家里贴的旧的财神爷怎么处理?
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发布时间：2022-04-23 17:14
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时间：2022-05-31 23:18
1、送到寺庙：一般不用的财神画是要取下来的，不过我们不能将它随意丢弃，更不能将它藏在箱子里堆叠起来，这样做是十分不利于家中的风水的，很容易导致家中在新的一年里财运折损。不过您不必苦恼，因为我们可以将取下来的财神画送到寺庙等地，让神灵去*保佑。这种方式是最为妥善的旧财神处理方法。
2、直接焚烧：虽然如今寺庙依然存在，但是我们想要把财神画送到寺庙保存，终究是不大方便的事情，而且有些寺庙也不会为我们保存。所以我们还有另外一种简便的处理财神画的方式，就是将财神画直接焚烧掉，而焚烧后的财神画的灰烬则需要直接扔到净土上，或者扔到树下，亦或者扔到流淌的活水中，这都是不错的选择。
财神画是指财神爷的画像，过去的时候几乎家家户户都要贴财神画，不过并不是几年贴一张就可以了，财神画基本上需要年年更换，一般更换的日子都是在过年的时候，这样才能够象征着新的一年里财运能够更加旺盛。但旧的财神画也不要轻易扔掉，那样不利于风水运势，不过我们却可以将它烧掉。
每逢新年我们都要贴新的财神画，以期待新的一年里家中财运旺盛。但过年贴的旧财神画也是不能扔的，否则不利于家中风水，不过我们可以把旧的财神画烧掉，这样就不会产生不良影响了。
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时间：2022-06-01 00:36
一般人购买新的东西回家后，旧的东西很快就会随手丢弃。但是在垃圾分类的这个时代，我们要多多注意分类哦。但是生活中不是所有的东西都是可以任意丢弃的，也是需要讲究的。比如一些开过光的东西、财神爷的摆像、平安符等等物品。特别是财神爷相关的东西，因为我们很早之前拜过，如果随手丢弃的话，这样是不太好的。这时候旧的财神怎么处理呢？您可以参考下列的这些方法来做。
处理方式一
旧时可用米袋封起，放入木柜之中；或置于屋顶隔层之中；现在我们家家户户都有木柜子或者其他材质的柜子，也是可以和古人用同一种方法来处理旧财神的。最好建议不要扔掉，寻屋内一开放处置入，拿红布包好即可。祝您每日开心快乐，财源广进，毕竟好的心情也会给人带来财运哦。
处理方式二
纸质可以把新的贴在旧的上面，瓷质、铜质等可以同供或红布包裹，送到庙宇旧的财神像如果不要了，不可以随意丢弃。可以焚香禀明，然后请到寺庙去，有专人在处理；财神应该安置在财位上，财位有明财位和暗财位，明财位在进大门的左边或右边的对角线位置处，暗财位要根据朝向方位来定，赠送的财神可以收，如果好有法力，请出家*做下如法。
处理方式三
首先一点，要恭恭敬敬取下财神画，取的时候，可以点上一炷香，祷告感谢神灵的镇宅护佑。
取下的财神画，如果条件许可，可以放到寺庙去，由寺庙保管处理。另外就是在家处理。一般的处理方式是焚化，焚烧后的灰烬必须送到流淌的水流里，让他们随着流水远去，或者撒于室外绿化带等不被人踩踏的净土之上。在三十晚上把旧财神的和黄钱元宝一起烧掉，也是可以的。
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时间：2022-06-01 02:11
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1、送到寺庙：一般不用的财神画是要取下来的，不过我们不能将它随意丢弃，更不能将它藏在箱子里堆叠起来，这样做是十分不利于家中的风水的，很容易导致家中在新的一年里财运折损。不过您不必苦恼，因为我们可以将取下来的财神画送到寺庙等地，让神灵去*保佑。这种方式是最为妥善的旧财神处理方法。
2、直接焚烧：虽然如今寺庙依然存在，但是我们想要把财神画送到寺庙保存，终究是不大方便的事情，而且有些寺庙也不会为我们保存。所以我们还有另外一种简便的处理财神画的方式，就是将财神画直接焚烧掉，而焚烧后的财神画的灰烬则需要直接扔到净土上，或者扔到树下，亦或者扔到流淌的活水中，这都是不错的选择。
扩展资料：
财神画是指财神爷的画像，过去的时候几乎家家户户都要贴财神画，不过并不是几年贴一张就可以了，财神画基本上需要年年更换，一般更换的日子都是在过年的时候，这样才能够象征着新的一年里财运能够更加旺盛。但旧的财神画也不要轻易
以上是我的解答希望可以帮助到您祝您生活愉快呦
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时间：2022-06-01 04:02
待到贴对联的时候就可以把旧的财神贴像撕下来，以旧换新。如果不想再贴，那么那个时候撕下来了就可以。
财神爷在中国道教中是主管世间财源的神明，财神主要分为两大类：一是道教赐封，二是中国民间信仰。道教赐封为天官上神，中国民间信仰为天官天仙。
