**年,全市教育系统以十八大精神统领全局,以全国、省、市教育工作会议精神为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量为工作方针,以创建现代化教育强市为总体目标,以整体推进义务教育高位均衡为工作重点,以办人民满意的教育,全面提高教育质量,促进当阳经济社会跨越发展为奋斗方向,大力促进当阳教育全面协调可持续发展,各项工作扎实推进,全年工作任务圆满完成。现将全年的工作情况总结如下:
一、基本情况
全市现有中小学校56所,其中,小学32所,初中14所,九年一贯制学校5所,特殊学校1所,普通高中3所,职业学校1所。现有在校学生36184人,其中,小学生18118人,初中生9721人,高中生6278人,职教生1999人,特教生68人。现有在岗教职工3278人,其中,小学1177人,初中1231人,普高539人,职教205人,特校18人,幼儿园28人,局直属教育单位80人。
**年,在市委、市政府的正确领导和大力支持下,市教育局进一步强化目标意识,抢抓机遇,克难奋进,求实创新,跨越发展,基本实现区域内学校布局合理化、师资配置均衡化、办学条件标准化、教育管理精细化、质量评价一体化的均衡发展目标。先后荣获“湖北省家庭教育工作示范县(市)”、“湖北省教育干部培训先进单位”、“湖北省语言文字工作先进集体”、“宜昌市文明单位”、“宜昌市五好关工委”、“宜昌市社会管理综合治理先进单位”、“宜昌市普通高校招生考试先进单位”、“当阳市人口计生工作先进单位”、“当阳市禁毒工作先进单位”等荣誉称号。
二、主要做法
(一)立足公平抓均衡,办学条件走进新时代
教育经费投入不断递增。**年,我市在去年落实教育专项经费4400万元的基础上,提高10%的比例,全年安排教育专项经费5200万元,并将每年的递增幅度形成制度,确保了学校各项工作的正常运转。同时,为加快学校建设进度,全年用于改善办学条件资金8029万元,其中争取上级扶持资金2586万元。按照《当阳市教育事业中长期发展规划》方案部署,努力改善全市各级各类学校办学条件。
项目建设稳步推进。**年,全市中小学项目建设投入到位,稳步推进。其中,投资1715万元全力推进农村学前教育工程,投资955万元着力实施薄弱学校改造工程,投资418万元落实长效机制资金建设工程,投资360万元新建半月镇中学等三所中小学教师周转宿舍,投资500万元推进塑胶运动场建设工程,投资100万元实施寄宿制学校生活设施设备建设工程,进一步解决中小学学生安全饮水、集体热水浴、教师办公条件,投资332万元消除学校校舍安全隐患,保障师生安全,投资1500万元着力实施现代化学校创建工程。
教育技术装备进一步改善。围绕全市义务教育现代化学校创建工作,为实验小学等10所中小学补充配备“班班通”设备11套,配备具有机器人套件、数码设备、电子制作等模块器材的科技活动室9个;补充教师计算机276台、新建计算机教室1个,补充学生计算机63台;补充和完善了10所中小学校园网络设备与设施建设。到**年底,全市有56座标准理科实验室28个,48座标准理科实验室69个,科技活动室15个,16座数字探究实验室1个;51所中小学依照国家规范标准和学校规模、班额人数全部完成计算机教室新建和改建任务,教学用机达到4125台,生机比达到8.5:1;教师用机2272台,师机比达到2:1。
(二)立足本职提质量,教育质量迈上新台阶
着力提升学前教育发展水平。本学年,我市幼儿入园人数达9263人,入园率达95%以上。在全市建立完善协作区制度,积极推进管理经验共享、教研活动共同组织、保教行为互相监督。开展示范园与薄弱园结对活动,充分发挥示范园的辐射指导作用,积极开展交流学习和拜师学艺活动,提升了薄弱园的办园水平。按照《3-6岁儿童学习与发展指南》相关要求,大力开展学前教育宣传月活动。加强幼儿园师资培训工作,结合本级培训、园本培训和国家级培训等多种培训模式,全面提升幼师业务能力。完成**年“学前教育建设工程”项目6个。
