话题作文范文
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下面是懂视小编推荐的一些高考热门话题的作文指导，欢迎阅读!
2015高考作文热门话题指导一：感情真挚
【能力解说】
《高考作文分等评分标准》将“感情真挚”列为基础等级中的最高一等(第一等)。“感情真挚”，即感情真诚恳切。“真”即真诚，真切;“挚”即诚恳，恳挚。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“感情真挚”是在“感情真实”的基础上的升华。
【策略解读】
“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。
1、事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的;题材真实自然，情感也容易为人所认可。“父母双亡”，“父母离婚”，庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。
2、情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是“为文造情”，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。
3、情要美。生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的感情，迎合哪些品类的趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。一般说来，即使面对同一景物，由于作者的个性素质和心境不同，他们的感受也不可能一样。千万不要以为只要是真情实感就可以入文。应当知道，只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。
4、情要浓。心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时，有一个朋友去看望他，敲几次门，都没人回应。这位朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。大凡伟大的作品，都是作者自己浓烈感情的结晶。推及到高考，大凡高分作文，都是考生浓烈感情的结晶。
5、设定感情倾诉的对象。考生在作文时，往往无视读者的存在，无对象、无目的地写。假如，我们有了写作的激情，找准一个合适的激情倾诉对象，就便于淋漓尽致地抒发情感。比如，题材是校园生活的，可以对某个老师或者同学倾诉;题材是家庭方面的，可以对父母倾诉;题材是社会焦点的，可以对部分读者(如同龄人)倾诉。
2015高考作文热门话题指导二：符合题意
【能力解说】
认真审题，符合题意，是高考作文第一关，也是高考作文评分标准的第一条。它需要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等。要使所写的文章“符合题意”，就要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读，细心揣摩，全面审核和理解其含义，正确地把握命题意图，不偏不漏、不折不扣地按要求确立中心意旨。
【策略解读】
1、对试题作适当分解，以求对作文要求有一个清晰的了解，不致因遗漏而偏离题意。目前的话题作文命题一般由四个部分组成：材料、提示语、话题和要求。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅(组)漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮生更好地理解材料，更有效地打开思路。审题的重点应放在提示语上，而不应过分拘泥于材料，如果过多关注材料，思路反而会受到约束。话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题和材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。要求(或注意)则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。
2、正确理解关键词语的意思。一般说来，试题中总会有一两个对理解题意起关键作用的词语，把握住这些关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙，审题就不会产生偏差。
首先要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。例如“诚信”有诚实与守信用两层含义，有不少考生把握不当，忽视将二者联系起来理解，因而顾此失彼。或侧重谈“诚”，片面地将“诚”理解为“忠诚”，再引申为“愚忠”、“服从”等。或侧重谈“信”，甚至将“信”误解为“信奉”、“承诺”、“信服”等。诸如此类文章，由于未能从整体上围绕“诚信”行文，因此只能算基本符合题意。