五代后周世宗皇帝柴荣，俗称“柴王爷”，他从小家道中落开始经商，在全国各地设立商号，经营瓷器、茶叶、雨伞等生意非常成功。资助养父郭威招兵买马平定乱局，柴荣继承皇位后，南征北战开疆拓土，百战百胜；开拓经济领域市场，以供经商之用；设立官办民用定窑，以满足民需。
春节迎请财神是中国的传统风俗习惯。2009年春节，在世界上最大*拉斯维加斯，一家超豪华赌场百乐宫，大厅深处也请来了一尊塑像中国的财神。另外，在国外一些华人聚居的地方也有中国财神塑像。
这句话主要表达的是一种积极向上的生活态度，一岁一礼，岁岁平安，愿不用远赴大海也能春暖花开，不用颠沛流离也能遇到陪伴。生活虽然到处是苦难，但只要你积极向上，保持乐观，终会迎来自己的春天！扩展资料：“一岁一礼，一寸欢喜”给人传递的印象是温柔文雅的，数字是最小的一但是包含的时间却是无法计量的，适合小女生的微信个性签名，也可以用为生日文案。与此类似的句子还有“岁岁年年，万喜万般宜。”
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时间：2022-06-01 06:10
教学实践能力是师范生的核心能力。2016年，教育部出台的《教育部关于加强师范生教育实践的意见》（教师〔2016〕2号）指出，我国师范生教育实践在不断加强，但仍然是教师培养的薄弱环节，加强师范生教育实践迫在眉睫，并列举了九条关于加强师范生教育实践的途径。2017年，《教育部关于印发〈普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）〉》的通知（教师〔2017〕13号）》，开始了全国高等师范院校以“一践行三学会”（践行师德，学会教学、学会育人、学会发展）为总体人才培养目标的师范类专业认证工作。此次师范专业认证对师范生毕业要求具体表现为师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、学会反思、沟通合作八个方面，又一次将师范生的教学实践能力摆在了突出位置。目前，就此论题进行的研究主要集中于从学科教学法专业教师角度探讨如何通过改革实践教学课程、构建实践教学技能训练体系等加强师范生的教学实践能力，鲜有文献从高校辅导员视角讨论辅导员在师范生教学实践能力培养中的作用。辅导员是学生的教育者和管理者，是高校协同育人的重要一环，在师范生教学实践能力的培养过程中具有举足轻重的地位。因此，本文试图通过研究辅导员在加强师范生教学实践能力培养中的作用，以更好地协同专业课教师培养和加强师范生的教学实践能力。
一、加强师范生教学实践能力培养的必要性
（一）教学实践能力的培养关系着高校师范教育的实效
师范生培养集知识传授、能力培养与价值塑造三位一体，其中，“能力培养”是关键，也是提升和亮点。教学实践能力作为师范生的核心能力，其重要程度不言而喻，但目前的师范教育却面临实效不强的问题，主要表现在以下两个方面：一是源自中国古代传统“重理论、轻实践”的观念影响，反映师范教育方面“重学术性、轻实践性”，导致长期以来师范生的教学实践能力较为薄弱；二是高校师范生培养方案中对教学实践能力的培养缺乏连续性且偏晚，低年级主要围绕专业基础理论知识学习，只有高年级才开设实践性课程。例如，某师范院校思想*教育专业总学分为151个学分，实践性课程学分为16个学分，占总学分的14.57%。其中，学科教育课程为4个学分（学科课程标准与教材研究2个学分，学科教学设计与微格教学2个学分），于大三年级开课；集中实践环节为18个学分（教师专业技能测试与训练2个学分，教育见习2个学分，教育实习6个学分，教育研习2个学分，毕业论文6个学分），于大四年级开课。实践性课程偏晚且数量少，实践教学训练强度低，师范生教学实践能力得不到充分培养。加之实践性课程与学生求职、考研等关键时期冲突，实践教学效果更是微乎其微。
（二）教学实践能力的培养关系着师范生能否顺利实现就业
随着高校扩招，我国高等教育已经进入大众化发展阶段，在校大学生人数激增，就业竞争越来越激烈。教师行业由于具有稳定、寒暑假带薪休假等优势，就业竞争相对更为激烈。同时，随着教师资格证全国统考、公开招聘教师等制度推行，原来仅限师范生群体竞争的岗位现今已经面向所有专业的学生开放，师范生原有的就业优势也在逐渐丧失。在这种情况下，师范生在校期间习得的专业知识和专业技能就成为其最大的就业优势。加强师范生教学实践能力的培养，一方面有利于其巩固专业基础理论知识，另一方面有利于提升师范生的专业技能，获得通往教师之路的敲门砖，提高师范生就业竞争能力，帮助其顺利就业，实现其从学生向教师身份的转变。同时，在校阶段培养的全面从业素质也将帮助师范生顺利适应并胜任教师岗位，促进其从业后的发展，实现人生价值。
（三）教学实践能力的培养关系着我国基础教育事业的发展
