片区教研活动主持词范文

片区教研活动主持词范文

　　片区教研活动的开展对提高教师的专业素质和规范办园都有着极大的促进作用和提高效果。下面是第一范文网小编给大家整理的片区教研活动主持词范文，仅供参考。

片区教研活动主持词范文篇1

　　各位老师好，我们的活动即将开始，请您将手机调为静音状态,谢谢合作。 尊敬的各位领导、老师：

　　大家下午好!

　　在这……，很荣幸我们片区的新一轮教研活动在……拉开帷幕。在这里，请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 我们本次片区教研的主题是 …… 近年来，我们一直致力于语文……的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。

　　本次的教研活动，有三个环节，分别是上课、评课和研讨交流。 第一环节：

　　首先，请……老师进行课堂展示，她执教的内容是 ……。 接下来，有请……老师进行课堂展示，她执教的内容是……。

　　刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。

　　课已展示完毕，请大家休息5分钟。于3：30在此评课。请……老师作好准备。

　　第二环节：有请……老师对两位授课老师进行评课。

　　感谢……老师详尽细致的解读。

　　3:50—4:10 下面，我们进行第三环节：研讨交流。

　　听了以上两位老师的课，大家也一定有自己的想法和感受，各位老师可以先进行讨论，稍后每个学校派一位代表进行发言。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的表达自己听课的认识、看法，提出宝贵的意见和建议。

　　感谢各位老师的精彩点评。

　　今天借这个难得的机会，我们请语文专家……老师为大家作专业引领，掌声欢迎。

　　有请……为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎。

　　让我们再次以热烈的掌声感谢……对我们工作的指导。

　　结束语

　　因为时间关系，我们今天的研讨活动要暂时告一段落。但是，……的教学研究不会因此结束，专家的引领，各位老师提出的宝贵意见和建议让我们有更多的思考和感悟，就让我们一起在……的研究道路上，更上一层楼!

　　最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束，期待下次再会!

片区教研活动主持词范文篇2

　　各位领导、各位老师：

　　下午好!很高兴在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同探讨片区教研活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位老师的辛苦付出表示感谢。(王校讲话)

　　为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

　　接下来的活动分为三个程序：

　　一.先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

　　二.评课：

　　听了几位老师的课后反思，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!常说“当局者迷，旁观者清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究为每一个人的成长提出宝贵的意见和建议。

　　(评课)先自由评，再点名主评教师评议。

　　小结：

　　刚才，大家各抒己见，针对这几节课的设计谈了很多。

　　今天借这个难得的机会，我们请在座的领导----进修学校为我们进行现场指导。

　　(领导发言)

　　“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。

　　在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的这次教研活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢各位领导老师热烈研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，相信大家会努力去推进新课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位领导教师对我们这次教研工作的大力支持。

　　因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。

片区教研活动主持词范文篇3

　　尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：

　　大家上午好!金秋送爽学意浓，片区教研树新风，多校联动携手行，研讨交流求共赢。

　　在这收获的季节，我们中心城区发展片区“语文学科片区教研活动”在此隆重举行。在区教育局教研室的正确领导下，根据片区教研活动领导小组的具体安排，我们整个片区教研活动主要按照分四个阶段进行，可以概括为四句话：即立足课堂定主题，课例打磨找方法，片区会课达共识，专家引领求突破。

　　前期各单位已经围绕各学科的研讨主题深入开展了校本教研活动，并对前两个阶段的研讨情况进行总结、整理，今天通过片区教研这个平台主要是展示前两个阶段的研讨成果，落实第三、四阶段的内容，也就是片区会课，观课议课，达成共识—专家引领，总结提升，延续推进。

　　经过各单位征集问题，片区教研工作小组研究，语文学科第一阶段的研讨主题是：自主识字方法有效性的探究。

　　今天，我们首先观摩了两节课，下面的时间是评课议课，总结提升阶段。 这一阶段主要安排了四个议程：

　　第一项：由今天的两位执教教师谈一谈围绕研讨主题设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受;

　　第二项：互动评课，评课的顺序是粥店办事处、天平办事处、岳峰小学、实验中学、大河学校和英中小学部。

　　第三项：由岳峰小学和粥店办事处汇报前期研讨情况。

　　第四项：请訾主任点评。

　　下面进行第一项议程：首先请岳峰小学杨杰老师汇报本节课的设计意图及课后执教感受;下面请岱岳实验小学王文超老师就本节课的设计思路及反思与大家交流。

　　下面进行第二项议程：请各单位按顺序进行评课，两点要求：一是结合研讨的主题及课例进行点评;二是本节课值得借鉴之处及建议。

　　下面进行第三项议程：请岳峰小学孙其红老师对前期研讨情况进行汇报;下面请粥店办事处马国栋校长汇报前期研讨情况。

　　本着解决教学中突出问题和实际问题的目的，片区教研活动由原来的以学校为主的“小校本”

　　互动交流很精彩，专家引领最关键，下面有请教研室訾主任对本次片区教研进行点评、指导，大家欢迎!