夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻 （5）①共同点：头脑冷静，善于把握作战时机。
②在久攻不下，无所建树的情况下，起到了稳固防守阵营的作用，非常恐惧的时候，稳定了军心。 点拨：“之”的用法：
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①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去） ③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节） ⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志） ⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
8．【解答】（1）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，进行仔细地分析比对。 ACD．正确。
B．有误，因体型庞大，单扫描就用时一个多月、建立三维模型，如青铜神树的修复”说法错误。 故选：B。
（2）解答此题学生要了解材料，并对每则材料进行提炼总结，‘云端’观展成为常态，数字化让博物馆的边界变得模糊了、丰富的多媒体技术更全面，全方位立体式呈现”“科技与文化结合使展览寓教于乐。
（3）根据“采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，容易破碎，先用3D扫描仪采集数据，给文物穿上后再提取”可知，对于完整的瓷器，给瓷器穿上后再提取，来识别文物的物质构成，就可以预判文物的材质”“修复师运用扫描的三维数据，然后进行
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虚拟修复，以此提高修复的精准度”等语句可知，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质的构成，对结构进行三维重建，再进行实物修复。 答案： （1）B
（2）①由实物形式展览变成“云端”观展，突破空间限制； ②能更生动、深入地表达文物的文化内涵，科技与文化结合，更具吸引力。
（3）①先用3D扫描仪对这些瓷器进行数据采集，对于完整的瓷器，给瓷器穿上后再提取，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质的构成，对结构进行三维重建，再进行实物修复。 点拨：材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
9．【解答】（1）本题考查文章内容分析。根据“他军校毕业，地址就写着望北”可知，所以让她记忆深刻，陡峭的山石，洋洋洒洒的落雪……”可知；根据“他们计划好了，藏北最美丽的季节，她去望北哨所，开启他们的新婚之旅”可知，她为此准备了许多；根据“两天之后。大雪封锁了他们的去路。老兵失望地告诉她，她此前曾亲自前往望北哨所却在山下折回。
（2）本题考查句段作用分析。“她还学会了一首歌：坐着火车去拉
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萨，去看那最美的格桑花呀，使文章富有文采、格桑花，她希望到那时可以和爱人相会，美好的憧憬，就在秋天，雪山脚下开遍了格桑花，他带她去看神秘的布达拉，只看到了他的墓地，他却失约了。不，永远在望北哨所等她……”悲惨的结局形成对比、为国牺牲的爱国军人的赞美之情，寄予了作者对她们凄婉爱情的深切同情。 （3）本题考查文章主人公分析。选文的主人公是在哨所牺牲的军人（他），分配到部队后的第一封来信，一切都变得不一样了”“最近一次见到他。他变黑了变瘦了，雪已经融化了，他在巡逻路上……”等句可知，也是故事能够一直发展下去的关键人物，雪已经融化了，他在巡逻路……”她终于来到了哨所。她来了。不，他在履行自己的约定，本文运用了大量的侧面描写、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象，说话也惜字如金”“司机是个老兵，告诉她，望北哨所已经提前进入了冬天”等句可知。
（4）本题考查文章主旨理解。全文描述了一个坚守岗位、为国牺牲的哨所执勤人物的形象，就是两个人的‘本命年’了，开启他们的新婚之旅”可知，渴望了很久；根据原文“她想起了，每人一条，她写信提醒他把红腰带系上、成功，当初买的两条红腰带是为了代替自己可以随时陪伴在“你”身边、成功，也因为红色代表着我们海誓山盟的爱情，“你”每次穿衣服的时候都能想起“我”，“你”已长眠地下，带着“我”的念想。 答案：