巩固义务教育发展成果。本学年,全市现有义务教育学校51所,其中,小学32所,初中14所,九年一贯制学校5所。入学率、巩固率和义务教育完成率均为100%。建立了“课内比教学、课外访万家”常态化工作制度,不断创新工作措施,通过集体视导、区域教研、校本研修等有力措施,城乡教育质量齐头并进,创建“高效课堂”活动向纵深发展。深入开展“减负万里行”活动,专门下文从作息时间、作业量、考试考查、体育活动、教辅资料、分班、社会实践活动等七个方面做出了具体规定,进一步规范了义务教育学校办学行为。成立督查专班,严查私自办班补课、滥发资料、违规收费等违纪行为,师德师风明显好转。
稳步提升高中教育质量。在全市高中学校不断创新教学模式,大力倡导自主、合作、探究的学习方式,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,促进教师专业化发展。加强新高考研究,推进分层教学,努力培育高考新的增长点,全市优质高中教育水平不断巩固提高。当阳一中对集体备课提出“三定”要求,实现了“功在课前,效在课内”,同时建立了多元化的评价指标体系,促进了教师专业水平提升和学生的全面发展。当阳二高的“三段自主学习课堂教学研究”,使学生的精神状态、学习能力、综合素质明显提升,并荣获省校本教研及宜昌市高中课改先进单位。**年高考全市上本科线人数1793人,其中上一本线455人,600分以上高分层人数57人,全市上录取最低控制分数线2751人。10月10日至11日,宜昌市高中教学工作会在我市召开,与会代表对我市高中教学工作给予高度评价。
打造职业教育特色。一是开展校企合作,增强办学活力。当阳校企联合会逐步壮大,拥有当阳华强化工、三峡新材等单位近20家就业基地。与企业联合办学,开办“波司登服装班”、“瑞声科技班”等,标志着校企联合办学又迈上一个新台阶。二是采取“双培双引一调”培训机制,加强教师队伍建设,优化师资结构。三是抓技能训练,进一步提升学生就业能力。在宜昌市中职学校第三届“新华书店杯”职业技能大赛中,职教中心电工电子、计算机、数控技术、机械加工4个专业23名学生参赛,19名学生获奖。**年学生技能大赛16人获省市大奖,其中5人获一等奖。
德育工作得到有效加强。一是强化学校德育阵地建设,充分发挥班主任、思品课教师的德育骨干作用和思品课的德育主渠道作用,扎实开展禁毒、法制、环保、健康教育等专题教育活动。二是深入开展“文明伴我成长”主题教育活动、“学雷锋、讲文明、树新风”志愿服务活动、“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名活动、“大家唱、大家跳”艺术展演活动、“健康成长”读书征文演讲比赛等系列活动,大力提升学生文明素养,促进学生全面发展。三是继续实施“关爱工程”,加强了对留守学生、进城务工人员子女、自主移民子女等特殊群体学生的关爱帮扶教育。继续创办好留守学生“假日家园”,进一步推进乡村学校少年宫建设。
(三)立足发展强素质,队伍建设实现新跨越
以学创活动为载体,建强基层党组织。一是扎实开展党员春训活动,重点围绕“五个一”活动,采取专题讲座、研讨交流、党员承诺、民主评议党员等方式进行,收效良好。二是组织开展了学习十八大报告和党章知识竞赛活动,全市在岗党员教师1206人全部参加了竞赛,参赛率100%。三是举办党组织书记培训班,聘请了宜昌市旅游学院黄兴芹教授为全市学校书记、校长作《提升教师幸福感》的专题报告。四是开展了党史学习教育、革命传统教育活动,在全市中小学党员教师和入党积极分子中开展“五个一”读书月活动。五是扎实开展“学习贯彻十八大、争创发展新业绩、‘三创三先’冲百强”主题实践活动。开展“三讲四评”活动,评选表彰了“五好”基层党组织20个,“五好”共产党员40名,发展新党员25名。
