onemillion后面跟复数吗

onemillion后面跟复数，后面应该加名词的复数形式。英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

million什么时候加S

不加S！millions of...这样的搭配要加S，与数词连用的一般不加s，例如：one million、two million...可能也有一些固定搭配是要加S的！要在平时多积累！

million是加s还是加es啊？

million前面没有具体数字时加s然后后面跟of，million前面有具体数字的时候不加s。

It is estimated that the damage was over one million dollars.

据估计，损失超过了一百万元。

The old man left an estate of two million dollars when he died.

那老人去世时留下二百万美元的遗产。

There were millions of people in the square.

广场上有好多好多人。

million的基本意思是“百万”,也可作“百万个(人或物)”“百万英镑〔美元〕”解,用于比喻可指“许多”。

million用作定语且有a或其他数词修饰时,一般要用单数形式; 用在of短语前或表示不确定数字时常用复数形式。million指“钱”时可用单数形式,也可用复数形式。

含有million的词语作主语时,谓语动词一般用复数形式。指“钱”时,如为确定的钱数,谓语动词一般用单数形式,如为不确定钱数,谓语动词一般用复数形式。

million的用法

millions of+名词复数，million很少单独加s,比如说五百万，是five million,不加s

million后面加不加s

1.   原题解答：什么时候使用million，什么时候使用millions，这是常常困扰英语学习者的一个知识点。不妨这样理解：① million指具体的数词时用单数形式，例如：five million and one hundred workers.五百一十万工人。② 当million与介词of短语结合时，必须加上s表示数百万的模糊数量。例如: millions of stars were shining in the night sky. 数百万的星星在夜空闪耀。

2.  语言知识：英语中表示“百”hundrd，“千”thousand，“百万”million，“十亿”billion这些数位的单词，在词性上说既属于名词又属于限定性代词。做名词使用时常常用复数形式，表示模糊计数，极言数量至多。hundreds of people 成百上千的人，millions of motorcars 数百万的摩托车。作为代词时，它们用于包含有具体数字的单词之后，整体上表示某一具体数字。two million and five hundred 即数字2,000,500，one billion and four hundred million 即数字1400,000,,000。综上所述，用复数形式的数位词表示模糊数量，用单数形式的数位单词表示精确数字。

3.  典型例句：

① The UK has a population of more sixty-six million and four hundred and thirty thousand. 英国人口为6643万。  

② Millons of workers are on strike in the streets. 数以百万计的工人走上街头罢*工。

million后面跟单数还是复数？

当具体的数词修饰million时，用单数，比如 ：five million workers 五百万工人。当million后面跟有介词of时，必须加上s，前面不能有具体数字，of后面跟复数名词。如：millions of workers。

一老师的作用

   （1）教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。

    (2)对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义方向、辩证唯物主义的世界观和主义的道德品质。

二学语言的好处

   （1）大脑越用越灵活，所以很多教育者都会将大脑比作肌肉。学习一门语言需要记忆规则和词汇，这些有助于锻炼认知“肌肉”。而这样的锻炼会全面提升记忆力，这意味着能讲多种语言的人更擅于记忆列表或者次序。研究显示，双语学习者更擅长记住购物清单、人名和方位。

   （2）能讲多种语言的人，尤其是小孩子，擅长在两种口语、写作和结构系统中转换。在一项研究中，参与者在使用模拟驾驶系统的同时做了其他分散注意力的事情。研究发现能讲多种语言的人在这种驾驶过程中更少出错。

onemilliondollars是单数还是复数

one million dollars是复数。

dollar是可数名词，复数要加S，故one million dollars是复数意思为有一百万。复数是表示多数的变化形式或多数形式的词。

英语复数是指两个或两个以上的可数名词，用于标示多于一个的物件，在有双数概念的语言中则表示多于两个的名词数量。

英语语法问题 million bilion等数词前面如果是数词，不是不变复数吗？为什么我看到好几句加s了？如下：

你好，现在解析如下：

1) 严格语法上，million是数词，你可以说 a/ one/ two/ several million 不加s

如果前面没有数字（数量），可以说millions of xxx

第一句话加s，这其实是不规范的用法

Five millions were affected by the flood. (means five million people)

He is worth five millions. (means five million dollars/pounds...)

第二句话加s，其实是表示很多钱的意思，这只一种规范但非正式用语

a million or millions (of ...) (informal) a very large amount: I still have a million things to do. He made his millions (= all his money) on currency deals.