其次要吃透深层义。深层义是蕴含在题目里面的，需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知。例如“善待自我”，对其深层义可从正反两方面进行思考：善待自我，就是完善自我(德智体美全面发展)，可包括提升自我、批评自我、超越自我、娱乐自我等;从反面看，如此“善待”要不得——迁就自我、放纵自我、包庇自我、戕害自我等。写出了这两种“善待观”，再说明善待自我不仅仅是“自我”的事，它还关系到家庭、社会和国家，这样文章就有了深度和广度，其社会意义也就显豁了。
3、仔细领会提示义。这几年来的“话题作文”，在表述“话题”的文字之后，往往还有提示语。另外还有几点“注意”“要求”。这些提示语和“注意”“要求”，既是，又是启发;既是规定，又是提示，考生一定要注意这些提示性语言中透露出来的信息，并加以巧妙的利用。有时候，利用这些提示信息，可以使我们轻松地按照试题的要求成篇。
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《美丽并不一定有用》
我沉浸在这片月色之中。这时，一个年轻的妇人和一位年迈的老人走了过来，老人手里全是衣服，腿不停的抖着，像要因为抱不动而倒掉的样子，而那个妇人手上什么都没有。
她们走到了井边，我仔细的端详了一番。那个妇人穿着一身长裙，非常优雅，浑身透露着一种气质。但那个老人，衣服上有许多补丁，脸上还有许多斑，额头和手都被刻上了岁月的痕迹。
老人蹲下来，打了一桶水，她的腰明显的不怎么方便，打水的时候显得十分吃力，但那个妇人完全没有要过去帮一把忙的迹象，只是用着不耐烦的眼神看着，还不停的催促着：“快点快点。”
老人奋力地锤着那些衣服，每一个动作都仿佛用尽了她所有的力气似的。这时，有一滴水滴到了妇人的裙子上，妇*惊失色，气得把老人辛辛苦苦打上来的水踢翻了，就连好不容易洗好的衣服也弄到了地上，还气愤地说：“不把她洗干净就不许吃饭！”随后一边不停地嘘着自己的裙子该怎么办，一边不停的擦着裙子上的污渍走了。
这时，睡在月光中的万物都被惊醒了，议论着那个妇人；天上的月亮也收敛了光芒，躲进了云层中，好像特意不想照到谁一样；星星也一个个地消失了，仿佛在特意躲着谁一般。
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话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予*，形式上往往也是体裁不限。 “话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不*取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地大。
概念
话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予*，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不*取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。在高考题型中话题作文出现的概率最高，一般考生多以写议论文为主。
注意事项
一、把握文体二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的*；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意
话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到—个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
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花儿总在新生报到与老生毕业的时候开放，满目艳红，灼灼其华，如同我们用汗水和心血谱写的青春，一去不返。树上镌刻着谁与谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却不知道一辈子的约定是多么的奢侈。曾经手拉手的畅谈心事，却终究抵不住拉着行李箱的*，在校门口你向左走，我往右走。
此时的操场也已安静下来了，往日与同学们朝夕相拥、击掌祝贺的情景，那加油声、呐喊声不知已被收藏在哪里？可能被晶莹的雨水顺着嫩绿的叶子定格在依稀明辨的脉络间，一时来不及回味与分享那份浓浓的喜悦。还有多少个甜蜜的故事需要去封存，又还有多少张可爱的面孔需要去铭记？
就这样，我们毕业了，只剩下模糊粘稠的思网缠绕在心扉。讲台桌上的座位表是否成了解锁的密码？老师眼皮底下的“恶作剧”不知偷走了我们多少的窃喜与害怕；厚厚的书墙，不知埋葬了我们多少操场狂喜的梦想。回顾校园，只好把你剪成窗花贴在心上，用青春温习那一幕幕温馨的画面。朋友，这样会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一遍遍磨平时，是否还会叫的出你的名字？
