时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。在这一学年里我任初一(3)、初一(4)班数学教学工作,教学任务繁重,课时是最多的,但我自己在紧张忙碌的同时感觉到了愉快和充实。现在,我把自己在这一学期教学工作总结一下,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
在两班学生中,学生的数学基础和空间思维能力普遍较差,大部分学生的解题能力十分弱,特别是几何题目和方程应用题,很大一部分学生做起来都很吃力。高低有差距,这些同学在同一个班里,好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,这就给教学带来一定困难。
面对学生素质的参差不齐,作为教师的我,费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
一、教学方面:
1、课前准备:备好课。钻研教材,教材是教学的依据,我在熟悉教材的基础上,又结合校长给买的“一加一教材”,认真研读,把握教材的重点、难点,学生在课堂上是否跟上老师的思路,哪些同学课上能掌握,哪些同学需课下辅导,都作详细记录。寻求让学生更容易接受的教法,传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,有针对性的提问。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,在班内选好小组长,进行监督,并让组长起一定的带头作用。在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、作业处理方面。坚持全批全改,对于完成好的作业,及时表扬,差的,给与鼓励,并及时订正。
5、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
二、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
三、取得的成绩
在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的考试成绩来看,两班成绩相差不大,优秀与及格人数较高。
在今后教学中我会运用多种技巧教学。使学生对本学科产生兴趣,“兴趣是的老师”!争取更优异的成绩。
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