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。基础教育的改革和发展不仅关乎国家和民族的前途命运，更关乎公民个人的成长发展。目前，我国基础教育事业改革不断推进，基础教育质量已经得到较大提升，但人民群众对优质教育资源的需求与优质教育资源短缺的矛盾仍在不断扩大。教师是课堂的主导，关系着课堂教学效果；教师队伍建设是基础教育改革和发展最基本的工作，教师队伍建设的问题已经从“够不够”转向“优不优”。培养一批懂教、会教、乐教的基础教育教师队伍成为人民群众的热切期盼，成为目前我国基础教育发展的切实需求。高等师范院校作为师范生培养和基础教育供需链间的关键环节，其师范类专业的目标就是要为国家和地区基础教育培养一批高素质的基础教育师资，解决目前我国基础教育面临的严重矛盾。因此，高等师范院校应该不断加强对师范生能力的培养，尤其是加强基础教育最需要的素质之一的教学实践能力的培养，服务我国基础教育。
二、辅导员加强师范生教学实践能力培养的可能性
高等学校的根本任务是立德树人。高校应该整合各方力量，取长补短，实现全员、全程、全方位育人。专业课教师是学生专业教育的教师，负责教授学生专业知识和专业技能。辅导员是高校教师的重要组成部分，是学生的德育教师，也是学生第二课堂的指导教师，负责学生的思想理论教育和价值引领、学风建设、职业规划和就业创业指导等一系列事务。辅导员和专业课教师的教育对象相同、育人目标一致、育人方式互补［5］，都承担着为党育才、为国育才的重大使命，都是“三全育人”中全员育人的重要组成部分。师范生教学实践能力与高校师范生培养的实效、师范生能否顺利实现就业以及我国基础教育的改革和发展有着密切联系。在“三全育人”背景下，协同辅导员和专业课教师，发挥辅导员在师范生教学实践能力培养中的作用十分必要。
三、辅导员加强师范生教学实践能力培养的途径
加强师范生教学实践能力的培养可以从三种途径入手：第一种是以师范教育实践为主的第一课堂，传授实践教学基本知识和理论，训练实践教学技能；第二种是以学科竞赛、师范生技能大赛和创新创业训练为主的第二课堂，训练并提升基本技能；第三种是以社会实践为主的第三课堂，提升教学和实践的能力，回馈社会。这三种课堂三位一体，深度交叉融合，共同服务于师范生教学实践能力的培养。辅导员作为大学生的教育者和管理者，作为与学生关系最为密切的教师，承担学风建设、党团和班级建设、职业规划与就业创业指导等职责，与这三种课堂均密切相关，在加强师范生教学实践能力培养方面具有天然的优势。因此，辅导员应该充分发挥优势作用，加强师范生教学实践能力的培养。
（一）制定培养规划，确保训练长期系统
实践教学是培养专业化教师的关键。目前，部分高校辅导员存在“为了搞活动而搞活动”的现象，对学生的培养缺乏规划。辅导员可以根据前期师范生教学实践能力培养经验，制定师范生教学实践能力培养规划，确定大学四年不同阶段的重点工作，系统促进师范生技能的提高。大一年级，辅导员利用新生入学、职业生涯规划课程帮助师范生确立教师职业定向，激发学生自主学习的热情，使其认识师范生教学实践能力的重要性。从大二年级开始，分批次组织学生前往实习基地参加教学观摩见习活动，增加其对中学教学的理解，并开始磨炼教学实践能力。大三年级，辅导员组织学生举办师范生技能培训班，参加教学技能大赛，切实提高师范生教学实践能力。大四年级，以就业为导向，夯实师范生教学实践能力，帮助师范生顺利实现就业。
通过制定师范生教学实践能力培养规划，避免辅导员对学生活动指导的随意性，避免师范生对教学实践能力和自我发展的认知盲目，确保训练的系统化、长期化，使全体师范生教学实践能力培养处于规范的起点。
（二）开设学术讲座，弥补课堂教学不足
由于师范生实践性课程集中在大三、大四年级开课，课程学分少且偏晚，所以在大一、大二年级开设课外学术讲座尤为必要。一方面，辅导员可以邀请校内外的专家学者为学生开展学科和教育学方面的讲座，夯实学生学科和教育学的基础知识及理论。另一方面，辅导员可以邀请一线名师和优秀校友，从师德养成和专业素养两个方面与师范生开展名师面对面讲座，以优秀榜样人生体验做生动教材，帮助学生树立专业思想，增强职业认同感，以此激发学生加强自身教学实践能力的积极性。开设学术讲座不仅充实学生教学实践理论知识，还贯穿大学四年，能系统地培养学生的教学实践能力。
（三）加强学风建设，促成内外双重驱动
第一，加强学风建设，营造良好的学习氛围。课堂教学是由教师的“教”和学生的“学”共同完成的，离开任一环节都不能称之为教学。加强师范生教学实践能力的培养，既要关注教师的“教”，也要关注学生的“学”，二者不可偏废，才能营造教学相长的良好学习氛围。良好的学风是学生学好理论知识的前提，有助于学生个体提高教学实践的知识储备度。课堂教学是学生学习知识最重要的途径，师范生教学实践理论知识的获得也需要通过课堂学习。例如，学科课程标准与教材研究、学科教学设计与微格教学、教师专业技能测试与训练等课程就是为师范生教学实践能力奠定基础理论知识的课程。一般而言，专业课教师只负责课堂教学，而制定课堂纪律、引导学生养成良好的学习习惯、营造良好的学习氛围则是学生的管理者——辅导员的义务和职责。辅导员通过与学生协商制定班规，严肃课堂纪律，从制度层面规范课堂。同时，引导学生养成课前预习、课后复习的良好学习习惯，营造优良的学风，促进师范生教学实践理论知识的学习，从而为其教学实践能力的培养奠定扎实的理论基础。