2) quite是副词 He plays quite well. I quite like opera.

a little可以将其看做副词使用 i'm a little tired. （严格来说这是两个单词，所以说是看做一个副词） 这样看做是副词修饰副词了

a little还是可以当做代词使用！

以上例句来自牛津高阶词典 和 国外英语学习论坛，对此表示感谢。

希望对你有帮助，望采纳！

@Brussels追问明白了！再问你一个地方.You’re twice as likely to develop hypertension compared to those who answered no。这句话中的as和compared to是什么词性？可以顺便给我分析一下这个句子吗？总感觉as后面这个句子成分不是很明白。谢了

追答你好！现在解析如下：

1 表示倍数的比较级Cats sleep twice as much as people这是一个常用的句型，你需要记住；这里的as是副词

2 be likely to do sth...有可能做某事（英国人喜欢这个用法！:P) likely这里是形容词

3 compare to/with 比起....这里用的是动词compare的过去分词形式，过去分词的结构做状语

Compared to those who ansered no, you are twice as likely to develop hypertension.

When you are compared to those who answered no, you are twice as likely to develop hypertension. （这句话让你知道为什么使用过去分词了！）

比起那些回答说No的人，你患高血压的可能性是两倍（于他们）

希望我的回答对你有用，望采纳！

@Brussels

1 million 是多少？

一百万。

million

英 [ˈmɪljən]   美 [ˈmɪljən]  

n.百万

adj.百万的;无数的

million的用法：

可以用作名词和形容词，可以翻译为百万、百万的等等。复数是millions。

例句：

1、The programme was viewed on television in millions of homes. 

无数家庭通过电视收看了这个节目。

2、Profits for 1999 topped £ 100 million. 

1999年的利润超过了1亿英镑。

扩展资料

英语数字都是以1000为单位的,thousand(千),million（百万）,billion（十亿）。

比如1 234 567 890要读成one billion,two hundred thirty-four million,five hundred sixty-seven thousand,eight hundred ninty.

有点特殊的是 2600 可以读成 twenty-six hundred

关于什么时候加and,如果 相邻的两位数字不是零的话,and都是可以省去不读的；如果出现零一般都得读出。

比如：1405 one thousand 4hundred and five,305 400 three hundred and five thousand （and）four thousand.以上两个没加括号的两个and是不能省的。

trillion和billion的区别？后面分别是几个零？trillion是亿亿

trillion和billion的区别是含义不同、  用法不同、侧重点不同。billion是十亿，9个零。trillion是万亿，12个零。

一、含义不同

trillion

大量；兆；万亿；兆的。

billion

十亿。

二、用法不同

trillion

说a, one, two, several, etc. trillion时，trillion后面不加s。若前面没有数目或数量，可用trillions (of ...)。trillion和trillions均用复数动词。

Barack Obama's first move as president was to borrow another trillion dollars to fund his stimulus package .

奥巴马作为美国总统的第一个行动就是借万亿美金推进他的刺激经济计划。

NUM 万亿;兆 

A trillion is a million million.

Between July 1st and October 1st, the central bank printed over 2 trillion roubles.

在 7 月 1 日至 10 月1日之间，银行印发了逾两万亿卢布。

billion

billion在美国、法国指十亿，在英国、德国指万亿。

billion用作名词的定语时复数形式仍为billion；与具体数字连用时复数形式为billion，其后不接of；与several, many等数目不很具体的词连用时复数形式可为billion(其后的of可以省略)，也可为billions(其后的of不能省略)。

表示泛指数时(其后接of短语)复数形式是billions；表示“以数十亿计”“大批大批地”可说by billions，也可说by the billion(s)。

受美式英语和国际科技文献的影响，越来越多的英国人也把billion用作十亿。

It took them more than one billion dollars to complete the project.

完成这个工程花费了他们十亿多美元。

三、侧重点不同

trillion

美国英语指兆（10的12次方），英国英语指百万兆（10的18次方）

billion

美国英语指10亿（10的9次方），英国英语指万亿（10的12次方）

在现代英语中，不管是美国还是英国，报纸或者电视提到billion一般指的都是10亿，即美国英语的billion。

million在什么情况下，需要添加s，变成复数形式，可以举例吗？

加s的只有一种情况

millions of ...

数以百万的…

例：There are millions of books in this library.

这个图书馆里有数以百万的书

如果million前面有具体数就不能加s，也不能加of

例：There are four million books in this library.

这个图书馆里有四百万本书

hundred , thousand 用法也是一样的