教学目标：
指导学生有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节的风俗由来。感受桓景不怕艰辛学师、铲除瘟魔为民除害的精神。
教学重点：
理解桓景是如何拜师学艺、铲除瘟魔的过程。
教学难点：
感受桓景不怕艰辛学师、铲除瘟魔为民除害的精神
教学过程
一、古诗词语问题导题，激发兴趣
1、由课题想到之前学习的古诗《九月九日忆山东兄弟》从这首诗。
2、浏览课文想想重阳节是什么时候？重阳节还有哪些习俗？
3、重阳节是怎样来的？为什么人们要这样做呢？
今天我们就来深入学习课文，一起去寻求答案。
二、教学过程
1、自主探究：第一部分
想想恒景为什么要除掉瘟魔？
（1）介绍恒景一家生活的快乐幸福
（2）用“把”字句和“被”字句说说瘟魔和恒景的关系。
（3）想想恒景是怎样做的——拜师学艺
（4）那一句话写了桓景为什么要拜师学艺?又是怎样做的？恒景拜师学艺行路艰辛的句子用画出桓景为了为民除害，不辞劳苦，历尽磨难，苦练武艺，表明他为民除害的决心的句子。
2、同桌合作学习：第二部分
（1）、用自己喜欢的方式再读课文5—8自然段。
（2）、用画出师父交给恒景的办法句子：我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。
（3）、画出瘟魔出来的那天他是怎么做的。句子A：到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。句子B：桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑，“哧”的一声就把他扎死了。
（4）瘟魔的凶神恶煞：句子：中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。
总结：恒景是怎样铲妖除魔为民除害的。桓景先是拜师学艺，勤学苦练，终于练成了一身好武艺，回到家乡后，先让乡亲们登高避灾，自己勇敢地从山上直冲下去，与瘟魔展开了激烈的搏斗，将瘟魔消灭。
3、自主学习：第三部分重阳节的时间、习俗、目的。
4、你喜欢恒景吗？为什么？桓景立志除害，拜师学艺，勤学苦练，勇敢搏斗，这种精神值得我们学习。
5、课文中心思想。
三、作业：
除了重阳节，你还知道哪些中国的传统节日？简要说说某一节日的习俗。
四、板书设计：
重阳节的传说；
闹瘟疫：拜师学艺；
除瘟疫：分喝登扎；
重阳节的习俗：纪念恒景。
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