英语八年级工作计划

　　一、学生状况

　　我教的这两个班经过七年级一年的英语学习，他们大部分学生没有掉队，异常是6班学生要好一些，2班学生基础各方面都差一些。大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而不想学英语了，但课堂纪律都很好，这就为学生的学习打下了一个好的基础。

　　二、教学总目标

　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮忙，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自我的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

　　三、本学期教学资料

　　本学期8个单元的教材都围绕喜欢和庆祝两个线索，围绕开展，资料丰富，涵概了生活的方方面面，包含了许多的英语知识，经过生动的生活情景引导学生学习英语。

　　四、本学期的教学重点和难点

　　本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的`一些语法知识点有：频率副词、询问情景、方式状语、提出邀请、形容词比较级、级等。

　　其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

　　五、提高教学质量的措施

　　1、多听课，异常学校组织的听课，更要虚心学习。

　　2、认真钻研教材，提高自我驾驭教材的本事。

　　3、正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生。

　　4、作业做到全批全改，发现问题及时反馈或单独辅导。

　　5、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率。

　　六、提高教学质量的可行措施及教改措

　　1、每一天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

　　2、每一天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

　　3、认真贯彻晨读制度：规定晨读资料，加强监督，保证晨读效果。

　　4、坚持日测、周测、月测的构成性评价制度：对英语学习实行量化制度。

　　5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改善学生学习方式，提高教学质量。