投掷实心球比赛作文1000字(抄得也没关系)
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发布时间：2022-04-23 18:21
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热心网友
时间：2023-10-12 18:28
“咚!”实心球重重地落在地上，一个老师向我走来，我的心咚咚直跳，老师看着我，我十分紧张。
我的手摸在冰冷的实心球上，有些发抖。实心球静止在地上一动不动，我的手冰冷，在实心球上更冷了。这时，我的腰还是弯了下去，老师的声音就在我的耳边响起，我的心在不停地跳，手在微微颤抖，我心里在想：比赛，真漫长啊！老师看着我，我紧张地流出了汗水，老师说：“把球拿起来就用力投出去，相信你，你一定能行的！加油！”老师的鼓励让我更害羞，脸突然红了起来。手虽摸在冰冷的实心球上，但心里却是暖的，老师冒着寒风来到比赛场地来看我比赛，又有这么多参赛同学鼓励，我已经很欣慰了。我举起了灌了铅的实心球，脸胀得通红，我的脑子里此时已是一片宁静，没有太多的思索，奋力在投了出去，球离手了，我的心里在想：球啊！加油！飞远点！再飞远点！我迫切地希望自已的成绩好一点儿！我的脚还在半空，心在不停地跳，跳得更历害了！我的手向前，眼睛里出现了老师的身影。老师竖起大拇指看着我，我的脸更加红了，老师笑了笑，那笑容很灿烂。我的心里感到无限的温暖。我的脚落地了，球也落到了地上，离我不知多远，但我的心里装满胜利的喜悦。
比赛的结果还没出来，但是我的心里暗暗高兴，我成功了，我投出了最美丽的一球，是老师的一句话，一个动作帮助了我，我的心暖暖的。
热心网友
时间：2023-10-12 18:28
莲花小学 罗雯
一、简单引入，播放录像。
二、回顾体育课的情况
1、这节体育课我们是怎么上的？最好用上“先……然后……再……最后……”
2、这节课令你印象最深的什么？
3、你想写什么内容？
三、提出写作要求。
1、写作要按一定的顺序。
2、描写人物的动作要具体、生动。
四、怎样写具体生动。
出示例句：
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，如猛虎下山一般，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
这段文字描写的是一个人（投篮），你们觉得描写得具体生动吗?为什么呢？对，投篮就是一个大动作，不是一步就完成了，大家找一找段落里的动词，说说这一个大的动作被分解成了几个小动作。
小结，要将人物的动作写得具体生动：
1、将一个大动作分解成几个细微的小动作。
2、运用比喻使文章生动。
五、动作描写练习：
看课堂录像，学习下水文：
赵艺然准备投篮了，只见他双手持球放在胸前，抬起头，双眼盯着篮框，先试着原地弹跳了两下，可能是为了更好地发力吧，只见他两腿弯曲下蹲，双手持球收回胸前，然后两腿突然发力，猛地向上一跳，双手顺势将球推出。他的头一直抬着，视线没有离开球的轨迹，哇！球进了！他兴奋地举起双手，并打出“V”字，边跳边用嘶哑的声音喊道：“耶！进了！进了！进了！”）
找出动词，再次感受动作分解得细致，描写就显得具体生动些了。
六、比赛，看谁写的动词多。
将动作分解后写出动词。
1、掷实心球
2、跳绳
3、转呼啦圈
4、做操
七、课堂写作。选择自己最感兴趣的一个内容写作，时间10分钟。
1、有趣的体育课
2、我学会了掷实心球
3、我们班的跳绳冠军
4、我和xxx比赛
5、我最会……
6、我胜利了
注意：
1、请端正写字姿势。
2、请一直往下写，不要回头看写过的文字，不要修改。
3、不会写的字用拼音代替或者空着。
4、不讨论，不交流，不提问，不发出任何声音！直到老师叫停笔！
八、作文评改：
评改标准：按顺序 写具体
评改的方法：
1、同学自己念作文，自我评价一下。
2、接受同学的评价并表明自己态度。
热心网友
时间：2023-10-12 18:29
kjb
