小学生关于实验的五年级作文:科学小实验
编者按：文章完整地讲述了一次小实验的全过程，从实验所需要材料写起，再写实验操作的过程，中心突出。下面让我们一起来看看这篇记一次科学小实验。
生活中处处有科学，而实验是揭开科学奥秘的金钥匙，今天老师就(给我们)做了一个科学小实验。【评：点明了实验的意义。】
这个实验需要的材料有：水、盆子、玻璃杯、纸和双面胶。【评：实验所需的材料。】
老师叫我去洗手间接了满满的一盆水，(端回来后放在了桌子上。)老师拿来了两个玻璃杯，给了我一个。奇怪了，这实验怎么做的呢?我还没有听说过拿杯子做的实验呢!老师拿了一片纸巾，放入了杯子里(的底部)，再用双面胶固定住了。老师说：“我们把杯子放进水里，杯子(里的纸)会进水(而湿)吗?”(大家没有回答，聚精会神地看着我在做实验。)我深吸一口气，用自己的洪荒之力把杯子弄下去了。(当把杯子拿出一看，)果然不出我所料——纸湿了。【评：不要忘记老师是在给同学们上课，要把同学们的表现写出来。】
老师让我(们)看他的，只见他小心翼翼地把杯子(放入水里，按了下去，水没过了杯子。然后又)拿了上来。随后他轻轻地吁了一口气，对我说：“看好了，杯子里的纸有没有湿?”我一摸，咦!杯子里的纸怎么是干的呢!我简直不敢相信，怎么可能呢?难道老师会变魔术?【评：要先写把杯子放进水里，再写拿出来，才合乎情理。】
老师见我(半信半疑的)这个样子，又拿了一团纸塞到了杯子里，把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再(次)从水中拿了起来，我取出纸巾一看，的确没有一点水。这究竟是怎么一回事呢?(大家都疑惑不解，响起了一片惊讶声。)【评：再次实验，结果相同。】
老师见我(们)疑惑不解的样子，(便)对我们说：“奇怪了吧?告诉你(们)，因为(张芮铭)你把杯子放进水里的时候，杯子有点倾斜，所以水跑进了杯子。而我呢，是把杯子垂直地放进水里去的。这时候，杯子里的空气就形成了一种压力。这种压力向下压住了水，水自然就不能跑进杯子里了。”【评：老师的话揭示了其中的奥秘。】
这(个小实验)也让我明白了：做任何一件事都要善于思考，才能得(到)出正确的结果。
作者：通榆县第二小学五年六班 张芮铭)