您的当前位置:首页幼儿园指南学习计划 7

幼儿园指南学习计划 7

2024-07-18 来源:飒榕旅游知识分享网

  一、指导思想

  继续以《纲要》精神为指导,聚焦课程改革实践,深化课程教材改革,注重幼儿园课程建设的规范性和课程实施的有效性。为了提高集体教学活动的有效性,我们应该练基本功,出类拔萃。

  园林教学质量。通过多种途径,建设高素质教师队伍,可以推动幼儿园教育质量再上新台阶。

  二、主要目标

  1、建设一支高素质的教师队伍,加强专业学习,加强职业道德教育,在业务上精益求精,敢于改革创新,并适应时代要求。

  2、要有效提高幼儿活动质量,就要在教育教学中努力提高集体教学活动质量。同时,要优化孩子日常活动的组织,加强孩子的常规管理,培养孩子各种学习生活习惯,为孩子终身养成良好习惯打下基础。

  3、立足园本培训,提升师资队伍整体素质。在对教师进行各种常规培训的同时,要特别注重教师基本功的训练,为我园的可持续发展打好基础。

  4、改进备课方式(电子版),做到课前备课充分,讨论反思时优化教学活动组织,要求充分准备教具,提高课堂教学质量。

  5、加强教师队伍建设,以多种形式提高不同层次教师的专业水平。

  6、提高幼儿园教育质量的常规管理。

  三、具体工作和措施

  (一)团队建设

  1、加强学习,提高教师专业理论素养。

  (1)重点学习《纲要》,让教师通过反思性学习、经验交流等形式进一步了解文件精神实质,提升教师的教育理念,提高教师的观察和评价能力。

  (2)利用学习时间,组织教师观摩高质量的集体教学活动(包括线上教学),让教师感受优秀教师的教育行为和策略,鼓励教师进行反思性学习,提高实践能力。

  2、加强对各级教师的指导和管理。

  (1)加强骨干教师的培养和管理。通过骨干教师示范课、传帮带教学等方式。可以为骨干教师的专业成长搭建平台,充分发挥他们的专业辐射和引领作用。

  (2)加强对青年教师的培训和指导。通过日常检查、资料检查、课堂讲课等形式,紧跟青年教师的教育教学。通过同伴互助提高新教师的教学能力。

  (二)理论研究

  通过学习,可以提高教师对学前教育改革的认识,增强教师的专业素养和责任感。结合我园教育教学水平和教师实际情况,有针对性地提高教师自身素质,使之真正落到实处。

  (1)深入学习《幼儿园工作规则》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)等理论,根据我园存在的具体问题,一个接一个,一个接一个,一个接一个。

  (2)倡导教师职业道德,探索我校热爱学前教育,具有高度责任感和敬业精神的模式。

  (3)加强教师教育观念向教育行为的转变。

  (1)树立以孩子为主的观念,将静态的'作息制度转变为动态的作息制度。

  (2)树立教育贯穿日常活动的思想,打破以课为主的习惯。

  (3)树立全体儿童全面发展的观点,因材施教。

  (三)抓教学,抓套路,要质量

  1、建立科学的日常作息,细化每个环节的管理,使每个环节都有明确的要求。加强孩子常规习惯的培养,重视养成教育。为他生活中良好习惯的养成奠定了基础,促进了孩子的健康和谐发展。

  2、丰富孩子的活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索科学有效的儿童评价体系。

  一是保证每天户外活动的时间。让孩子以各种游戏的形式参与锻炼,激发孩子对活动的兴趣。

  二是开展各种儿童竞赛和评比活动。

  (四)编写教材,研究教学,保证质量

  1.每一位老师都要认真“钻研教材”,备课前透彻理解教材精神,在《纲要》要求和园本课程理念的指导下,根据孩子的年龄特点设计教案,力求让活动设计既有新课程理念,又符合本班孩子的特点。

  2.每个老师都要认真“备课”,根据不同的教学年限建立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上,提倡在学习教材、自主备课的基础上进行资源共享。同时,每天课后写反思,聚焦课堂教学的成败。

  3.加强日常检查监督。教师课前要认真准备,按要求准备好教具和学习工具,为孩子积累相应的经验。

显示全文