第二，成立学习共同体，同伴互助，共同成长。基于“同伴互助”的理念，辅导员发扬学生“自我管理，自我教育，自我服务”的精神，组织师范生成立学习共同体，在学生群体当中形成相互帮助、共同提高的良好氛围。学习共同体以自愿报名的形式参加，团队成员之间经常性地组织互助片段教学、三笔一画训练、演讲比赛等一系列有助于提高教学实践能力的活动，强化学生学习过程中的团结协作能力、创新能力和分析能力，调动学生自主和互助训练的积极性，打造“互助、互动、互补、互促”的学习氛围，培养学术型、实践性兼具的师范生，实现共同成长。
（四）组织技能竞赛，形成以赛促练格局
为了训练师范生的教学实践能力，在突出教师“教”和学生“学”的同时，辅导员要以活动为载体，发挥学生社团的作用，搭建院级师范生技能大赛平台，层级推进校级、省级和国家级三大教学技能竞赛。在开展竞赛之前，要充分利用班会、学生活动等场合，播放赛事花絮和比赛片段，邀请高年级学生示范教学，激发学生参赛热情。院级师范生教学技能大赛紧随国家级竞赛形式，完善竞赛机制，从教学设计、说课到试讲，层层选拔，组织多轮赛事，并让不能参赛的学生现场观摩。竞赛的压力督促学生加强教学实践能力训练，在反复的技能训练中，学生增进了对理论知识的理解，也体会到理论知识对技能提升的指导性和高效性，倒*学生加强理论学习力度。同时，辅导员通过组织举办院级师范生教学实践能力大赛，层层考核，最终选拔能够代表学院参加校级、省级和国家师范生技能大赛的优生梯队，树立榜样标杆。
（五）拓展实践平台，打造志愿服务精品
第一，依托优质资源，拓展实践平台。实践教学是培养专业化教师的关键。大学在校期间是师范生学习教学理论、进行模拟教学的阶段，经过大学期间的学习和训练，师范生最终要走出大学，走向基础教育，成为基础教育的骨干力量。因此，辅导员有必要组织师范生走向中学开展教学实践，引导学生将理论与实践相结合，训练教学实践能力。其中，一线名师指导、优质的实践平台对师范生的师德体验、教学实践、班级管理实践和教研实践具有重要意义。辅导员通过搜集优秀校友资源，邀请中学一线优秀校友担任师范生的校外实践导师，并建立合作关系，拓展实践教学基础，可为师范生训练教学实践能力打造优质平台。
第二，组织志愿服务，培养教师情怀。志愿服务是师范生培养教师情怀，提升教学实践能力的重要途径。辅导员可以结合师范生日常志愿服务和大学生“三下乡”暑期社会实践活动，打造一批志愿服务精品。例如，组织师范生周末到周边的中小学开展各种主题课堂，丰富学生的知识，提高师范生的教学实践能力。暑假期间，组织师范生深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，开展暑期支教活动，引导师范生深入社会、了解国情、锻炼能力，筑牢教师信念。开展“我为母校代言”宣传活动，增强学生的归属感和荣誉感，助力学校树立良好的社会形象，吸纳更多优秀人才，同时助力师范生树立专业思想，加深专业认知，提升教学实践能力。
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时间：2022-06-01 08:35
家里挂画万万要注意，挂错了财神爷看了掉头走，再有钱都能住穷！
我们在购买房子的时候，也要注意一些风水方面的问题，如果你购买的房子不适合风水。会触犯一些风水禁忌，这样的房子千万不要购买。特别是对于那些具有高雅情趣的人来说，有一些人喜欢在自己的家中挂壁画，挂壁画也要注意风水，不然会影响自己的生活。
我们在挂壁画的时候，可以在自家的书房挂着一些名人的字画。这样的字画可以激励我们努力工作，也可以起到一些装饰的作用。在自己家的卧室和客厅，可以挂一些比较漂亮的图案，大大提高了我们的生活品位。
千万不要把电视放在卧室中，会影响到我们的生活。电视应该放在它该放的位置，如果把电视放在自己家的卧室，每天睡前都有看电视的习惯，长久往复会影响我们的身体健康。电视中有很多的磁场，在风水中和家庭的磁场发生冲突。
我们在家中挂壁画的时候，可以挂一些寓意比较好的壁画。比如说牡丹图，作为中国的国花，放在家中非常适合我们的生活，代表了我们家中欣欣向荣，生活也会变得越来越好。
壁画的挂放位置也很重要。千万不要把他挂在沙发后面，不然会影响我们的生活。另外壁画也不可以正对着沙发，沙发是我们日常使用中最为频繁的一个家具，如果把话对着沙发，很有可能改变家中的磁场。
千万不要在自己的家中挂猛兽图，这样的话会给我们的精神带来一定的压力，久而久之，家中的人容易发生争吵。也会给我们带来一些不必要的麻烦
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时间：2022-06-01 11:16
这世上根本就不该有“一百分”，比如考试——
考试是个啥?其实就是个抽样调查，“抽样”——再严谨的抽样都是“不全面”的，偶然性，随机性很强，理论上不可能涵盖全部甚至大部分所学!所以考试“100分”，可能你只是赢了几次“抽样调查”而已，不值得沾沾自喜，更不必引以为傲!
