佛造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、汉民族早在盛唐时代就有人崇尚佛教。

2、他佞佛佞公了半天，才说出实情。

3、他以一瓣心香之诚向佛祖叩首。

4、丢失的那几尊佛像头已完璧归赵了。

5、佛次第入城，入城内再宿。

6、看着神情静穆的佛像，我们的心情平静下来。

7、乞求神佛保佑是自欺欺人的愚昧行为。

8、六根清净只是佛学的理论，恐怕没人能真正做到。

9、你看这尊微雕佛像，真是鬼斧神工啊！

10、在佛教文化中，《金刚经》是影响非常大的一部佛经。

11、佛经博大精深，就是抄一千遍也不见得会完全领悟。

12、她左思右想，不知该不该当一个和我们在一起的佛。

13、口口声声问苍天：芸芸众生苦，不见佛来是为何？

14、佛教源远流长，经典浩若渊海，这要看你如何去领悟。

15、对于沉船的事，他说得绘声绘色，仿佛是亲临其境一般。

16、倘若我见到上帝，见到真主，见到佛祖，那么我会把这个问题带给他们。

17、迷信的人相信神佛能知过去未来，事实上并没有动辄得咎的神灵。

18、学习要靠平时的积累，急来报佛脚，应付考试，那是不巩固的。

19、佛教弟子经常用“苦海无边，回头是岸”来劝告做坏事的人。

20、无处不在的竞争，我的心开始敏感，开始抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我唯恐落后，害怕失败。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。