关于环保活动方案

　　活动目标:

　　·萌发爱护树木,热爱大自然的情感

　　·感知树木被损坏的严重后果

　　·能运用已积累的知识经验设计环保标志

　　主要形式:集体

　　课时安排:1课时,35分钟

　　重点难点:

　　·重点:懂得爱护树木、保护环境的道理

　　·难点:能运用已积累的知识设计环保标志

　　活动准备:

　　·经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片

　　·物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料

　　【活动过程】

　　一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地

　　1.师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)

　　2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?

　　二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

　　提问:

　　1.小鸟喜欢生活在什么地方?

　　2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?

　　3.它的树朋友到哪里去了?

　　4.树木被砍伐了会带来什么危害?

　　小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。

　　三、怎样保护我们的树朋友

　　组织幼儿互相讨论。

　　小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

　　四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

　　结束后把设计好的标志投放到需要的地方。

　　【活动延伸】

　　1.周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

　　2.在园内开辟种植园地,开展种植活动。

　　【活动评析】

　　一、设计意图

　　为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动,主要目的是帮助他们一步了解树木,懂得爱护树木的道理,并积累有益的经验,增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题,并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系,感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感,也提高了活动的趣味性和效果的显着性。

　　二、效果分析

　　活动的效果较好,家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用,使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中,教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解,课堂气氛活跃,充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。