一百分还容易误导人甚至麻痹人的!某时决定命运的几次考试，某些领域的几场比赛，某种圈子的几句吹捧，都会让人获得一百分幻觉：所以才有那些浑身闪着金光的“大师、专家、偶像、明星”粉墨登场，才有众人的俯首叩拜，他们像神一样，幸运地通过了命运的考试，登上了人生巅峰，“100分的Logo”刻在他们的身上闪闪发光。
人们赋予“100分”的意义等于完美、完满!那不真的以偏概全了吗!
就像没有真正的一百分，世上没有完美的事物。
“圆则缺，满则损。”十五的月儿十六圆，一个月的周期中，月圆也只是仅有一两天的时间，其它都是处于“缺”的状态，这就是生活哲学的“月缺定律”。
我有个远房亲戚，小我好几岁，她一出生，命运就“不及格”，家族遗传“鹅掌风”——父亲、哥哥，接着轮到她，手和脚都“扭曲”，在大多人认定她的人生也必定会“扭曲”时，她与残缺人生搏斗——那年，我去跟她学“五笔”打字，学成后最快速度也只达到她的一半多一点，她残疾的手指上下翻飞，像个翩翩起舞的蝴蝶，在黑色键盘中彰显美和坚韧的意志——她因此成了厂里打字员。可好景不长，后来，她所在的壁纸厂倒闭，下岗后，除了一大堆抵作工资的壁纸，一无所有。人们又认定，她将再次坠入“不及格”!可她，买了二手电脑，上网开淘宝店，将家里的壁纸推向市场，做到“四钻”卖家时，厂子原来嘲笑她的同事来找她，求加入，人越来越多，最多时她的团队超过十个人!
如今，她事业有成，家庭幸福。
“生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”
不求一百分的完满人生，但求攀登爬坡时不屈不挠的精气神儿!
对人生来说，不完美和遗憾才是常态。大画家黄永玉说：“我干活有个特点，画到快完时总觉得遗憾，没有画好，到了下一张又发现有点问题，整个过程就是个遗憾的过程。”不要因遗憾而遗憾，人类是因为有残缺才不断进化，事业是因为有遗憾才不懈追求。
贝多芬是在耳朵失聪过后才创作的著名的《第九交响曲》，他的命运并不完美，但他激励了无数人生逢低谷，“扼住命运的咽喉”!
只有两只眼睛三根指头能动的霍金坐在轮椅上，创设了“黑洞理论”，写出了《时间简史》，成功“出圈”，令全世界很多普通人成为天文物理谜。
史铁生最好的青春年华双腿瘫痪了，他坐着轮椅，写出了探索成长与生命意义的《我与地坛》，让无数读者发现了残缺生命中也可有的高光时刻。
这世上没有瑕疵的完满是不存在的，无论学业、事业、爱情、人生——
最美的爱情是山重水复、柳暗花明之后的连理相结，
最大的喜悦是在历经劫难之后的相拥而泣，
最好的收获是在百转千回、卧薪尝胆之后的失而复得!
我们可以追求一百分，但即便得了一百分，内心也应该清醒地知道，那个追求100分的不懈努力、艰苦卓绝的过程才是真正的一百分!
就像人们不该只惊艳于花开后的美丽，而忽略了每一朵花经历风霜雷雨背后付出的血和泪。所以，欣赏那些完美的花朵时，更应该平心静气倾听花开的声音。
当然，一百分也不是一无是处，它最大功劳应该是“激励”，对人对己，激活动力!让漫长的人生过程像个时时有队友，场场有对手的竞争激烈又趣味十足的游戏，你投身其中，乐此不疲，将一个假定的完满目标“一百分”当成你不断前行的动力，在此过程当中，你实实在在经历了春夏秋冬风吹雨打，你也尝试了酸甜苦辣五味杂陈，你体验了天伦之乐和知心爱情，你最终感受到了丰富和知足，幸福和快乐——那么，你的人生，就是一百分!
