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小学六年级上期家长会班主任发言稿

2020-02-22 来源:飒榕旅游知识分享网

  尊敬的家长朋友们:

  大家上午好!感谢您再一次来参加我们的家长会,我代表班里的72名孩子欢迎大家的到来,也真诚的说声谢谢!谢谢你们一年来对学校工作的支持,也谢谢你们对孩子学习成长的关心。今天的家长会有四个环节:

  一是聆听田校长的家庭教育讲座,

  二是传达少先队的养成教育提醒,

  三是语文、数学老师针对学科学习进行说明,

  四是共同思考交流两个问题。

  家长会前,家长们就早早的来到,开始进行班级的清洁,高处的每一个角落都细心的进行擦拭,留下一个个非常让人感动的画面:

  一、讲座开始,带着满头的汗水,认真聆听,学习家庭教育更好、更新的方法。

  二、明老师宣讲少先队的养成教育提醒。养成教育提醒很详细,明老师在传达的时候又做了详尽的安排,从学生的早读、到课间、午后、放学等,家长们一一做好记录,方便根据教育要求,在家及时的提醒孩子,并做好各方面的配合。

  三、语文、数学老师分学科进行交流。

  语文要强调的几个方面:

  1.阅读。阅读的重要性不用再做强调,需要家长们注意的孩子在家阅读,家长一定要有与孩子之间的互动,或者是与孩子一起阅读,亲子阅读之后的交流会让您了解到孩子阅读的收获。同时,阅读的范围不仅仅限于课本或故事书,要拓宽孩子的阅读面,广泛涉猎,孩子才能从阅读中收获更多,才能更加的喜欢阅读。

  2.读写绘。这一学期,我们要开展读写绘活动。每个孩子一个读写绘的小本,孩子读一读、画一画、写一写,更好的提高孩子的阅读写作兴趣和水平。

  3.作业。家庭作业一定要保证孩子的书写,特别是生字的练习,要保证笔顺正确,字体工整。每天晚上要进行阅读,阅读的内容可以自己选择,家长们要根据孩子的情况填写阅读表,进行监督和指导。

  数学强调的几个方面:

  1.关于课堂。我一直关注的是孩子的课堂学习效果,小学阶段的数学知识相对来说还是很简单的`,只要孩子能够保证课堂学习效果,一般都能较好的把基本的数学知识掌握。所以,在平时的课堂教学中,我会尽量关注到每一个孩子,让每一个孩子参与到课堂学习之中。我也想对家长们说:欢迎大家像一年级那样,随时到班内来听课,参与到我们的课堂之中,您的到来不仅仅是对孩子课堂学习的关注,也是对我们课堂教学的监督与支持。相信在我们的共同努力下,孩子的课堂学习效果会更加优秀。

  2.关于作业。在一年级,我坚持不给孩子们布置书面作业,把能够在学校完成的、能在课堂上写的都放在了课堂上。为的是给孩子留出更多的课余时间,去阅读、练字,做自己喜欢的事情。孩子进入了二年级,我尽量的把能在学校完成的让孩子在学校完成,即使布置也会是很少量的。需要家长们注意的是孩子在家写作业时要多关注:一是要让孩子把作业一口气写完,不能写着玩着或者是写着吃着,也就是写作业时要专注。二是一定要注意孩子的书写,要工整、干净,孩子在认认真真、工工整整写作业时,才能保证作业的质量。这两点希望家长朋友们能够监督,至于对错,如果您没有时间检查,可以不做要求,我会到校后对孩子的作业进行检查、反馈,对于出错比较多的孩子进行单独的了解和指导。

  3.关于检测。

  为了更好的检查学生的学习效果,我准备每周进行一次小测验,检查孩子在这一周学习中对知识的掌握应用情况。如果有哪些孩子理解掌握的不好,我会及时的反馈给您,我们再针对孩子的情况进行针对性的指导,给孩子以帮助,这样保证每一个孩子都能理解、掌握所学的知识,不让一个孩子掉队,也避免孩子因为一时的落后而影响以后的学习,导致不会的点越积累越多,到最后再补就会很困难了。因此,希望家长时刻关注孩子,有问题及时解决,保证孩子顺利的进入下一阶段的学习。

  四、思考交流话题。

  家长朋友们,我们有一个共同的目标,那就是教育好孩子,让孩子健康快乐的成长,我们有着共同的爱,那就是对孩子的爱。因此,我们需要的是携手,是向着同样的方向共同努力。我们就是一个利益共同体,我们所做的每一份努力都是为了孩子,而在我们的努力下,最后受益的也是我们的孩子。在这里我有两个问题需要大家共同思考、交流:

  1.你觉得在我们平时的交流中还有哪些问题?

  2.怎样为孩子组织创设更多的实践活动,让孩子在活动中受益?

  家长们相互之间进行交流,之后家长发表自己的看法和好的建议:

  沟通是相互的。老师和家长可以每周对孩子在家或者在学校的表现在微信圈里发布。表扬好的,批评差的,给孩子激励。

  关于作业建议让孩子准备一个记作业本,不用每次都发,因为既可以让孩子自己的事情自己操心,又节省了老师的时间。

  关于座位,我们做家长的要相信,孩子不管坐到哪个位置,老师都能够关注到,老师的安排一定是经过细心考虑的,我们不要因为这些小问题找麻烦。

  孩子阅读,有时候不知道孩子读了什么,读的怎么样,就知道孩子也读,不知道读的效果。

  有时候我们想着问问老师,可又怕耽误老师的时间,老师那么忙,真的有时候不好意思打扰。

  班级文化阵地布置,老师只要做好设计就行,把方案告诉我们,我们可以帮忙剪贴、制作。

  给孩子提供更多的实践活动,我们会尽量寻找身边的资源,家长们联手,为孩子搭建更多活动的平台,让孩子在活动中视野更开阔。

  朋友们,为了让我们的孩子每天成长一点点,我们需要携起手来,从真诚的关爱、无私的帮助、和谐的关系和发自心底的信任开始,从这个新的起点,再次踏上充满希望和快乐的旅途,一路向前!

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