内的造句简单

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、你只要做好分内的事就可以了。

2、妈妈不仅努力做好分内的工作，也抢着做分外的工作。

3、我们到桂林雁山植物园观赏了园内的奇花异草。

4、场内的听众陶醉在美妙的歌声中。

5、在老师带领下，我们很快清除了校园内的垃圾。

6、他已经被这个莫名其妙地把他牵连在内的嫌疑吓昏了。

7、了解人民的疾苦是党员干部份内的事。

8、城内的大茶馆已相继关了门，只有这家算是硕果仅存的一家。

9、公园内的提示牌上醒目地写着“严禁攀折花木”几个大字。

10、她总是把分外的事情当作分内的事情来做，赢得大家一片赞扬。

11、八岁小志工跟著父母耳濡目染，把环保当作自己份内的责任。

12、花园内的各种树木花草参差错落，杂乱无章，一片衰败景象。

13、卧佛寺内的玉石大佛雕塑得精致传神。

14、敬老院内的老人读书、下棋、种花，一天三餐，有鱼有肉，生活无忧无虑。

15、各种内分泌控制人体内的所有新陈代谢，以维持生命。

16、要想把班内的事办好，就应多倾听大家的意见，那种闭门造车的工作方法，是什么事也办不好的。

17、大厅内的两个玻璃橱窗陈设着一些古玩和字画。

18、我是一个人民代表，只要是不合理的事，我便要提请有关部门注意，不平则鸣，反映市民要求，这是我分内的事。

19、我是一个人民代表，不平则鸣，反映市民要求，这是我份内的事。

20、原本沉浸在欢声笑语中的同学们看到班主任板着脸站在门口，顿时教室内的声音戛然而止。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。