时间:x年五月十七日晚7:00—10:30
地点:学院多功能厅
会议议题:关于教学管理、教学运行情况,教学设施建设,学生管理,后勤管理等方面可能存在的问题。
参会人员:教学院长王大忠教授,基础部副主任薛黔教授,临床部总支邓卫平书记、临床部徐平副主任,大外部张林主任,体工部汪爱平副主任,影像系先正元主任,检验系王凤学主任,护理系邓仁丽副主任及各部、系年级辅导员,学生会干部及各专业学生代表
主持人:李x处长
记录人:覃x龙
会议内容:
为加强对教育教学质量的监控,进一步提高教育教学质量,提高办学水平,召开了本次学生座谈会。会上,同学们敞开心扉,畅所欲言,针对教学管理、教学实施情况、教学设施建设、教学改革、学生管理、宿舍管理、后勤管理、图书管理、校园管理等诸多方面存在的问题和困难,发表了自己的看法和意见并提了一些好的建议。
王大忠副院长和李春鸣处长及各部、系领导认真听取学生意见,并对学生提出的问题,作了耐心的解答。会后,王大忠副院长指示:教务处要对本次会议所反映出的问题逐一梳理,把相关问题要书面反馈到有关领导和部门,提请有关部门落实、解决。
现针对学生代表提出的问题,梳理、汇总如下:
(一)教学管理
1、同学普遍认为教学运行良好,教学工作稳步进行。
2、部分专业课程设置、课程安排、课时分配存在一定的问题:
x3级
① 检验、影像专业反映《外科学》未开设手术学实验,无菌操作在医院很重要,希望学校给予安排;
② 英语专业建议能否开设诸如礼仪课之类的课程,以提高交际能力;
③ 临床专业有的班级《影像诊断学》的理论课与实验课时间相隔较长;
④ 五官、美容专业建议增开《儿科学》。
x4级
① 体育专业反映课程安排欠合理,1~12周课程较少,12~18周课程较多。
② 美容专业建议适当增加《局部解剖学》的课时数;
③ 英语专业反映选修课,非医学类专业的学生能否不选医学类选修课;
④ 体育课的安排,能否不占用每天上午、下午1-2节的时间,影响之后的课程学习。
(二)课堂教学
优势(优点)
1 、x3级临床专业反映《口腔科学》任课教师:上课思路清晰,课堂气氛好;内、外科老师:上课负责认真,结合临床实践,讲得好;英语张林老师:讲课生动,能吸引同学,但希望教学内容能否作适当调整,增加英语四、六级考试的内容。
x3级口腔专业反映专业课任课老师上课认真,教学内容丰富,经常给同学们开设一些学习讲座(考研、就业指导课等)。
三附院x3级临床专业学生反映,上课的多数老师认真负责,课程讲解生动,富有吸引力,如《内科学》曹建林老师;班主任胡守李老师、医教科沈孟奇老师关心爱护同学,是同学们的良师益友。
2、x4级临床专业学生认为《病理学》李春鸣老师讲课生动,能调动同学们的积极性;公管、心理专业的学生反映《免疫学》罗军敏老师关心同学,教学态度认真,教学效果好。
3、x3级五年制专科反映《生物化学》冯占杰老师讲课内容生动,对同学认真负责,能调动同学的积极性。
缺陷(不足之处)
1、x3级临床专业学生反映承担《眼科学》基础部分教学的老师:语速偏快,内容太多,跳跃性大,难记笔记;《影像学》个别老师讲义与书本内容脱离;《外科学》个别老师调节上课气氛的时间过多;《内科学》个别教师不用普通话教学。
2、x3级临床专业三附院学生反映《影像学》有个别老师上课态度较轻率;《内科学》有个别老师讲课内容与教材联系不紧密;老师上课有迟到现象;对多媒体的使用需要进一步熟悉;调课现象时有发生。
