在学习了安全教育这个专题后,我更明白到在小学阶段安全教育非常重要,不可轻视,因小学生的整体素质差,自我保护能力差,当危险悄悄地逼近时,孩子们就一无所知,不幸的事却屡屡发生。我认为多渠道强化加强安全知识教育,提高师生安全防护意识和自发性、互救技能。
利用日常小事对公共安全小学生进行安全教育,安全意识让他们始终保持一定的安全意识。在小学生的日常生活当中,总会听说有学生在嬉闹时摔断胳膊、腿,碰破了额头等安全事故。其中不少是进行安全漂亮教育的好材料,这些事情发生在学生的身边,很具有教育意义。因此,教师可学员抓住机会对教师进行安全教育。可以让台下的'同学描述一下当时的情景,谈谈自己对这次事故的的体会和看法,用身边的恶行教育学生,学生很容易受到教育,对帮助学生树立安全防范风险意识很有帮助。
学生在教会学校有很多课余时间,学生原产区域广泛,在操场、教室、走廊、楼梯等地活动,情况复杂,不易受老师控制,学校应加强这一时间的管理巡视,教育学生在课余时间如何选择安全适切的活动和游戏,在指定的人身安全区域活动,教育学生在发生火灾事故时,及时报告老师并到卫生所就诊。
校园事故的发生是不可避免的,终身教育但重要的还是要经常对学生进行安全教育,让他们提高人性保护的能力,同时养成良好的行为规范,尽可能减少事故的发生。
校园安全是一个永恒的主题,是确保班级教学工作顺畅开展的前提,对于每那位老师来说,杜绝学校的安全隐患,有效保证学校正常的教学秩序是我们责任,我们要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发,牢固树立“以人为本,安全第一”的思想,人身安全时刻对学生的安全保持高度的责任感,切实做到思想到位,责任到位,措施到位,力争创建和谐校园,努力营造“关注安全,关爱生命”的安全文化氛围,以保障学校正常的工作秩序。
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