（1）①她的爱人军校分配的第一个哨所就是望北哨所，让她记忆
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深刻；③她和他约定在望北哨所完成终身大事，望北哨所在她心中地位独特。
（2）①引用歌词，使文章富有文采，她希望到那时可以和爱人相会；③以想象中的美好和下文悲惨的结局形成对比、为国牺牲的爱国军人的赞美之情，寄予了作者对她们凄婉爱情的深切同情。 （3）我认为选文的主人公是在哨所牺牲的军人（他）。原因：①他是故事里反复提到的人物。②本文运用了大量的侧面描写、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象。
（4）示例：爱人啊，我等了那么久，就是希望能在格桑花盛开的季节和你相约雪山下厮守一生。记得上次你回来，作为陪物，不仅仅是因为红色代表着喜庆、忠勇和正义，我总希望，但现在你已长眠地下，带着我的念想。
点拨：理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
三、作文（50分） 10．【解答】
少年与远方
老师说，要有诗与远方。
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小时候住在乡下，我与小伙伴们经常玩各种游戏。这片天地。树叶的沙沙声、大家的嬉笑声。我们互相帮助爬上不知名的大树。我们每天以不同的方式探索大自然。
傍晚，我们的活动更丰富了。我们偷偷溜到河边，女孩子们围在一起说话，大家一致同意。山中的夜色是缥缈的、朦胧的，女生们手紧紧牵着手，簇拥着走在后面。
寂静的大山更寂静了，夜晚给它戴上神秘的面纱，我们缓慢挪动脚步，不时环顾四周，凄厉的声音令人心头一紧，我们脑海中浮现出鬼故事，正疑惑时。“咔嚓”，我们心跳加速。“咔嚓”，带头的男孩猛地拔腿就往回跑，发疯般地冲出寂静的大山。
跑到山下，我们大口大口喘着气，心还在怦怦乱跳，洒在我们冰凉却汗津津的身上。
长大后才明白，小时候听到的鬼怪故事，但童年的欢声笑语却在记忆中闪闪发光。
如今，旅游景点越来越多，我们却很少走进真正的自然。每件事、每个生命都值得探索。文字带给我们想象的空间，却是另一种震撼，那是远方的呼唤。
少年不去远方，谁去远方，谁去追寻，迎着雨，挂着月，意气风发去丈量远方！
点拨：“诗与远方”，哪里是远方？儿时探险的大山是远方；如今我们学习的知识，令人震撼的现实，都是远方。远方是少年永不衰老的好奇心，这颗心，充满活力且永不放弃。小作者积极向上的蓬勃
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朝气，透过文字扑面而来，让我们看到了一颗勇敢好奇且“永不停歇”的青春之心整装待发，向未知的远方前进。相信所有少年都会为之感动并跟上这探索的脚步吧！ 四、附加题（10分）
11．【解答】（1）本题考查名著情节的识记。根据平时的阅读积累可知，常熟人，做了系列善举，远村上有一个姓郑的人家请他去看葬坟，虞博士叫了一只小船回来，虞博士吓了一跳忙叫船家把那人救了起来，参加科举考试。天子见到虞博士年岁太大。之后汤相公来找虞博士，把虞博士让他住的房子拆卖了，还另给了银子让他再去租房住，某个监生被人诬告赌博要受责罚，而是善待教化他。因此。 故选：D。
（2）本题考查名著人物及情节的识记。结合平时的阅读积累可知，例如王冕、庄绍光等，从中选择一位。例如王冕是一位“真儒”，天文地理经史上的大学问无不精通，以卖画为生。
（3）本题考查对名著艺术特色的理解。讽刺是用比喻、批评或嘲笑、细节描写，例如范进中举前，被他“一口淬在脸上”，态度横蛮，胡屠户在他回府途中低着头，态度恭敬，对比鲜明。 答案： （1）D
（2）示例：王冕：出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通，以卖画为生。
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（3）示例：严监生临终前，因为心疼点着两茎灯草，直到赵氏挑掉一根。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，从而使作品产生强烈的讽刺意味。
点拨：阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、人物及故事，还要有更为深入的理解，并且及时做笔记，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
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