急!初三下学期计划表
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发布时间：2022-04-23 04:04
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懂视网
时间：2022-07-03 22:26
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这里小编给大家分享一些2022初三下学期教学工作计划，欢迎阅读!
2022初三下学期教学工作计划1
一、基本情况：
从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。
二、指导思想：
坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。
三、工作措施：
1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
3、讲求教学的'多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
四、教学内容：
1、复习八年级物理和九年级物理。
2、做好专项复习和综合训练。
五、复习的重点和难点：
1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。
2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
六、复习方法
1、夯实基础，巩固双基。
2、连点成线，版块拓展。
3、综合训练，能力提高。
4、模拟中考，素质适应。
2022初三下学期教学工作计划2
一、指导思想
以新课程标准为方针，以学校整体工作规划为指导，以深化语文教学改革、提高教学质量为重点，不断总结完善，培养学生热爱祖国语言文字的感情和听说读写能力，争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好成绩。
二、现状分析
1、时间方面：初三教学时间短，各门功课都将陆续进入总复习阶段。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。
2、学生方面：语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
3、自身方面：传统观念根深蒂固，仍然不肯放弃自己在课堂教学中的霸主地位，牢牢掌握着课堂教学的话语权，给学生自主学习、思考和活动的空间很小。课内忽视对课文的深入解读，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似重视了实践，其实是舍本逐末。没有初三教学的实际工作经验，思想上有畏难情绪，家长和学校的期望值不断提高，给自己带来较大压力。语文学习，需要一个逐渐积累的过程，学生语文能力的提高，不是一蹴而就的事，怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破，尚需进一步的探索。
三、措施和设想
总体要求是：宏观上要活，微观上要实。教学的重点准备放在阅读和写作两个方面。
宏观上要活，是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实，就是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深入研究问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练。
阅读教学的重点：
1、阅读是学生的个性化行为，要培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，从而进一步培养他们探究性阅读和创造性阅读的能力。
2、要重视朗读和默读，让学生学会精读、略读和浏览。语法和修辞等语文知识，采用随文学习的方法，让学生有深刻的感性印象。
3、培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。让学生自己感觉到阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
写作教学的重点：
1、培养学生对阅读内容和生活现象进行思考，发现蕴涵其中的意义;能从自己的学习、生活实际出发，随时写下自己的感受，表达自己的见解，书写自己的感情;能根据自己的水平和生活积累展开想象，表达自己对学习和生活的思考和对未来的'憧憬;养成写日记的习惯和积累语言材料、生活材料的习惯。
2、在写读书笔记的基础上写出对所读作品的感受或评论，做到有观点、有分析、有依据，并逐渐形成自己的见解。
3、综合运用叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章，做到语句连贯通顺，结构完整，标点符号使用正确。
4、逐步培养专题写作的意识，对一个题材或范围，能从与他人的不同角度、不同方面写出自己的感受和认识。会写简单的自己熟悉的有关学习的规划和总结等。
5、突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，采用启发式和讨论式方法，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，尝试互批共批，以改促写，避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
四、具体单元或体裁的教学
把课本每一篇课文上好，之前都要深入钻研教材，明确重点难点，找好切入点，创设好教学情景，以引发学生读书、思考和训练。不能为了赶进度而早早结束新课，然后让学生大量做复习题，这种题海战术只会引起学生的厌倦，从而导致学习兴趣的提早丧失，考试兴奋点的提前消失。初三上学期教材所选篇目都有很强的文学性，教学时要注意文学欣赏的感悟性、审美性等特点，通过本册教材的学习，使学生的文化品位和审美情趣得到进一步提升。
古代诗文。教学时要从朗读入手，培养学生的文言语感，同时要继续加强对字词句的认读和记忆，积累文言词语，把握内容，另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格，让他们作一点个性化的评点和赏析。
当代诗歌。重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情，感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌的语言，还要展开想象和联想，进入诗歌的艺术境界，与诗人展开心灵的对话。教学时要从朗读入手，品味和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等，提高学生的朗读和鉴赏能力。
