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教师实习心得感悟 篇34

来源:飒榕旅游知识分享网

  “上次留的作,今天是最后的期限了,同学们抓紧时间哟”

  “老师,作业太多,还没背过呢”

  “时间已经不短了,午自习前,我叫几名同学,你们去办公室找我背诵啊”,随后,我便在上次英语成绩较差的学生中点了几个同学,而后就开始了我的讲。下铃响后,一名被我点到背作的女同学叫住了我,她请求再给她一点时间,晚自习前她一定去找我。我看她态度很诚恳,又考虑到她是体育生,便同意了。

  下午的我是没有英语的,我一如既往的在办公室里批改作业,准备着明天的。午后的.我就如同外面的阳关一样慵懒,我感到自己有些困,便拿着水杯去接水。我走出办公室,远远地便看见一个小女生站在1班门外,我想可能是没写完作业,挨罚呢,慢慢地越走越近,直到我辨认出她就是今天上午说要晚自习找我背作的那个女同学,待我走到她身边时,我才发现她手里拿着被撕碎的作纸,见到我的到,原本已经止住哭泣的她又哭了起。由于还是上时间我也不好说什么,便拍了拍她的肩膀,让她不要再伤心了。回到办公室,我似乎能意识到在她身上发现了什么:大家都在听老师讲时,她在偷偷地背还没背过得作,然后被老师发现,当着全班同学的面她的作纸被撕碎,并被要求在外面罚站。我不忍心再继续想下去,便安安静静的等到了下。果真,下后,她到我的办公室,情况和我设想的差不多,看着她拿着被撕碎的沾着泪水的作纸,我虽然有些难受,但我还是以一个老师的身份告诉她,虽然她努力地背英语作我很欣慰,但她这种做法是不可取的,这是对上老师的不尊重;其次,你这样做,可能造成的后果是你不但没背过作,还耽误了你听的这节。总之,这样做是不对的。她点点头,同意了我的观点,还说要主动去和那个老师承认错误。对于她的懂事,我很诧异,因为有的孩子会说我都不听别的老师的学你的英语,你不但不夸我还批评我,并且可能还会由于我的“批评”而丧失了学英语的乐趣。所以,听到她说出这番话时时,我真的很欣慰。

  这位女同学在各科老师的眼里一直都是好学生,老师们都很喜欢她,我想这肯定不只是因为她成绩好,更是由于她懂事,明白老师们的用心。作为一名老师,我深深地意识到,老师对于学生的情感,不仅仅是建立在成绩上的,学生对于老师说,还有一种自己家孩子的情感,只要这个孩子懂事,那老师就会很欣慰,当然,这样的孩子以后的未也绝不会太差。

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