时间就像沙漏里的沙粒一样,在不知不觉中就滑过去了……孩子们已经从什么都要老师帮忙的小毛头,而现在再过两个月就要上大班了,长成小大人了,我也从一名新教师渐渐成长成中班的班主任了.在这个过程中,我学习到很多,体会到很多,成长了许多,收获颇多……
还记得从一名新教师刚当上班主任时,面对分配的新配班老师与生活老师,心里压力特别大,不知道班级工作该从何着手……只听得副班李玲老师对我说:“你别着急,放心,我会帮助你的!”“是啊,是啊,我们都会帮助你的!”生活黄老师也说。刹那间,我心里充满了温暖,踏实了许多……
于是,我们班三位老师就像三足鼎立一样,缺一不可,不分彼此,不求得失,凝聚一团,统一班级管理,有事大家一起商量定夺。副班李玲老师和我负责班级常规教学及班级布置等,生活黄老师负责好班上保育方面,同时也参与教学和帮助班级布置,我负责对外与班级的家长及交流工作。虽大家工作各有分工,但都互相帮助。我们的教学、制作教玩具等,黄老师会主动帮助,黄老师的保育工作,李老师和我总会主动帮忙。很快,在这样的不求得失的和谐氛围下,班级工作进展得十分默契和顺利。
幼儿工作是需要付出极大的耐心与无私的爱心的。班上的班级工作稳定了,可我发现班上有几位性格十分孤僻的孩子,其中一个小男孩温隐帷。温隐帷不管老师如何引导,总是低着头从来不开口与同伴或老师问好,平日也不与其它孩子一起交流玩耍。于是,每天来园的时候,我们老师都会蹲下来,笑着与他亲切的问好,摸摸他的头或背。每天起床穿衣的时候,我会满脸笑容的与他交流一番,虽然他不回答,但能看到他低下头的脸上的微笑了。同时,我也从天天来接送隐帷的姑姑那得知,他爸爸妈妈离婚了,爸爸是隐帷的监护人,他从小由妈妈带大,但因父母的关系僵化,已经一年没有见到妈妈了,现寄养在姑姑家。于是,我主动与他的爸爸妈妈用电话分别取得联系,像朋友一样,平常与他们讲讲隐帷的优点,再讲讲他最近的变化,同时也越来越了解隐帷父母的性格以及家庭情况了。很快,取得了隐帷爸爸妈妈的信任,借此与他们谈论起了孩子的问题,耐心的分别劝说,孩子的心灵是无瑕的,孩子又是很敏感的,渴望得到父母的双方的爱,缺一不可。爸爸妈妈现在的僵持情况,导致了孩子现在的性格状态,我们应该采取更好的方式,尽量少的影响到孩子,解决孩子存在的性格问题。我利用下班时间,用电话不厌其烦的分别与爸爸、妈妈讲解,电话一打就是半个小时,渐渐的,爸爸妈妈的关系缓和了,会一起带着孩子去公园游玩等等了,孩子的性格逐步到现在已经非常开朗活泼了,现在平时我也常跟隐帷交流,提醒他经常要多抱抱多亲亲爸爸妈妈,亲近他们,他们心里会很高兴的,每次听到我这样说,他总是点头会心的一笑……昨天,我对隐帷说,“很久爸爸妈妈没和你一起去抱石公园了吧,我打电话给爸爸说,你们一起去抱石公园玩好吧……他低头笑着,在我的脸上亲了一下,跑开了……心里一下子有了幸福的满足,所有的付出都值得了,我相信他一定会快乐健康的成长下去的……其实我相信在坐的每一位姐妹们都有很多能让我们回味的事情,有欢乐、有幸福、有心酸、也有委屈、我们只是在尽我们最大的努力去做好这些事情……
特别值得一说的是,在本学期末最后一个月的时候,我们班迎来了几位实习老师,大家都很勤恳,看到事情总能主动帮助,这是我作为中五班的一员看到最欣慰的.曾教师就是其中一位,她踏实工作,勤劳肯干,为我们班级工作出了很大力,在此向她表示感谢!同时更要谢谢李老师、黄老师对班级工作做出的无私奉献,以及对我的支持和帮助,还有在坐的各位领导、前辈们、姐妹们对我的悉心指点和关照,谢谢,谢谢你们!
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容