初三学生致妈妈爸爸的一封信范文

初三学生致妈妈爸爸的一封信是怎样的？下面就来给大家详细介绍：

写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段，人与人之间感情寄托的最好摇篮。给爸爸妈妈的一封信由三个部分组成，首先是称谓，要表达对自己爸爸妈妈的敬意，然后就是正文主题内容，将想要说的话用文字表述清楚就可以了，最后是结语，结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。

致妈妈爸爸的一封信1

亲爱的爸爸妈妈：

这应该是十几年来第一次给你们写信吧，本来这次我只打算给你们那张卡片的，可是很多同学都写了，而且老师也要求，又恰巧今天的晚自习又有时间，就趁着这个机会正儿八斤的给你们写封信吧。

怎么说呢，其实我不喜欢这些形式上的与嘴上的东西，只要你们自己知道我是爱你们的，且我心里知道你们是爱我的，那就行了。我害怕今天晚上这封信再也写不完了，然后就写不完了。

从小到大，加上你们工作上的原因，其实我对你们的依赖性不是很强的，我自己也习惯一个人在家，一个人做作业，一个人吃饭……但我自己不希望有一个弟弟或妹妹，我觉得一个人也挺好的，也许这样的想法很自私，但我心里的确这样想的，你们要相信。在学习，你们也没怎么管过我，我知道，你们没时间也没精力，但我自己都努力做到最好。也许这次半期考试考得不很理想，自己也没有努最大力，但我觉得自己在关键考试中会努力的。

有时候，我自己脾气是不好。但我自己就是那样，喜欢无理取闹，想必你们也都熟悉了，但每次发完脾气之后，自己也会觉得不好，但这样的错误总会一而再再而三的犯，想必你们是司空见惯，所以下次遇到这种问题也就习以为常吧，望下次也就多包容了。小学的六年仿佛转眼也就过了，我很怀念从前那种天天回家的感觉，但现在估计是再也找不回那种感觉了，怎么说呢，也许人的一生会有太多的遗憾与偶然，曾经我不知道“六中”直到后来才知道，当时只是一心想要出来读书，也许我不知道到是来到六中是对还是错，但我相信“福祸相依”，其实我刚开始来到六中，并没有那么喜欢六中，甚至觉得这个班级与以前的班相差很多，但现在觉得我们班其实挺好的，也不愿意离开六中，但有时，我真的不喜欢这个地方，真的不喜欢。

好了，不说六中这种伤心事了。有时候，我真的觉得我挺幸福的，周末回家有好吃的，也有好玩的，我希望自己可以一直这样地幸福幸福下去。

我不知道自己以后的路会怎样，但我希望你们都可以一直在我身边陪我下去，那样的话，至少我还会有希望与勇气面对自己的未来。我不知道自己的表现是否让你们满意或让你们失望，但我从始到终都在想要做到让我自己，让你们满意。

有时候我觉得与你们顶嘴我觉得没什么，我只是想表达自己心里所想或看法，也许会不经意间让你们感到很不舒服，但我心里是绝对没有别的意思，所以说了，貌似有点主题偏了，但没事，不管怎样都表达了我心里的意思。

我也很感谢你们，给我营造了好的生活条件与环境条件，你们竭尽自己的全力把最好的给了我，好的用品，好的条件……怎么说呢，这些都是你们给予我的，如果没有你们，我的成长不会那么地顺利与美好，没有你们我不会有这样的一切的一切。我也会尽自己的努力做到你们心中满意的那个“女儿”。

看吧，这些我好不容易写完了，花费了我两节晚自习的时间，带着沉重的心情啊。最后我真的了解，明白你们的心，我也会让我的各个方面做到最优秀，最优秀。也许是源于你们的教育，让我可以画好画，写好字，也让我给自己的人生定了目标。我希望我这一生是你们携手与我同渡过的，直至生命的最后一刻。

祝：

身体健康

岁月静好

你们的女儿

致妈妈爸爸的一封信2

爸妈，因为您们的偏心和固执，让我受到的伤害比我__年来吃的饭还多，我知道，如果没有把__带好。他妈妈会不高兴。我理解。

但是，妈，你曾经对我说的一句话，让我更加更加的痛苦，你说：爸妈这几天工作压力很大，很少关心你，有什么做的不对的原谅爸妈!你知不知道这句话我有很多意见，如果你忙为什么能天天的关心__?如果你需要我原谅，为什么不要做得更好?如果你真的压力大你为什么外婆和__来的时候为什么可以带着压力去喧闹的超市、街道买东西?你既然可以带她们去，那你为什么不能单独带我去?我不明白，为什么你竟然可以关心__。为什么不能像关心他一样关心我呢?