一百分，不是完美的代名词;
世上也没有完美的事——即便有，
那种“但行好事，莫问前程”，那个为追寻完满砥砺奋进的过程才是可以打“100”分”的完美人生。
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时间：2022-06-01 14:14
那一面清镜终于在我们挥手离开校园时破碎了。六年来，大家一起哭过，一起笑过，一起懊恼过……回忆可以被复制，但是感觉却不行，所以我们再也不能像当初那样单纯的笑，我们再也回不到从前。
记得第一次走进校园，记得第一次见到同学，记得第一次行队礼向老师问好，那种惶恐不安的心情。我害怕陌生的环境，害怕被同学嫌弃，害怕被老师所忽略，害怕一切的一切。但我想这种心情是多余的，同学们很友好，老师们也很和蔼，大家相处得很好、很和谐。对大家也莫名其妙地产生了依赖。
可一转眼，大家长大了，大家毕业了，大家就此分离了。毕业了，明明六年的欢声笑语，却在一张小小的毕业证书上，变得默然无语……毕业了，明明做了六年的亲朋好友，却在一张毕业试卷上，不会再像以前那样，互相争高低下……毕业了，六年的时光白驹过隙，却败在了一本纪念手册里……一张毕业照，结束了三年的时光，定格了三年的梦想，抹去了三年的喜欢，消除了三年的感触，这就是一张毕业照，看它薄薄一张却装满无尽感伤。
我无法预料我们的未来究竟会走向何方，不能肯定我们的友谊能否天长地久，但是有一点可以肯定，哪怕前方有再多的危险，只要你们在我身边，我就能勇往直前，再累再苦再痛也决不放弃。
俞老师、庞老师、*及那位虽然没有陪我们度过毕业季的何老师，我向你们真挚地道一声“感谢”!是你们，付出了自己的心血，浇灌我们，在我们空白的人生一笔一画地描绘，使它别一般的缤纷别致。谢谢，如果不是你们，也不会有今天的我，如果不是你们，我想我还处于懵懂无知的状态，如果不是你们，我就不会度过人生的第一个转折点。我喜欢你们，很喜欢很喜欢，就算曾经被你们骂得昏天暗地，就算曾经被你们所放弃，就算曾经被你们冤枉得委屈，都泯灭不了我对你们的一颗挚诚的心。你们是我的第二个父母，第二个愿意无私地将爱给予我的人。
还有同学们，我也感谢你们的六年的陪伴。六年说长不长，说短不短，但也足以改变一个人。皮鞋踩在上学的水泥路上，溅起清晨微凉的晨露，满面笑容地期待与你们相见，那是一天中最开心的时候。大家还记得烈日下我们无忧无虑的身影吗?还记得暴雨下的军训吗?还记得上课时的跃涌吗?可如今，再也回不去了，它们将永远地尘封在我们的记忆里，成为我们心中最柔弱的一块。不过，远方的路被阳光眷顾，灿烂闪耀着金光，未来似乎永远也看不见方向，黑暗早被金光*到无处躲藏，那时的流年安逸美好，年华无伤，时光不老，我们不散。期待大家下一次的相聚，就算知道我们的距离如此遥远，相聚如此短暂，我也依旧会化为一束光，努力地去靠近你们，奢求一丝温暖。那曾经流光溢彩的光，在宇宙万物的影响阻碍下，早已失去了它曾经的颜色，变得灰暗不堪，只是即使如此，它的速度也丝毫不减，向着地球的方向飞速前进。
毕业典礼上，打动了多少人?那首《明天，你好》，唱出了多少人对明天的无奈?舍得分离吗?当然舍不得啊!多想让时间永远停留在这一刻，永远停留在小学，我不想毕业，一点儿也不想，我害怕分离，很害怕很害怕，我开始痛恨岁月的无情，痛恨时光的流逝，它们一个个地带走了我的童年。六年的生活就好像流星在空中划过，照亮了彼此，但如此短暂，转瞬即逝。
毕业了，除了那张毕业照、证书和那三份试卷，什么也不会有了。时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的小学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。总以为毕业还很遥远，总以为时间还长，可是，真的毕业了，转眼身边的人都已各奔东西，才发现，原来一转身，便已是一段青春。毕业季，承载着太多的不舍，太多的留恋。毕业季----不说再见，愿我们在彼此看不见的时光里，都能成为更好的自己。
如今却避之若浼，忆那如歌岁月，素时锦年，毕业，避无可避的离别，回忆，如粼粼江水淌过指尖，我们，终会道一声再见，再见，谁又知是否相顾无言，又是一年毕业季，又逢一时蝉鸣节，又悦缘分铸相遇，又叹相遇作云烟。
祝我们不泣离别不殇过往，再次相逢亦如初见!
