课题：识字二
教学目标:
1.认识9个生字，会写9个生字，读准字音，认清字形。
2.正确、流利朗读词语，认识常见的花名，激发识字兴趣。
3.树立学生爱花、护花的意识，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：
认识9个生字，会写9个生字。
教学难点：
认识常见的花名，在生活中识字，提高识字兴趣。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
同学们，在广阔的.大自然中，五彩缤纷的鲜花不但装点着市美化着校园，也陶冶着人们的情操，今天老师就带领大家走进花的世界，去观花容听花语写花名悟花情！（板书课题）
二、多种方式，强化识记。
1.找学生读文，学生自学生字。
2.看书读词识字，同桌互读，指名读，要求两名学生读时声音要洪亮。
3.出示生字，学生读字。
三、认真观察，发现规律。
1.让生观察这些字有什么特点。
2.找出一组同音字和一组形近字，生看说一说区别，组词并读一读。
3.出示生字，学生读字。
四、讲练结合，指导书写。
写字教学。
师范写“梅”字，生口答“仙、杜、桂”的书写注意事项，出示。生练习写，指名板前写，生评价。
师范写“荷”，学生总结“季、兰”的书写要求，出示。生在写字书上写后指名板前写，生评价。
同上法教学“茶、合”。
五、总结：我们爱花爱草，爱祖国的美丽山川，爱家爱校爱祖国的美好明天，希望花更娇更艳更美，开在我们身、开遍祖国的大江南北。
六、作业：
1.书写教材中的字、词。
2.形近字组词。
选做题：收集其它花名并写下来。
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