作者机构： 湖北省黄冈市实验幼儿园出版物刊名： 美术大观页码： 152-153页年卷期： 2010年 第10期
主题词： 儿童美术教育;培养能力;创造力;想象力;绘画教育;主体工程;思维方式;个性发展
摘要：培养能力,是进行儿童绘画教育的＂主体工程＂。然而,许多儿童美术教育者都源于＂专业＂,深受原来熟悉和习惯的思维方式的影响,常不假思索地向孩子灌输一些乏味的技法或强加一些成人的观点,这样就束缚了儿童的想象力与创造力,抑制了他们的个性发展,扼杀了他们的绘画才能。
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