教师公开课教学的实施方案

　　活动目标

　　1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug

　　2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：Do you like …? Yes，I do / No，I don’t .

　　3、感受并学习基本的疑问语气。

　　活动准备

　　1、本课所需磁带

　　2、本课所需图片

　　活动过程

　　一、复习旧知

　　Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !

　　First，let’s see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)

　　二、谜语导入

　　1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。(七星瓢虫)

　　2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)

　　(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。)

　　Today we will learn these two i ects .

　　三、多元感官学习活动

　　1、学习新单词：ladybug mosquito

　　a、视觉学习图片学习

　　教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。

　　b、动觉学习游戏“单词领地”

　　请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。

　　2、学习新句型：Do you like …? ;am Yes，I do ./ No，I don’t .

　　a、视听学习磁带播放

　　播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?

　　小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?

　　然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。

　　老师带领幼儿读句子，读出疑问的语气。

　　b、表达学习情景表达

　　---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )

　　---Yes，I do . / No，I don’t .

　　C、音乐学习Let’s chant

　　教师播放Let’s chant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。