2020年个人思想政治表现自评
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发布时间：2022-04-23 07:30
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时间：2022-06-17 17:22
近年来，我县认真贯彻xx关于进一步加强和改进学校思想*教育工作的若干意见和教育部颁发的中小学思想*教育工作规程，加强了对思想*教育工作的领导,完善了思想*教育工作制度,调整充实了思想*教育工作队伍,加强了校内外思想*教育阵地建设,拓宽了思想*教育工作渠道，改革了教育内容和方法,逐步建立起以爱国主义教育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点、以理想道德教育为基础、以法制纪律教育为保障、以教育活动为操作方式的中小学循序渐进螺旋上升的思想*工作运作体系,学校思想*教育工作取得了显著成效。
一、基本情况
全县思想*课开设情况全县有思想*教师337人，其中小学道德与法制教师225人其中专职143，兼职82人人，初中思想*教师74人，高中思想*教师38人。小学思想*周课时数1[-]4年级3节课，5[-]6年级2节课，初中周课时数2节课，高中2节课。小学思想*课课程目标。培养具有良好品德、行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为有爱心、有责任、有良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民。主线以儿童社会生活为主线。基本特征生活性、开放性、活动性。初中思想*课课程目标。总目标以社会主义核心价值体系为指导，促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，使学生成为有理想、秀道德、有文化、有纪律的合格公民。基本特征思想性、人文性、实践性、综合性。高中将xx精神融入到学习的全过程，重在把握思想*课的思想性和方向性，理解历史方位、树立远大理想、坚定四个自信、树立正确三观。基本理念变化。旧课标中讲了五点坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一、加强思想*方向的引导与注重学生成长的特点相结合、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块、强调课程实施的实践性和开放性、建立促进发展的课程评价机制。新课标调整为四点坚持正确的思想*方向、构建以培育思想*学科核心素养为主导的活动型学科课程、尊重学生的身心发展规律改进教学方式、建立促进学生思想*学科核心素养发展的评价机制。
二、主要做法及措施
一完善机制，落实责任，不断加强思想*教育工作的基础建设
1、加强思想*教育组织建设。全县高度重视思想*教育工作，把思想*教育作为全面实施素质教育的核心和基础，切实放到了"重中之重"的地位。各级中小学普遍建立了以校长为组长、团队干部、政教干部、*课教师为成员的思想*教育领导小组。校长对本单位学生的思想*工作负总责, 把思想*教育贯穿在教育、教学的全过程, 落实在教学、管理、后勤服务的各个环节,实行量化管理,把思想*教育工作的各个环节落实到每一名思想*教育干部，充分调动了广大干部教师做好思想*教育工作的积极性，切实改变了过去"智育一手硬、思想*教育一手软"的不良倾向，思想*教育工作的重要性得到了全面落实。