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时间：2022-06-01 17:29
关于2代，来自一个不算太云的云玩家的补充说明，因为是玩的第一款恐怖游戏，时间太久有一些具体的时间可能有遗忘 詹姆斯并不是一个始乱终弃的渣男，相反，他深爱着他的妻子玛丽。詹姆斯之所以有玛丽在三年前就去世了的臆想，是因为玛丽在三年前就已经患上绝症，三年来詹姆斯一直无微不至的照顾玛丽，一直到玛丽的病痛折磨的詹姆斯与玛丽之间的关系开始出现裂痕 詹姆斯与玛丽之间的关系破裂始于长时间以来疾病把曾经漂亮的玛丽折磨的丑陋不堪，她的皮肤开始肿胀，溃烂，即便如此詹姆斯依然没有抛弃玛丽，这致使玛丽的内心开始对詹姆斯产生负罪感和自责，再加之玛丽得知自己最多只有三年寿命，一时无法接受的她，把自己的负面情绪发泄到身边的人身上，特别是詹姆斯。有的时候她告诉詹姆斯她想死，有的时候她又告诉他不想死，有的时候她告诉詹姆斯你应该去过你自己的人生，有的时候她又说她想陪詹姆斯到生命尽头，这样的事一次次的上演，（尤其是詹姆斯送花那次）夫妻之间的关系几近破碎 一方面詹姆斯因为长期照顾玛丽，工作压力以及对治疗玛丽的经济压力，一方面玛丽还经常用言语伤害他，另一方面由于玛丽患病，詹姆斯无法从她那里得到xing的满足，自身的道德感也不允许自己去找别的女人，再加之詹姆斯不想看着已经接近弥留之际的玛丽继续收病痛折磨，在多方压力的促使下，使得詹姆斯催生出了由自己亲手送玛丽最后一程的念头 正如视频中所说，寂静岭用一个个恐怖的外壳，讲了一个个痛苦的故事，呈现了一颗颗破碎的心，只是这个故事过于悲伤，又过于真实
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时间：2022-06-01 21:33
家里挂画万万要注意，挂错了财神爷看了掉头走，再有钱都能住穷！
我们在购买房子的时候，也要注意一些风水方面的问题，如果你购买的房子不适合风水。会触犯一些风水禁忌，这样的房子千万不要购买。特别是对于那些具有高雅情趣的人来说，有一些人喜欢在自己的家中挂壁画，挂壁画也要注意风水，不然会影响自己的生活。
我们在挂壁画的时候，可以在自家的书房挂着一些名人的字画。这样的字画可以激励我们努力工作，也可以起到一些装饰的作用。在自己家的卧室和客厅，可以挂一些比较漂亮的图案，大大提高了我们的生活品位。
千万不要把电视放在卧室中，会影响到我们的生活。电视应该放在它该放的位置，如果把电视放在自己家的卧室，每天睡前都有看电视的习惯，长久往复会影响我们的身体健康。电视中有很多的磁场，在风水中和家庭的磁场发生冲突。
我们在家中挂壁画的时候，可以挂一些寓意比较好的壁画。比如说牡丹图，作为中国的国花，放在家中非常适合我们的生活，代表了我们家中欣欣向荣，生活也会变得越来越好。
壁画的挂放位置也很重要。千万不要把他挂在沙发后面，不然会影响我们的生活。另外壁画也不可以正对着沙发，沙发是我们日常使用中最为频繁的一个家具，如果把话对着沙发，很有可能改变家中的磁场。
千万不要在自己的家中挂猛兽图，这样的话会给我们的精神带来一定的压力，久而久之，家中的人容易发生争吵。也会给我们带来一些不必要的麻烦。
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时间：2022-06-02 06:33
案例研究 囚犯两难处境的比赛
假想你正与被关在另一个屋子里的“嫌疑”人进行囚犯两难处境的博弈。而且，再设想这种博弈不是进行一次而是多次。你博弈最后的得分是你被监禁的总年数。你希望使这种得分尽可能地少。你应该用什么战略？你应该从坦白还是保持沉默开始？另一个参与者的行动会如何影响你以后的坦白决策？
多次的囚犯两难处境是极为复杂的博弈。为了鼓励合作，参与者应该相互惩罚不合作行为。但以前描述的杰克和吉尔的水卡特尔的战略——只要另一方违约，一方就永远违约——得不到宽恕。在反复许多次的博弈中，在不合作时期之后，允许参与者回到合作结果的战略，可能是较合人意的。
为了说明哪一种战略最好，*学家罗伯特?阿克塞尔罗德（Robert Axelrod）进行了一场比赛。人们通过输人为反复进行囚犯的两难处境而设计的电脑程序进入比赛。每个进行博弈的程序都对应于所有其他程序。得到狱中总年数最少的程序的是“赢家”。
赢家结果是被称为一报还一报的简单战略。根据一报还一报，参与者应该从合作开始，然后上一次另一个参与者怎么作自己也怎么做。因此，一报还一报参与者要一直合作到另一方违约时为止；他违约到另一方重新合作时为止。换句话说，这种战略从友好开始，惩罚不友好的参与者，而且，如果对方改变就给予原谅。令阿克塞尔罗德惊讶的是，这种简单的战略比人们输人的所有较复杂的战略都好。
