发布网友 发布时间:2022-04-23 04:05
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好二三四 时间:2022-07-19 10:43
以灯笼为线索,也是父亲形象内的象征。描写灯笼,突出父亲把自己也做成了一盏灯笼或突出父亲的善良和有爱心,表达出对父亲的崇敬、赞美之情。
唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼,遍悬珠玉金银而风至锵然的那种盛事太古远了,恨无缘观赏。最壮是塞外点兵,吹角连营,夜深星阑时候,将军在挑灯看剑,那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚,是汉将李广,是唐朝裴公么?雪夜入蔡,同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听,正萧萧斑马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒。
唉,壮,于今灯笼又不够了。应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!
挑灯看剑的典故源自辛弃疾,表达的是杀敌卫国、抵御外辱的主题。灯笼又不够了,应该数燎原的一把烈火,鲜明地表达抗敌卫国的感情。没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中,也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩,而是由追忆历史转而表现国难现实,并大声疾呼,表达了爱国的热情。
热心网友 时间:2022-07-19 07:51
1、从描写方法及作用入手,赏析人物形象。通过分析小说对人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写或侧面描写,概括出人物的形象(性格)特征。如上述小说《灯笼》中,作者对村支书刘治泰抢在*焦发祥前发言的语言描写,来刻画他见风使舵、大耍滑头的性格特点。
2、从小说的故事情节入手,把握人物性格。概括故事情节分析人物性格特征,要注意:①全面、恰当、实事求是;②注意人物性格的复杂性、多重性,多角度进行分析;③分清主次,把握人物的主要性格特征;④把握人物性格的发展变化。
3、从人物之间的关系入手,分析人物性格。如上述小说中作者通过写田成山与村支书刘治泰之间的矛盾,来表现刘治泰仗势欺人的性格特点。
写作特色:
(1)多方面选材,突出中心。
作者围绕灯笼,从不同方面叙述了灯笼的重要意义,如有文化上的:在纱灯上描红,爱的是那份雅致;对宫灯的想象,体验的是深长的历史况味。有情感上的:挑着灯笼,接回祖父,长幼情笃;上下灯学,悉心照顾,*情深;跟着龙灯跑了半夜,伴着小灯笼入梦,绽放着飞扬的青春……小小灯笼承载着厚重的文化内涵, 寄寓着作者赤诚的情感。
(2)以散文笔法行文,自由随意。
作者顺着自己的思绪写来,往昔经历、乡情民俗、诗词典故,自然人文,意绪纷繁。结尾处,情绪陡然一扬,引述历史上保家卫国的名将,进而表达自己的报国志愿。由个人情感升华为家国情怀,情感也转而悲壮激越。
热心网友 时间:2022-07-19 09:09
(一)文章的内容从自身回忆到文化价值,再到家国情怀,步步升华,主题越来越高拔深远。
(二)文章的开头从写火开始,聚焦到灯笼,最后又把视野投放到火把、探海灯、以及燎原的烈火,视野范围越来越开阔