我记得，记得四五件让我对人生失望的事!第一件是在凌边没搬过来的时候，__去我们家，他要什么你买什么，我不说什么了吧。但是，无论她做错什么事你们都怪我，记得那一次我带她去骑自行车。摔跤了，我带她一回来，他就使劲的告状，但是情况并不是这样的，我只能忍了。没办法。谁叫他是__，那么那么拽的，在我面前。比天还大，都怕得罪他了，你就拼了命的骂我，你知道么?第二天上学的时候，因为是跟同学一起去的，同学也摔了，我却管都没管我同学就把妹妹拼了命的带回来，所以我同学要跟我绝交，你知道么?那是我的闺蜜!闺蜜!我为了一个白眼狼跟我闺蜜绝交了，她就一直告状，告呗，你们信呗，没关系。我没做错就行了。第二件是，我爸居然为了__打了我一巴掌。我永远不会忘记的。永远永远，当时我玩电脑玩得好好的，王梦洁说：“我要玩电脑”，我说等会，他马上跑出去跟我爸说：“姐姐不给我玩电脑!”我爸冲进来打了我一巴掌，我把电脑关了，他又开了。玩的好有劲。我永远不会忘记，那一巴掌的意义。第三件事也是因为__，他真的不能吃那些东西，我不给他吃是为了她好，你不信，你还骂的我要死。他却在旁边笑。我到底是不是亲生的?第四件事是你从来没有抱着我跟我说我哭着闹着想要得到的东西，你却抱着__说：“明天我们去找妈妈啊，幺儿，”你为什么让我不吃醋，叫了一下乖乖，呵。我可以告诉你，我那天晚上哭了好久好久。你不知道。你们都不知道。你们只关心__哭，王梦洁说我欺负他，哪个又知道我一个人哭的时候，谁知道啊。当天晚上__醒了，一直闹我痒痒，你不是骂他，骂我!还有吃饭的时候你说：“姐姐说他是专门对付你的，你现在用同样的手法来对待__。”这就是你公平!第五件事就是去工厂的时候。__坐在你腿上，你知不知道。你们才像一家人，我再后面流眼泪，你知道么?你看见了么?你又知不知道__今天看我的眼神，瞪着。呵。我哪里对不起他了!

妈妈我告诉你，醋吃多了不会酸，会累!

致妈妈爸爸的一封信3

亲爱的学生家长，

您好!

感谢您百忙中抽出宝贵时间阅读我们的信。简而言之，这是一封关于孩子及其教育的信。

教育随着孩子的不断成长变得微妙敏感，书本知识也随着孩子年龄的增长日益繁杂深入，许多您在孩提时代倍感头疼的问题，如今又经由孩子，回到了您的生活。

经验告诉我们，您和您的孩子很可能正在经历如下几点苦恼：

1.沟通不畅。年龄及生活环境的不同产生了代沟。父母因此抱怨孩子不听话，孩子索性拒绝沟通。很多本应让孩子懂的道理因为沟通不畅，最终均以吵架收场。

2.信任缺失。父母因孩子屡次犯错而丧失信任，管束日益严厉;孩子因为过于不自由爆发更多逆反行为。父母与子女之间上演了警察与小偷的戏码，见面就眼红的恶性循环由此触发。

经验也告诉我们，您与孩子的教育很可能正遇到以下瓶颈：

1.教育脱节。父母因工作或沟通不畅等原因，无法得知孩子的具体学习情况。因此，遇到孩子成绩突然下降，严重偏科，学习效率低下等情形时，根本无从入手。

2.知识受限。课堂知识的难度超越了家长的能力，一旦遇到困难，家长只能陪着一起叹气。

3.方法不当。您可能听说过别的孩子行之有效的学习方法，但却悲哀地发现，这些方法对自己的孩子都不太奏效。人人都知道因材施教。可困难的是：孩子是怎样的材?应该施哪样的教?

对于与孩子的沟通，我们建议您：放下父母的架子，蹲下身来与孩子交流，先给予尊重与信任，孩子才有学习的榜样。

而对于孩子的教育，您不防试着将孩子交给乐学——它是一家专门从事课程辅导的教育机构。

在乐学，我们曾遇到过这样的孩子：作业拖拉，注意力难以集中。

我们也曾遇到过这样的孩子：与父母关系不好，成绩突然下降，对学习兴趣减弱;

我们还遇到过这样的孩子：很聪明伶俐，却没有很好的学习方法和学习习惯;

当然也有这样的孩子：并不是很聪明，对学习似乎还没有开窍

……

为了让他们成为更好的孩子，我们也会为孩子量身定做很多有趣有效的学习策略，比如讲故事学英语，小知识随身贴，户外观察作文……

但根本上，我们始终都坚持一点：换位思考，真诚沟通。先交心，再学习。

很庆幸，我们的方法经受住了实践的考验。这些孩子比我们刚遇到时，进步了很多!这也成了我们持之以恒不懈工作的动力!

您问我们为什么可以做到?

原因很简单：因为我们的老师年轻而专业。既是孩子也是家长，既是学生也是老师。

在乐学，我们所有老师均拥有大学本科学历。专业，好学，细心是我们对所有工作人员的基本要求，也是我们用人的唯一门槛。

我们最为与众不同的地方，是乐学的信念——我们坚信

学习，无论何种学习，都可以是件很快乐的事;

孩子，无论谁的孩子，都可以成为令人尊敬的人。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。