以师德教育为重点,规范教师职业道德。一是开展以“学习专业标准、提升职业素养”为主题的师德教育月活动。组织学习了张丽莉、汪金权、桂贤娣、周玉兰等优秀教师先进典型,开展了“我喜欢的好老师”评选活动。聘请原市教研室主任孔祥圣作《论教师职业幸福感与心态调整》讲座23场,引领教师理解幸福、感悟幸福。师德教育月活动期间,全市组织师德演讲、报告会89场,参会人员5355人,撰写读书笔记、心得体会文章5165篇,撰写师德征文3034篇。脚东小学杨忠芬老师获省教育厅“我喜欢的好老师”称号,双莲小学田生文老师被省人民政府授予“楚天园丁奖”称号,9名教师获“宜昌市优秀教师”称号,4名教师获“宜昌市师德标兵”称号,100名教师获“当阳市优秀教师、优秀教育工作者、师德模范”光荣称号。
以城乡援助为核心,发挥引领示范作用。一是加强了教师支教交流工作。通过采取听汇报、教师座谈、听课、调查问卷等形式,从德、能、勤、绩四个方面对支教教师进行了考核,表彰了15名优秀支教教师。二是组织开展了当阳市第四届学科带头人评选工作,经过个人申报、学校推荐、评委会评选等环节,共认定281名市级学科带头人。三是组织开展学科带头人送教下乡和师徒结对活动,通过举办专题讲座和示范展示课活动,充分发挥了学科带头人的示范作用。四是开展省级农村义务教育学校骨干教师评选工作,市教育局制定了实施方案和评分细则,经教师本人申请、学校评审推荐、市教育局及市人社局审核,共确定215名省级农村义务教育学校骨干教师推荐人选。五是继续开展农村学校“启明星计划”。确定了烟集中小学、富里寺小学、胡场小学三所农村“启明星计划”设岗学校,通过竞聘演讲确定了3名“启明星”校长,12名“启明星”团队成员。
以教师培训为抓手,促进业务能力大提升。一是依托“国培计划”开展培训。组织教师参加省“农村教师素质提高工程”、校长挂职培训、顶岗置换培训等各类培训,其中开展新教师“国培”远程培训41人次,开展“国培”幼儿骨干教师远程培训20人次。二是组织实施中小学学科培训470人次,举办幼儿教师培训200人次,中小学班主任培训240人次,开展中小学篮球裁判员培训46人次,开展新教师培训47人次。三是举办了当阳市首届中小学班主任专业能力大赛,36名班主任获奖,择优推荐7名优秀班主任参加宜昌市中小学班主任专业能力大赛。四是聘请宜昌市名师讲学团到我市进行巡回讲学,讲学活动分小学语文、初中数学、初中英语三个组同时进行,来自全市中小学500多名教师参加培训学习。
创新补充机制,强化新教师队伍建设。今年4月,市教育局申报了35个义务教育学校教师岗位计划,到省内6所师范院校进行招聘宣传,经过严格的资格审查、笔试、面试、体检、选岗等环节,公开招聘农村义务教育学校教师33名。暑期,公开招聘普通高中免费师范生3人、职业教育专业教师4人、城区学校教师6名,为全市教师队伍补充了新鲜血液,教师结构不断优化。为促进新教师的专业成长,市教育局出台了《当阳市义务教育学校新教师培养考核实施方案》,对新教师提出“一年入门,二年达标,三年合格”的培养目标,各学校为每个新教师安排了优秀指导教师,建立了教师成长与发展档案,对新教师进行跟踪培养,举办全市中小学新教师培训班,不断提高新教师教学实践能力和教育科研能力。
(四)立足服务谋民生,办人民满意教育谱写新篇章
