3-6岁儿童观察能力的发展表现在
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观察力的发展主要表现在以下几个方面：
第一，观察的目的性增强。
随着幼儿年龄的增长，幼儿观察越来越有目的。
不同年龄段的幼儿观察目的性表现不同。如给幼儿观察一张图片，上面有几个小朋友正在做游戏，地上有一只鞋子。老师要求幼儿找出丢了鞋子的小朋友，大部分小班幼儿在观察图片时胡乱地看图片，说一些无关的图片细节；中大班幼儿观察的目的性增强，大部分能按照老师要求进行观察，能快速地找出丢了鞋子的小朋友的位置。
观察目的性的发展跟教师的引导和要求有关。假如让一组幼儿随意地看一幅动物的画，不提什么观察要求，而让另一组幼儿有目的地看同一幅动物的画，并要求他们看后将动物的形象画出来。
结果表明，后一组幼儿观察的目的性和深入性超过前一组幼儿。