“咔嚓”一声，拍下校园里的一草一木，有你，有我，还有他。从三年前进入校园的那一刻开始，伴随着我走过了多少个日日夜夜，春夏秋冬中有你厚重的慰藉，风霜雨露中有你无私的勉励。今天，我们毕业了，一路走来，芳香犹在鼻间醉人的萦绕，华丽的彩蝶正曼妙起舞，虽然一切都沉浸在眷恋之中，但不要悲伤，从跨出校门的那一刻开始，我们又在茁壮成长……
沉醉在____音乐_______的世界里
掬一捧清泉水，听那水声叮咚；拨开片片树叶，赏那百鸟争鸣。轻轻拨动琴弦，让琴声如高山流水般缓缓而来，水醉了，用叮咚的水声伴奏；鸟醉了，停止了争吵，站在枝头静立不动；我也醉了，醉在这音乐的世界里……
音乐是有语言的，更是有感*彩的，请别笑我太痴迷，不信，请你放下手中的活计，用耳朵、更用心去倾听。
节奏轻快的音乐能使人心情愉快，节奏缓慢而优雅的音乐能让人心情放松，让听者身临其境，再多的苦闷和不快都顷刻间荡然无存，而一首忧伤的曲子，如《梁祝》、《二泉映月》等，听者的感觉可谓“断肠之感”。
我们的生活离不开音乐，两者息息相关。校园里最美的音乐莫属铃声了，那清脆紧张的上课铃声好似在提醒同学们快速进入到学习的氛围中；而下课却恰恰相反，铃声缓慢优美，像一轴画卷缓缓铺展开来。很难想象，当世界上没有音乐会是怎样一个场景，我们的生活将会多么平淡枯躁、索然无味。
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日益激烈的竞争表明，仅仅依靠一纸文凭难以应对竞争中“真刀实*”的挑战，现实迫使我们需要提高思考力水平以获得一种精神优势，并需要将这种精神优势转化为物质优势，以获得竞争的主动权。如今多元文化和不同民族文化观念的碰撞已经把我们推向一个充满文化竞争的新时代，新的时代需要有新思维和新文化，新的时代和新的国际环境也对新一代的中国人提出了新的高度和新的挑战。新一代中国人将肩负着中华民族全面复兴的伟大历史使命，他们需要以一种更加开放的眼光和更加坚定的步伐迈向一个更加风云变幻的时代。因此，对于中国的新一代，建立思考力体系和完善思维方式就不可避免的要成为他们素质教育的一门重要课程。
知识是能力的基础，思考是行动的先导。一个人的文化力取决于他的知识、能力、思考和行动的相互作用，其中思考力最为关键。而思考力水平主要是由思维速度、思维广度、思想高度、思维深度决定的。那么，什么是思考力体系？如何区分思维深度、思想高度、思维广度、思维速度之间的差别？如何拓展思维深度、提升思想高度、延伸思维广度、增加思维速度？如何通过建立思考力体系和改善思维方式以适应日益激烈的竞争环境……等等这些问题值得每一个有开拓精神的人去关注、去深思！
如果没有文化诊断学的提示，有谁能够对思考力体系的完整性和思维方式的完善性作出科学反思？如果不能提高应变思维水平，将思考力转化为执行力只不过是一种纸上谈兵！试想：人类是因为聪明而变得贪婪冷酷，还是因为愚蠢而躁动不安？是因为目光短浅而不思进取，还是因为充满智慧而知足常乐？人们对财富的无休止追逐是不是来自精神上的贫穷？金融危机会不会预示着一场文化危机的来临？当我们在经济上脱贫之后，是不是应该考虑精神上也需要“脱贫”？面对*行为的横行，任凭庸俗文化的泛滥，经受贪婪*的煎熬，今天的社会什么时候能够在精神上“脱贫” ？或者，精神“脱贫”是不是应该列入素质教育的一项基本内容？……聪明与愚蠢、财富与贫困的这些相关问题，不仅仅是生活中的根本性问题，也涉及到竞争的价值原则问题，而这些问题从来就存在着争议，因为事实上它们并没有标准答案适合所有的人去照搬，唯有通过提高自己思考力水平和依靠自己的文化素质，才能得到最*的答案和最灵活的运用。
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”， 思考力不但需要静心安神地通过深刻的内在反思来培养，也需要通过思想碰撞和文化交流去发掘。思想的潜力总是静静的埋藏于人们的心灵深处，犹如打火石，常常在激烈的碰撞中喷发出耀眼的火花。有鉴于此，我发表了《如何拓展思维深度》、《如何提升思想高度》、《如何建立自己的思考力体系》、《企业文化新思维》、《文化诊断学纲要》、《从 “周易”到“文化诊断学”*文化的发展》、《思考力测评》等一系列文章。这些文章对于建立思考力体系、完善思维方式、复兴中国文化等方面的思考都具有抛砖引玉的重要作用。为了让这些思想产生更好的社会效果，我们需要举办一系列思考力大碰撞活动。这将是一次为广大网友创造学习和思考力“实战演习”机会的活动，也是以烈火炼金刚般的方式考验文化诊断学的科学价值和实用价值的活动，更是一次探索和推进中国文化改革和复兴的热身运动。因此，希望有更多的人参与这次思考力大碰撞的活动，让他们能够通过思考力大碰撞分析和反思自己思维方式上存在和可能存在的缺点和不足，并在 “文化诊断学”指导的过程中解决问题，使自己的思考力水平不断提高，思维方式日臻完善，从而在改革和复兴中国文化的意义上提高整个民族的文化素质。