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时间：2022-06-02 11:27
在一个充满奇幻色彩的、好似没有尽头的通道内，一列通体漆黑的火车在飞速的行驶 。这是一列行驶在时空通道，搭乘冒险者旅行的永恒列车。
这列车无人知其来历，它强横的闯进一个个小说、电影、动漫等世界，放下一批批冒险者，布置一个个违反世界发展的任务，然后窃取世界规则，夺取世界资源，借此培养无数强者，把他们送往终点站。
然而这一天，从来都是风平浪静的时空通道，突然掀起了灾难性的时空风暴，一瞬间就将飞速行驶的永恒列车卷入其中。列车中的冒险者纷纷使劲浑身解数想把列车脱离出去，但风暴的威力太大，根本无济于事，只能看着列车一节节被风暴湮灭。
就在最后一节车厢都将消失不存时，一只大的像天一样的巨手毫无征兆的出现，剧烈的风暴瞬间被平息，时空通道又恢复了平静。然而，那车厢还是被最后的风暴所吞噬。
“哎，一时疏忽，时空通道就被那些人给入侵了，永恒九号都被摧毁了，不知道怎么跟他们交代。九号列车上的人真是弱啊，连个小风暴都搞不定，搞得一个活着的人都没有……”永恒九号唯一的幸存者，被一块玉佩发出光罩保护着的化身绿巨人的叶天，蒙蔽了声音主人的感知，在重伤昏迷之际，被玉佩带着遁入最近的一个世界。
…………………………………
斗罗*，一个没有魔法，没有斗气，只有武魂的位面。
在某一天深夜，整个*上的人都在沉睡之时，忽然一道璀璨的流星凭空出现在天际。
流星划过，可是无人看到其美丽，只有森林里的生灵才领略到流星的美丽与震撼。
“轰隆”一声巨响，星斗大森林里就出现了一个三百米大坑，而大坑中心有一个椭圆型的光球，光球里面是一个全身绿皮，只穿一条四角裤衩的人形生物躺着，闭着眼睛不知死活。
原本静谧的森林由于流星的降落一下子喧闹了起来，数不清的魂兽受到了流星坠落的惊吓，森林里到处是魂兽恐慌的叫声。
就在这时，两道充满王者气息的声音响起，渐渐的恐慌、杂乱的叫声消失，只剩下雄壮、敞亮的王者之声在森林扩散。这两道声音，一道类似是牛吼声，一道如同猿猴的咆哮声。
片刻后，这两道声音也消失了，星斗大森林又恢复了以往夜里的安静。
月光下，在那三百米的大坑旁边出现了三个身影，一个是巨猿魂兽，一个是牛首蛇身的魂兽，最后一个身影是趴在巨猿肩膀上的一只尺许大的雪白兔子。
别以为这三只魂兽普通，如果现在有一位人类强者在这的话，一定会被活活的吓死。因为这三只魂兽都是十万年魂兽，泰坦巨猿，天青牛蟒以及柔骨兔。
“小舞姐，干妈只叫我们过来看看，你怎么跟着一起来了？”二明，也就是泰坦巨猿，偏过头对肩膀上的柔骨兔小舞问到。
“怎么二明，我妈又没说不让我来，你问我怎么跟来，是不是不想我来啊，如果是的话，小心我现在收拾你。”一道清脆的女声话语从柔骨兔的三瓣嘴传出，吓得泰坦巨猿连连说不敢不敢。
“小舞姐，不要欺负二明了，干妈叫我们来是有正经事的。看，大坑里那发光的是什么？”一直没说话的天青牛蟒连忙打断小舞和二明的斗嘴，指着直径三百米大坑的底部，叫他们看看那坑底发着光芒的圆球。
“哎呀，那是什么？走，赶快过去看看。二明，小舞姐我这次就放你一马，下次你在拿妈压我，看我不揍你。”这如同七八岁小孩子的威胁语居然从一只十万年的魂兽嘴里钻出。
“小舞姐，我没有拿干妈压你啊，我就是好奇问问而已。”二明可怜兮兮的看着小舞，努力的辩解道。
“好了，小舞姐，我知道二明不是故意的，你就别放在心里了，如果下次二明再问这种白痴问题，我就帮你揍他。”一旁的大明看不下去了，为了结束这无聊的对话，和小舞站在同一阵线一起声讨泰坦巨猿二明。
“好，就这样决定了。快走快走，赶快去看看那坑里有什么东西。”小舞听到大明的表态，贼笑的看着二明，催促的说道。结束了无聊对话，一行三魂兽就朝着大坑中心走去。
走到大坑底，映入眼帘的居然是一个发光的椭圆形球体，里面躺着一个身高两米六七的全身绿色、肌肉狰狞的人形魂兽，此时这人形魂兽一动不动，眼睛紧闭，仿佛陷入了永久的沉睡。另外，这人形魂兽身上还穿了一条人类的裤子——一条五分长的紧身黑短裤。
小舞、大明、二明惊奇的看着这一幕，不知道这是什么魂兽。最后还是大明，也就是天青牛蟒打破了沉默，说道:“我们把这个不明魂兽带回去吧，干妈比我们知道的多，去问问她这到底是什么魂兽？”
小舞、二明一时想不出更好的办法，都纷纷表示同意。
就这样，二明一手抓起那光罩包裹的绿色人形魂兽，调转方向，走来时的路回去。而被当成魂兽的绿色巨人就是永恒九号的唯一幸存者叶天，他就这么稀里糊涂的被小舞他们当做了魂兽一把抓起带了回去，叶天如果还醒着，一定是无语问苍天，我堂堂的绿巨人居然还有被其他生物抓在手里的一天。还好这时叶天是昏迷着的，不然一场世界级的决斗就要发生了。
跑题了，带着叶天回去的小舞三魂兽，因为迫切的想弄清楚叶天的种族，只花了来时的一半时间就回到了小舞妈妈，十万零八百年的柔骨兔王晴雪的