散文。重点是体会作者的思想感情，欣赏文中人物、事件、景物的描写，品味精妙的语言。
小说名篇。重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。教学时要引导学生抓住小说中的主要人物，深入探讨和研究课文是如何运用这些描写手法的，从中展示了人物怎样的精神面貌和性格特征。
五、加强执行力
计划方方面，执行是关键。新的学年新的起点，在教学实践中，我要做到具体问题具体分析具体落实，不断总结不断修正使计划更加完善。要在与同事其他老师团结协作集体备课的基础上，心往一处想劲往一处使，一切为了学生一切为了学校，继续充实提高自己，与学生打成一片，满腔热情地去迎接新的自我挑战。
2022初三下学期教学工作计划3
一、继续加大教学的投入
上学期在这方面的确做了大量的工作，一测前有一半的学生已开始勤奋学习。但这两个班还是有相当一部分学生不知道学习，或者缺少勤奋的品质，或是没有思考的习惯。另外，还有不少学生不能虚心接受老师的批评，一直骄傲、浮躁。还有的明显很散漫，但还说自己已经比较努力了，不知道其他班的同学正在进步，所以整日贪玩，而一旦自己成绩退步时又。这些也是让老师都感棘手的问题。在本学期刚开学时就要再想一些办法让学生真正懂得学习，思想上不端正态度，老师付出再多也没有多大用处。可以通过在讲题的过程中抽查学生的掌握情况，结合出现的问题加大对学生的教育。也可借其它随机出现的问题让学生转变态度。
本学期要继续做好培优补差工作，关键是要抓细、抓严。而我还认为这也不是一个老师所能做到的，要联合起来共同抓好这方面的工作。要努力培养班级浓厚的学习氛围，否则培优和补差都实现不了，这方面上学期已有了教训。
这学期主要是复习，在课堂内外要多练习，多让学生识记考点知识，多读课文。在听力和阅读理解方面多做练习，每星期还要进行至少一次的作文练习。
我将从各个方面把工作做得再细一些，并且务必再专注一些，争取在个人的教学上有切实的进步。
二、继续做好德育工作
在这一方面我认为还是做得比较好的。上学期已经打好了基础，大多学生已有了转变。这一学期要结合着中招考试，对学生进行意志力的培养。两个班有不少学生在学习上一直都在走下坡路，原有的浮躁情绪也许没有了，但接下来可能又会思想消沉，缺少学习的热情。所以要在思想方面多做工作，让学生树立信心。
由于即将毕业，学生又要面对新的学习或生活。教师的职责之一就是要让他们踏实做人，热爱生活，关心他人，走好伟大或平凡的一生。我认为这很重要，甚至有时比成绩都重要。从往届学生对昔日教师的评价中可以看出，给他们留下美好印象的老师，大多是让他们对人生有所领悟、教他们学会思考的老师。
这学期我要继续努力，通过阅读材料、学生的身边事或其它素材，对学生多进行德育教育，当然方法是很重要的。
三、遵守学校的各项制度，做好各项教研工作
目前来看，学校的各项制度都是为了提高教育教学质量的，所以要维护好。我将严格遵守这些制度，从言行方面加以自律，并希望学校会向更好的方向发展，这对教师个人也是有好处的。
2022初三下学期教学工作计划4
一、指导思想：
以党的先进性教育为指导，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
二、基本情况：
初三(1)、(2)、(3)由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
三、工作目标：
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;
3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;
4、在中考中取得优异成绩.
四、工作措施：
1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材虽然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。教育学生养成思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。
7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
2022初三下学期教学工作计划5
一、研究教材和化学课程标准，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。
1、立足教材，不超出课程标准，注意紧扣课本。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的`习题可改动条件或结论，加强综合性，以求深化和提高。
2、立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
3、提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
4、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
5、边授新课边回顾上学期学过的知识要点，做到温故而知新。
二、复习的具体做法。
1、循序渐进。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。
2、讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3、进行题型分析，掌握解题规律。整理出适量题目给学生练。教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次。
三、加强信息反馈，及时调整教学计划。
在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。课后听取学生的反馈信息。同时鼓励学生提供教学反馈信息的积极性，及时解决学生学习中的困难。
四、做好备考工作，提高应变能力。
1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。
2、提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密;计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。
3、注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。
4、在最后阶段(约考前1周)，主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。
热心网友
时间：2023-06-24 21:36