搞好后勤保障,提升服务质量。一是推行食堂“五员制”管理和食品安全监督量化分级管理,加大食品卫生安全监管力度。二是规范学生宿舍管理,开展“文明宿舍”创建,实现人性化服务。三是加强校园商店的经营管理,实现文明经商,诚信服务。四是提高绿化管理员管理水平,积极开展绿化创建活动,优化、美化校园环境。五是加强对《校园安全管理手册》的学习和宣传,利用多种形式对学生进行安全知识专题教育,提高师生的安全防范意识。校方责任险全市投保率100%,学平险达到90%以上,农村合作医疗和城镇居民医疗保险业达到了80以上%。六是严格执行省、宜昌市人民政府文件精神,按照学生自愿的原则在全市实施“学生饮用奶计划”,进展顺利,反响良好。
狠抓安全管理,打造平安校园。全市中小学、幼儿园在强化安全教育,营造宣传氛围的基础上,一是强化隐患排查整改。通过拉网式大检查,共查出安全隐患300多处,下发隐患整改通知书223份,把安全隐患消灭在萌芽状态。二是狠抓校园食品安全、交通安全、消防安全、防溺水工作、内保工作和应急演练等重点环节,全方位保障师生安全。三是不断强化安全生产大检查。按照市安委会统一安排和部署,在元旦、春节、五一、高考、中考、十一等重大活动和节假日前后,组织专班开展安全生产大检查活动,确保了全市校园的安全稳定。四是大力推进校园及周边安全环境整治工作,主动联系和组织市校园及周边综治成员单位召开专题会议,研究部署校园周边安全环境整治工作,定期开展专项整治行动,效果明显。五是加大“平安校园”创建工作力度,引导学校积极参与“平安校园”创建。
加大救助力度,完善资助体系。全年共发放义务教育阶段免费教科书56677套,共计金额383万元;发放中央、省补助贫困住宿生生活费2759人,金额307万元;发放高中国家助学金165万元,资助高中贫困生2204人;资助中职学生1213人,资助金额91万元。免中职生学费1450人,资金145万元;新签订生源地信用助学贷款合同247份,贷款合计金额145.9万元;资助大学新生70人,落实大学新生入学资助项目资金35000元。
深化行风评议,力求人民满意。开展以“保障改善民生、促进跨越发展”为主题的民主评议政风行风工作,按照行评工作部署,一是聘请10名市人大代表、政协委员为政风行风监督员,全市走访学生和家长8300多人,召开座谈会60余场,发放调查问卷120xx余份。公布热线电话、设置意见箱,广泛征求人民群众的意见和建议,主动接受社会监督。二是组织本单位按照参评内容全面开展自查自纠,层层查找问题。三是要求各单位认真梳理问题,就反映强烈的突出问题和重点事项,依据职能作出整改的具体承诺,并通过媒体向社会公开。四是积极配合市纠风办、行评督查员和媒体对履职尽责情况和政风行风状况进行明察暗访,及时纠正发现的问题并进行整改,有效遏制了乱订资料、有偿补课、违规收费等现象。
工会及关工委工作有力推进。市教育工会以服务教学中心、拓展工会工作平台为工作目标,不断加强教师职业道德建设,提升教师职业道德水平,关心困难教职工疾苦,开展“送温暖”活动,组织开展多种形式的文体活动,进一步增强工会组织的凝聚力,加强工会自身建设,有力提升工会工作水平。同时,不断创新关工委工作,强化未成年人思想道德建设。通过办好家长学校、创建家庭教育示范县(市)、争创宜昌市“示范家长学校”、开展“我的中国梦”主题教育实践活动、充分发挥乡村少年宫、留守儿童假日家园的教育作用,有效拓宽未成年人教育途径。市教育局关工委被评为宜昌市“五好关工委”,被省教育厅关工委授予“湖北省家庭教育工作示范县(市、区)”,局关工委主任陈于新同志作为全省唯一基层关工委代表,出席全国教育系统关工委第一协作组会议,并在会上作典型发言。
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