五年级别离的作文
篇一:离别
离别,是伤感的,带着浓浓的忧伤,挥着长袖子摆手,再见了,朋友!
——题记
坐在公交车上,我默默凝视窗外,看这热闹繁华的城市,一个女孩摇摆着她那可爱的小手,眼里含着泪水,女孩一直望着马上要走远的妈妈,那妈妈红着眼睛,惦着包,头也不敢回,我想,那位妈妈一定是要去外地工作,为了维持家里的生活,她一定要这么做!
离别的时候,我们都会习惯似的哭泣,然后目光凝视着要远走人的背影,看很久,很久……离别的时候,我们会习惯似的摇摆小手,“再见,再见!”
当朋友与自己分别时,想说的话无穷无尽,“你还会来吗?”“今天很快乐!”“下次在哪里见面?”……鲁迅与闰土分别时,两个人都哭得很难过,他们本以为分别之后会见面,但是没有,从今往后再也没能见面……
与亲人告别时,是难过的,是忧伤的,“妈妈,你什么时候回来?你会给我带葡式蛋挞吗?你会给我带布绒娃娃吗?你会想我吗?”那个时候,妈妈会是依依不舍,孩子会是抱紧妈妈的腿不想放开。
与老师分别,记得那一年我们和数学老师张老师分别时,老师的话中我感受到了老师的浓浓情感,那一天,我们都静静坐在板凳上,我哭了,那时是痛哭流涕,还会跟老师见面吗?还会吗?我一遍遍地问我自己,其他的同学望着窗外黯然神伤,想起那些和老师在一起的日子就很伤感……
哦!天下没有不散的宴席“,哦!珍惜现在的友情、亲情!离别,黯然神伤的望着窗外,你会回来吗?离别,哭着趴在床上,你回想我吗?离别,挥着小手,轻轻喊:”我等你回来!“
离别,最质朴的语言:”再见!“离别,亲爱的朋友,我等你回来!
篇二:离别
快毕业了,我感到有一丝的不舍,我很想哭,哭我以后会不会遇到像高老师这样幽默风趣的老师,我很不想离开这个我求学之路最长的知识校园,想起我们和每个老师度过的欢快时光,我很是于心不忍,甚至对于我来说分离是残忍的,想起高老师像我要电动车出去办事,那是多么的亲切,好像我们是一家人血脉相通,没有任何的拘束感,可以说高老师在学校里就是我的父亲,他训我也好,夸我也好,我都没有任何的抱怨感和骄傲感,他训我,我只觉的真的是我不对。夸我,我有一种让父亲高兴的感觉,那时我也很高兴。
这时我不会忘记我们的数学老师,她是我必须尊敬的人,年岁以高的她,坚持给我们上课,同学们虽然对杨老师有些意见。但是我绝对没有,因为我无意中听到高老师说杨老师教完我们就退休了,她不想让我们这些学生带着遗憾离开,要让我们每个人掌握最好的学识带着微笑走向未来,她上每一节课时容颜都是那么的严肃和认真,深怕丢掉每一个学生,杨老师的责任心感动了我,我想她会成为我以后经常拜访的一位老人,一位母亲,给予我知识的母亲。
英语老师给我记忆最深,因为在我以前的班上,英语老师就是王老师,那是她好像就很重视我,怕我学不好,以前不懂事的我辜负了王老师,英语学得不是很好,直到现在,在王老师的课堂上,我心中总有一种默契感,我想王老师也有吧!而且她也很关心每一个学生,见面时总要问问,就像国家领导人员慰问百姓,她真的是一个很棒的老师!
我用最真挚的一颗心向你们说:“我真的很不想离开你们”。
篇三:离别
人生就是如此,俗话说”今天的离别为的是明天的重逢“,这次的分别为的是下一次的相聚。总要经历这样或那样的离别。亲人的离别是伤痛,朋友的离别是心痛。
小时候不懂离别是什么意思,慢慢长大了才渐渐明白。到现在我经历了两次离别,第一次是幼儿园,第二次就是小学。小学的离别让我感触很深,经过这一次离别,我们都分散在了各地。回想起来,当时是多么美好,我们在同个学校,同个操场,在同一时间,每天随着日出开始,随着日落停止跑步。在同一间教室里学习。在比赛时,你们努力为班级争分,我们为你们的努力而呐喊。伤心难过时有陪伴,开心时我们一起欢笑。朋友是给我最珍贵的礼物。在一起时不懂得珍惜,分别时舍不得对方。朋友在一起有时也会又吵又闹,但这使我们的感情更深更加的舍不得彼此。
当我觉得我自己不行时是朋友给我鼓励;当我伤心时是朋友给我安慰;当我生病时是朋友给我温暖;当我被别人欺负时是朋友替我出头;当我觉得心里不好受时是朋友愿意倾听我的心声。我曾经想过很多次朋友重逢时的场景和心情,但只有亲自体验才会领会的,朋友之间见面时是多么的温馨。
有一首歌不是这样唱的吗:这些年一个人。风也过雨也走,有过泪有过错,还记得坚持什么。真爱过才会懂,会寂寞会回首,终有梦终有你在心中。朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈子,一声情一杯酒。朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我。是啊!交一个朋友出一个真心,我们的心只有朋友懂,我们要珍惜朋友,珍惜身边的每个人。