造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、我当然肯去,我恭敬地回禀师父。
2、“回禀陛下,”一个尖啸的声音回答道,“因为我在离开家之前我的妻子就叮嘱我要远离人群。”。
3、回禀主公,今年之事,多在赋税之争,此间罪案,不少都是与地方官府争执,以至失守打死人命,其情可悯,然王法无情,臣等不得不依法行事!
4、回禀殿下,柳家堡是清浦国内贡嘎山下的一个小村庄,天机阁在那里没有分支,这些消息也是一探子无意中获得。
5、回禀主公,我们连夜过了涪城,奔行八十余里,绕过梓潼,现在应该在梓潼东面了。
6、回禀大人,小的幼时曾到家附近一个德隆望重的文人家中偷学过几年,故而习得些许字词。
7、辅国公此刻也不再虚应故事,仅仅对赵王一拱手,便有些倨傲的道“呵呵,回禀我王。
8、老兵低眉垂眼着,详详细细地回禀道。
9、回禀将军,龙兄现任左参偏将一职。
10、禀公主,听闻驸马爷……哎……你清楚,由你回禀好了,省得我笨口拙舌说不明白……
11、回禀师父,弟子领着常昊等人来时,发现茂源米行有疑端,就把这里的家人、伙计、使女人等,还有大街上奔此而来的几辆马车的车夫,都拘控在前院。
12、宁寿宫内,慈禧太后正带着些许疲惫的神情靠在榻上,听着李莲英回禀光绪皇帝的病情。
13、涂着寇丹的凤甲深深的陷入肉里,强扯出一个妩媚的笑容回答着“回禀太后,臣女只读过,女贞,女戒,女训”。
14、田文忠无法,只得如实回禀元帅,当然,省去了打赌的那一段。
15、仆从冷汗一冒,坏了,这信送进王府,就不见有人回复啊,这可怎么回禀二公子?他犹豫了半晌,道王老爷不曾有过什么回答。
16、虎跑旅馆东南新月湖盛产桃花鱼,请搜集五片桃花鱼鳍回禀风荷铺治安官杰斐逊。
17、好,我会回禀护国王大人,严格约束部下,各位还请以帝国为重,各尽所能,保卫白马城。
18、王顺立回禀王久恒后,老斋公气得摇头叹气那砌砖的活有啥难的?你让几个伙计动手吧。
19、回禀大人,晚生随身携带了一套教材,正要呈阅……
20、献茶毕,恩抚便命阅操,锡麟忙回禀道“请大帅先饮酒,后阅操!”。
21、孟青听到这番话,当机立断地插嘴了“回禀两位大人,小人是懿公主的亲信,从营国带来懿公主的话。
22、回禀陛下,建宁郡守军共五千一百零七人,其中都尉一人、裨将一人、校尉五人。
23、回禀圣上,奴才等做出了玻璃,请圣上御览。
24、回禀王爷,小人不才,初到王府不懂规矩,小人自小就有择席的毛病,故昨晚一宿未睡。
25、回禀大人!前面就是我们遭遇捻子的地方,这肯定是我们班的人啊!大人!
26、回禀铁副将,经过我调查,沧州黄金战将左玉堂派出一队玄阶修士前去保护左天龙,这队人马看到左天龙被斩断一臂,就暗下杀手。
27、俺乃浙东安抚司帐下机宜行走沈虎臣,身负军情机密,欲回禀浙东辛安抚。
28、疑惑婉儿去了哪里的月儿只能点派小宫女去回禀娘娘,月儿自己则向乾宫跑去,这个时辰皇上应该在乾宫批阅奏折。
29、回禀父亲,孩儿这次送镖可谓一路顺风,并未遇到难事,况且以宫家目前在江湖上的地位,又岂是一些宵小鼠辈可以冒犯的。
30、回禀陛下,娘娘并无怨怼之意,梳妆理容之后也只了问奴婢一句是否好看便从容上路了。
31、请进去回禀张虎就说蒯越求见。
32、回禀三位上师,弟子只会死记硬背,到现在勉强能通背道学九经,外加几本史书和修士列传。
33、然而毕竟是新结友好,我精兵猛将孤军深入贵境,实难安心,这一条怕是难以同意,还请先生回去回禀贵家主。回禀造句。
34、唐道袭回禀王建,称华洪桀骜不驯,屡屡询问,并不认错,只说大王功高不赏,飞鸟尽,良弓藏。
35、大人又派金知府,带领着主稿文案先生,会同公孙先生、魏昌清查王府仓禀府库、各处陈设,俱都上了帐目,回禀大人,不在话下。
36、不错,我这就去回禀教主,你们看到金鸣管筒发出的讯号之后,便一起杀过来吧。
37、回禀家主,那贼人躲进了浩鑫院,十少爷入内搜寻未果,已命人将整座宅院团团围住。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。