一、指导思想:
21世纪是一个激烈竞争的世纪,是一个飞速发展的世纪,这就要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创新能力,要求学生必须对事物具有求变思维能力,科技活动无疑会为学生提供一个发展的空间。这学期我们将围绕区科技工作重点,以提高能力,展示成果、夯实基础、坚持发展为目标,开展一系列科技教育活动,不断提高学生科学精神、科学素质。通过开展“一系列活动,让科技创新的种子扎根于素质教育沃土,唤醒每个孩子的科学潜能。
二、注重科技普及教育,完善常规活动
我是一名科技辅导员,一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。从我担任学校的科技辅导员以来,全面负责学校的科普工作,辅导并组织学生参加各级青少年科技创新大赛,协助美术教师组织学生绘制科幻画并参赛,辅导学生参加科技节活动。
一年来,我校一贯重视科技活动,在市、区各项科技活动中从参与率、获奖率都有显著提高,学校科普活动已显特色。在担任学校科技辅导员的同时还担任学校科学兴趣小组辅导教师,平时我精心备课,组织学生讲科学小故事,介绍小发明方法,开展科学实践活动,不仅普及了科学知识,也培养了更多的学生参与科技创新活动。
我非常热爱青少年科技辅导工作,平时主动学习科普知识,学习
科学辅导学生的方法。我曾参加过多个科技辅导员的培训讲座,多次观摩过市、区级青少年科技创新大赛,从中汲取借鉴了许多宝贵的经验。
在平时工作中,紧密围绕科技主题,加强领导,提高认识,把科技教育提高到“科技兴国”和进一步落实素质教育、培养小学生的创新精神和实践能力的高度上,并将其纳入学校的教育教学的全过程中。在日常活动中要求教师真抓实干,加强研究,注重实效。学校将加强检查落实,确保科技活动深入扎实地开展。
深入挖掘教材中科学教育的素材。实施科技教育的途径是多渠道,多层次的。作为科技教育的重要部分之一,开展好科学、语文、品德与社会、计算机等各学科的科学实践活动,使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式,在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中,加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。
我校将充分利用校内的宣传阵地,如黑板报、广播站、网络等,大力宣传科技教育内容和意义,激发学生积极参与活动的热情,积极营造科普教育的大环境,使学生真正体会到科技就在日常生活中,培养学生爱科学、学科学的情趣。组织学生开展多种形式的科技活动,定期开设科普课程和讲座,抓好小发明、小制作、小论文竞赛活动,推进学生的素质教育。抓好各种兴趣小组的常规活动,并积极参加市里、区里组织的各种科学知识竞赛活动。
三、因地制宜,组织开展活动特色。
1、结合本地区、本校实际,开发具有本校特色的科技教育课程,在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。
2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合,有计划地开展科普讲座、科技竞赛;进行多样的科普、科技活动。
3、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动,磨炼学生的意志,展示他们的科技素质。
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