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小学校长新年致辞

2022-04-24 来源:飒榕旅游知识分享网

  20xx,我们奔跑着向前……

  时光真的就像一个调皮的舞伴。当你曾经喜欢的乐曲响起的时候,它总会轻柔地带着你不由自主地旋转、旋转……一直把你抛向一个又一个迷惘的浪尖。那种感觉,就仿佛未来已经凝固成了一个永远没有终点的陀螺旋。

  偶尔瞥过舞池的边缘,有一双深情的泪眼默默地凝望你,别紧张,那是你过去的影子,回不去的从前……

  站在舞台的中央,红酒咖啡,烈焰红唇,霓虹仍在闪烁,带刺的玫瑰,我们依旧会带着爱奔跑着向前。

  20xx,我们奔跑着向前!

  有的人,原地踏步,望着后退的别人,自我安慰着:啊,我也在向前!有的人,脚踏实地,不怕误解和非难,浅笑着:对教育的真爱,让我们使然。

  跑累了,停靠在孩子们的港湾,她们总会如约来到你我的身边,絮絮地在耳边低声呢喃:你就是那个可恨的吃掉小红帽的.狼外婆吗?把你的心掏出来,否则,有你好看!

  没有爱的人,顷刻就会露出锋利的牙齿,挣扎着哀嚎:为什么伪善的世俗只会这样恶搞我们?有失公允。

  而有爱的人,总会褪去衰老而疲倦的外壳,青春的光芒会照亮她前行的道路。爱,就是教育的一切,不需要更多苍白的辩解。

  20xx,我们奔跑着向前!

  这是个时光浓缩的时代,这是个呼唤创新的时代。连地球上最聪明的男人霍金也在胆怯地提醒人类:别再扩张了,也许,下一秒等待我们的就会是毁灭和灾难。然而,就像他创造的宇宙大爆炸理论一样,世界正在不以人的意志为转移地加速度发展,创新才是解决人类劫难的惟一途径。

  问题在于,我们是在培养未来社会的救世主,还是在培养墨守成规的守财奴?生与死?罪与罚,这的确是一个值得深思的问题。

  从某种意义上讲,你我的手中,就紧握着这样一把通向未来的钥匙。培养未来的救世主,亦或是相反。

  20xx,我们奔跑着向前……

  “水枕能令山俯仰,风船解与月徘徊。”醉卧船头的苏东坡在望湖楼下的一番吟咏令人陡生感慨。

  风花雪月,人神微醺。这是文学教学追求的最高境界。欲说还休,言与不言之间,一切尽在不言中。所以我们烦恼着教与学,烦恼着说与不说,言与不言,烦恼着怎样把文学的火苗,植入孩子们蓝天白云的脑海间?在那里,除了臂弯和航船;还应该有感悟和体验。有欢笑和眼泪,有风轻云淡和风暴漫天!

  情智的孩子是感性的;情智的孩子是立体的。用我们珍爱的,教会他们爱;用我们憎恶的,教会他们恨,是为情智教育。

  奔跑着,烦恼着,为了无法言说的责任,执着向前。

  20xx,我们奔跑着向前。

  不明白琐碎的事却为何还要花更多的时间?不明白清晰的理却有时步履维艰。我们是一束鲜花上的绿叶,支撑着花蕊,让花的光华普照人间。

  我们有时被误解为贪婪,因为根的深扎让我们充满营养与力量;我们有时被误解为自私,因为我们筛选着花朵的养分和阳光的照耀。我们是树枝和树干,一群默默奉献的、坚守着职责和岗位的兴衰守护者。偶尔严肃的外表下,总有家园幸福、人人成长安康的祝愿。

  我们是最美的情智教师,尽管奔跑的脚步越来越慢。握紧手送上一程,聊表我们对学校未来深深的祝愿!

  20xx,我们奔跑着向前。

  还记得“割肉喂鹰”“舍身救虎”的佛教典故吗?佛经里叫慈悲心,现代社会叫包容。我们是个力量团队,我们是个优秀集体,没有别的原因,仅仅因为——包容。

  包容是一种力量,是它把人心聚集在一起;包容是一种财富,是它把火苗积聚成火山。包容过失,我们将收获觉醒;包容愤怒,我们会收获理智。

  风风雨雨,需要包容;阳光灿烂,更讲协作。只有手脚协调,我们才能跑得更稳更快;只有肩首相应,我们才会跑得更远更好。

  20xx,我们奔跑着向前,20xx,让我们继续奔跑着——向前!

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