记忆中的李老师
何逸飞李老师是我一二年级的语文老师，也是我的启蒙老师。她个子不高，大概有30来岁，眼睛炯炯有神，李老师教学有方，招数巧妙。 “生字搬家”第一招。每一篇课文， 都会有生字，当我们每学一篇课文前，李老师便叫我们把生字做成卡片，意思是生字换了一个地方你也认识它，不能换一个地方你就不认识它。我不会做生字卡片，于是，爸爸妈妈就帮我做，做着做着，我竟然会做了！真不敢相信，我不仅会做了，还越做越好！有一次，第二天我上课时，李老师叫我辨认生字，我这个辨认错了，那个也辨认错了，我频频出错，于是，李老师变打电话请我家长过来一趟。家长过来了，李老师便问我家长：“这孩子不是挺聪明的啊？今天怎么辨字错了这么多？”爸爸便回答说“这孩子昨天发高烧，到了半夜还没睡着，所以今天记忆力不好。”“真麻烦你们来一趟，耽误你们的时间。”“没关系，我们还要感谢您这么关心他呢！”我心想：李老师对我真是严厉啊！“生字搬家”这种方法，恐怕只有她想得出来！你说她怪不怪？“潦草得零”第二招。字是人的第二张脸，所以写一手好字是必须的。对此，她做了严格要求，要做到三个一：“身体距桌一拳远，手指离笔一寸远，眼睛距纸一尺远。”这样才能写好每一个字。我按照这样做了，如果觉得有哪个字没写好，我便重新写。因为这样，我为我的写字好打下了坚实的基础。如果你不认真写，她也会有办法，不会让你重做，也不会惩戒你，但她有妙招，可以让你怕。那就是考试只要书写潦草，什么都不用看了直接是0分。这种方案面对那些书写不好的同学，真是晴天霹雳，他们只好苦练，不然考试之前临时抱佛脚是来不及的！这种措施，使我们每一个人都认真写字。“写字不好，考试得0”这种方法，恐怕只有她想得出来！你说她怪不怪？“读书十遍”第三招。李老师非常注重读。每学一篇课文前，李老师便叫我们预习，预习就是读10遍课文。她说：“只要读好了，写就不是问题。读了，你的阅读会增加；读了，你的知识会增加；读了，你掌握的学习技巧也会增加。所以，读是非常重要的！”多读，可以让你觉得有许多的写作灵感，可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。多读，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。所以，读是十分重要的！“多读少写”这种方法，恐怕只有她想得出来！虽然李老师三年级时已经不教我们了，但是她的教学“三招”永记我心，助我成长！