举办思考力大碰撞活动最直接的目的是为了锻炼人们的思考力，而这项活动的目的能否*实现，关键取决于该活动是否有具体的内容。“文化诊断学”的思想和理论将成为这次思考力大碰撞活动的主要内容和批判的焦点。为此，“文化诊断学”凝集了古今中外的思想精华，并以此为基础，在全球化文化意识的指导下进行了建立思考力体系和完善思维方式的提炼。在知识和信息上，它结合了互联网的运用，形*脑与电脑在工作机制上的一体化结合。由于它是第一个将人的思考力与互联网的知识信息量结合在一起的思考力体系，因此，无论在思维深度和思想高度，还是在思维速度和思维广度上，我们不敢说它后无来者但完全可以断言它前无古人。因此也只有它敢于挑起这样大型的思考力碰撞活动，指导这样大型的思考力碰撞活动，并且也只有它能够迎接随之而来的各种压力和挑战！
《文化诊断学纲要》一书中说：“一种无序的文化繁荣和混乱的思想活跃，带给人们的不是知识和智慧，而是精神的疲惫和理性的迷茫……为此，我们开创并力行一门新型学科——文化诊断学。我们认为，在文化已经高度发展的今天，对文化的评价不能仅仅凭借个人经验和权威者的声音，而应该建立这样的一门科学，并使之具有学科的性质，得到全社会的普遍承认和自觉运用……”。从1993年我与中国社会科学院的专家教授进行第一次思想碰撞，到今天我们采用互联网全面推广，为此我们孕育了16年。而建立一套既有深厚的学术功底又能够在社会上普遍推广的文化诊断学理论，则要花费我们更多的时间。诚然，一种理论的创立和创新，在它的倡导之初总会有它的不完整性和不完善性，因此，它不但需要承受各种恶意的和善意的难与批判，更需要建立与支持者的真诚合作，作为以“创造力”学为特征的文化诊断学更是如此。但是无论遇到怎样的攻击，承受着怎样的痛苦，“建立这样的一门科学，并使之具有学科的性质，得到全社会的普遍承认和自觉运用”的最终目的和基本原则我们不会改变。因为我们知道，任何创业的道路都伴随着痛苦和快乐，并且遵循这样的规则：追求快乐的过程之中必定有承受痛苦的过程，承受痛苦的过程之中也必定有享受快乐的过程。没有痛苦，快乐就不能被感知；没有快乐做比较，痛苦也不过是一种习以为常的感受。痛苦和快乐都不过是一种感知方式，而决定痛苦与快乐感知方式的关键是行为主体受到何种价值观念和意志力量的主导。只要意志坚强了，战斗也是快乐的；如果意志消沉了，娱乐也是无聊的。因此，我们不但要通过我们的实践培养和感受这种价值观念和意志的力量，而且要在文化诊断学的意义上分析和诊断这种价值观念和意志力量，更需要把这种成功的经验加以推广。
也许，思考的过程是痛苦的，但结果是快乐的，无论愿意与否，我们进入了一个思考力称雄的时代！哪里有思想的碰撞，那里就会有智慧的成长；哪里有文化的觉醒，那里就有发展的希望。社会的发展、经济的竞争、*的博弈总是伴随着文化的碰撞与交融，而思考力则是文化交融与碰撞的决胜力量！那么，让我们以建立思考力体系和完善思维方式为着力点，以改革和复兴中国文化为导向，在落实科学发展观和构建和谐社会的文化基础上，展开一系列以思考力大碰撞活动为特色的文化交流活动，合力推进一场中华民族全面复兴的伟大运动！
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以陪伴为话题的作文
家人的陪伴，为我们的成长增加几分温暖与安全感；朋友的陪伴，使我们的成长不孤单；错误的陪伴，促使我们不断完善自我；成功的陪伴，为我们的人生增加几分绚丽的色彩。
小时候，我是个特别顽皮的孩子。一次，我和几个小伙伴去游乐场玩。游乐场的围墙不是很高，大概有一米六七。我看到有几个比我大几岁的哥哥姐姐爬到墙上去玩，心生向往之情。于是，我向小伙伴们提议道：“我们也上去玩吧!”大家都表示赞同，我们便开始行动，找来几块砖摞在墙根，踩着它爬上去。开始站在上面还有些害怕，但还是挺刺激的，走着走着我便可以如履平地。我和小伙伴们在上面跑来跑去，玩的不亦乐乎。就在玩的正高兴的时候，悲剧发生了!我在墙上行走时，一个踉跄从墙上跌了下来。我摔在地上哭的撕心裂肺，小伙伴们都吓坏了，赶紧叫来我的父母把我送到了医院。胳膊摔断了，一听要做手术可把我吓坏了，爸爸妈妈陪在病床边一个劲的安慰我。做完手术在医院那段日子真的很难熬。胳膊上的疼痛，我哭啊，后悔怎么那么调皮，妈妈看见我痛苦也偷偷的抹眼泪。爸爸也是没日没夜的陪在病床边……事隔几年，我仍无法忘记这段痛苦的记忆。胳膊上的伤疤难看极了。但它的陪伴时刻警示我稳重些、做事要三思而后行、不要总是毛手毛脚的。爸妈，感谢一路上你们的陪伴；伤疤，感谢你时刻警醒我，感谢你的陪伴。
一次跟好朋友有谈心时，她对我说：“小时候啊，我们总想快点长大。我们总觉得长大后爸爸妈妈不会总管着我们，我们就可以自由自在、无忧无虑想怎么玩就怎么玩了。可是长大后才发现，长大了朋友也少了，我们再也没有儿时的纯真了。越长大越孤单了!”我笑了，带着几分有异议的语气说：“虽然长大了变的孤单了，但这也不失为一件好事啊!孤独怎么了，英雄都是孤单的。孤单陪伴我们成长的同时，我们可以利用孤单的时间段做一些有意义的事情。孤单的时候多读点书，拓宽知识面，增加自身涵养。”
成长道路上，陪伴我们的无论是人还是物都太多太多。你以正确的心态去看待就会发现，每一位都是你的良师益友呢!
