平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：
一、进一步完善班级管理建设
同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争辩，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，挂念同学初步养成良好的学习、生活习惯。
二、培训班干部
俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的'道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我接受了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。
三、做好家访工作
老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮忙，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特殊严峻的错误。开学初的某个星期日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联系，沟通，进行说服训练。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是其次次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲学校生不该做的事情。家长对他的所作所为也格外生气。这次，陈某得到我们的训练后流着懊悔的泪又一次向我和家长表示他错了，以后肯定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子挂念他，耐着性子与家长沟通，解决问题，或许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼赔礼并赔偿损失。经过我和家长的多次沟通、训练，现在陈某转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。有如：汪吉生病后住院我第一时间赶去探望及问候，让同学感到老师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。
四、补差方面
针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法挂念他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面呈现给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方训练同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了同学家长的好评。
做好班主任工作，是件很不简洁的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞上去。总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。