3、x4级临床专业学生反映《免疫学》个别老师讲解内容较抽象,用代名词上课,对同学理解教学内容造成一定的困难;《病理生理学》个别教师上课声音较小,照本宣科;英语课程个别授课老师希望加强口语训练,提高语言表达能力。
4、x4级其他专业认为数学系个别教师需进一步端正教学态度;英语系的专业课程,换老师上课,不宜太频繁;目前,英语课可否适当改变教学模式。
(三)实验课教学
1、x3级临床专业学生认为《外科手术学》多数老师上课认真负责,建议第二实验室个别老师应多指导同学做实验;建议《影像学》第三实验室个别老师应端正教学态度,对学生提出的问题要认真回答。
2、x4级临床专业学生反映《病理学》实验室较小,实验效果不太好,希望采用提问式的教学方法,提高同学们的积极性。周一下午第二实验室的上课老师教学态度有待改善,避免下次再有提前下课的现象发生;《微生物学》实验室显微镜部分陈旧,影响实验教学。
3、希望《组织胚胎学》实验室向同学开放;《解剖学》实验室要加大对实验标本的维护(标本标签掉);法医、药学专业学生建议要加大实验室建设的力度。
(四)临床实习
1、x2级实习年级反映内科、妇产科、儿科实习讲座做得好,外科欠佳,儿科病房地方不大,在进行病例讨论、讲座时较拥挤。
2、血液内科教学查房龚方泽、谭天海老师认真负责,教学内容丰富,在培养实习学生临床思维方面大有裨益;骨外科术前、术后讨论非常好,能够帮助学生学到很多临床知识。
3、建议:临床部老师从根本上加强对实习生的纪律管理;实习带教老师要从临床思维能力的培养方面多给实习生作指导。
4、美容专业学生反映在有的美容专科医院实习时,没实习内、外科,能否回本院补实习内、外科?
5、心理学专业、药学系、计算机专业建议加大对实习基地的落实和建设。
(五)考试问题
1、加强考风建设:个别同学利用高科技手段作弊,希望监考老师更加严格要求,保证考试的公正、公平;严肃考风、考纪,倡导诚实守信。
2、x3级临床专业4~5班同学建议期末考试由直属附院和三附院相关教研室共同命题;
3、体育专业学生反映医学课程的考试可否适当降低难度。
(六)学生管理、学风建设
1、英语课上课学生人数较少,建议任课老师适当点名督查;
2、学生反映部分大课纪律不太好,需进一步加强学风建设;
3、学习方式应改变,不能只背教研室提供的习题集,而要注重知识的系统学习和积累。
(七)后勤管理
1、四、六宿舍用水不便;附近施工,同学中午休息时间(12:30~14:00)能否停工,否则,会影响下午的学习;
2、宿舍开水供应、分布不合理,开水供应主要集中在9公寓,但9公寓的开水房有许多水笼头已经损坏,希望尽快修缮;
3、宿舍活动室应合理利用,避免阶梯教室拥挤;
4、要进一步加大对学生宿舍的管理(安全、卫生、水电等),尽可能避免个别宿舍男女生混住;
5、一食堂和四食堂的卫生较差,伙食费较贵,饭菜口味较单一。
(八)教室管理
1、12阶、14阶、16阶、中5等教室应加大对多媒体设备的系统维护;
2、 其他教室要加大对内部设施的日常管理和维护(如13阶的窗帘坏、5阶后面的灯管坏);
3、三附院学生教室多媒体屏幕太小,希望能更换。
(九)图书馆管理
1、周末能否安排工作人员值班,方便学生查阅图书资料;
2、图书资料需要更新,希望增加人文社科和英语图书资料。
(十)校园管理
1、校园安全管理、注意保安形象;
2、教学楼、办公室、学生宿舍、教室的水电维护与监控(长明灯或灯不亮、渗水、漏水);
3、校内施工,道路路面状况及车人安全问题;
4、希望提高寝室及其他地方的网络维护。
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