一、本学期教学任务及现状分析本学期，初三除了要完成规定的所学内容《统计初步》、《圆》两大章新课，即将开始进入初中数学总复习，将上海九年制义务教育数学课本六、七、八、九年级的教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即 “实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容，分值占75%以上。在素质教育背景下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的一条主线。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段，不能舍本逐末，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须了如指掌。现初三（1）班通过几次区统考，发现学生解题过程中存在着以下几个问题：（1）审题不清，不能正确理解题意；（2）解题时自己画几何图形有偏差，从而给解题带来障碍；（3）对所学知识综合应用能力不够，甚至有些无从下笔；（4）几何依然对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理能力较差；（5）学生学习习惯不好 这是大部分同学的通病及主要原因。今年的初三学生将参加第二次的上海市初中统一学业考试，从学生角度来看，本学期要进行分层教学将更有利于快速提高成绩，班中的学生按A、B两个层次进行授课，进行提高或补差分层教学，期望各层次的学生在最后的冲刺阶段都能得到有效的提高。争取95%的同学能完全掌握初中四年所学的基础知识和基本技能，55%以上的同学达到优良水平。 二、初三年级下学期数学教学计划进度表周次章节教学进度计划备注1 第三十章统计初步§30.1-30.2统计的意义§30.3数据的整理与表示§30.4(1)(2)平均数§30.5中位数 单 元 过 关 测 验2§30.6频数分布直方图§30.7频率分布直方图§30.8(1)(2)方差与标准差§30.9标准差的应用§30.10统计实习举例3 第三十一章圆§31.1圆的确定§31.2直线和圆的位置关系§31.3(1)(2)圆与圆的位置关系§31.4(1)切线的判定和性质 单 元 过 关 测 验4§31.4(2) 切线的判定和性质§31.5(1)(2)切线长定理§31.6两圆的公切线§31.8与圆有关的角5§31.9(1)(2)(3)圆周角§31.10(1)(2)弦切角§30.11正多边形及其对称性6 第一轮复习 §课题一 实数§课题二 整式§课题三 分式§课题四 二次根式 《数与式》单元测验7 §课题五（1）一元一次、二次方程§课题五（2）分式、无理方程（组）§课题六 列方程（组）解应用题《方程》单元测验8 §课题八 函数的概念§课题九（1）正比例、反比例函数§课题九（2）一次、二次函数《函数》单元测验9§课题七 不等式（组）§课题十 统计《统计》单元测验10§课题十一 相交线、平行线§课题十二 任意三角形§课题十三 特殊三角形 《三角形》单元测验11 §课题十四（1）平行四边形§课题十四（2）矩形§课题十四（3）菱形§课题十五 梯形 《四边形》单元测验12“五一”放假13§课题十六 比例线段§课题十七 相似三角形§课题十八 锐角三角比《相似三角形》单元测验14 第二轮复习§专题复习 数学方法§专题复习 一元二次方程及其应用§专题复习 函数的应用§专题复习 三角比的应用寻找解题通性通法15§专题复习 基本的图形运动§专题复习 直线图形中的相等问题§专题复习 比例线段与面积§专题复习 与圆有关的综合提16§专题复习 初中数学应用问题（一）§专题复习 初中数学应用问题（二）§专题复习 初中探索性问题§专题复习 初中阅读理解题1718 §中考仿真模拟训练让学生进入状态 6月18、19日中考 三、教学设想及目标定位◆ 教学设想（1）根据学生现在的学习状态来制定切合学生实际的复习计划。（2）加强对学生的研究，实施因材施教。做到心中有学生（了解每个学生学习情况、学习程度）、心中有目标（对不同程度学生有不同的可达成目标）。在不放弃每一位学生的前提下，开展分层教学研究，使每一位学生通过复习，都能在原有基础上有所提高。（3）在复习过程中，特别强调抓好基础知识，解题过程强调通性通法，不过分强调解题技巧与难度。（4）注重对学生分析问题和解决问题能力的培养，适当精选一些与现实生活相联系的新型应用问题，组织学生分析、讨论。切忌“以教师的教代替学生的学”。（5）加强对考试命题的研究，关注近年来各地中考数学试题的走向，结合本市学业考试改革的实际情况，尤其是05年的考试改革，精选例题、练习与试题，进行必要的训练，不搞题海战术。（6）重视历年来学生常见错误的分析，要注重对学生良好学习习惯的培养。 ◆ 目标定位● 学生目标定位本学期从一开学就实施A、B分层教学，初三（1）班按上学期期末数学成绩来分，现A班16名学生，B班12名学生。A班（以100分计）目标95分以上90分以上85分以上名单顾滢婷、蒋瑾、郑 琳、王春、车鑫祥陈 翔、李周骏、史星兴、李吴江、韩晓勇、王天宝黄霞悦、倪越、华雯倩、陈浩、朱玉叶B班（采用“一帮一”战术，帮者定位75分以上，被帮者定位60以上）朱泽宇——孟军 董佳伟——徐金迪严 斌——陈谅 倪佳伟——陶 陶康周韵——周佳 王瑕昕——王 璐 ● 学科目标定位上学期期末考试成绩初三（1）班与区各项指标的差距： 平均分优良率合格率低分率初三（1）76．1551777区79．155686．196．2差距—3—5—9．19+0．8 目前存在问题最大的是合格率，但我相信：通过分层教学，调整教学进度，B班当中还有一些学生可以提到合格，如：朱泽宇、孟军、倪佳伟、周佳，只要扭转学习态度，夯实基础，相信很快就能提高成绩。根据现在的状况，力争在初三学业考试中合格率达95%以上，优良率达55%以上，均分与区持平。 四、保障措施1、认真做好备课、上课、批改作业、测验、辅导等常规工作，认真学习“新基础”教育教学理论，学习“二期课改”精神，经常看一些数学教学方面的资料（如《数学教学》、《数学教学参考》等书籍），通过网络主动收集一些市、区的教学信息、学习同行的教学经验、了解最新的教学动态等。努力提高自己的业务水平，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理的能力，提高自己对习题的精选，知识结构化、系统化的驾驭能力和向学生清晰表达的能力，不断提高自己教科研、教学反思、教学改革、教学重建、开拓教学新局面的能力。2、扎扎实实打好数学基础。 初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。其中基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容，以及其中蕴涵的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题经验。基本技能是指按照一定的规则和程序进行数及式的运算或式的变形，进行作图以及简单的推理方面的技能。数学是一门系统性很强的学科，前后知识密切相关有内在联系。因此，在总复习中应对初中学过的数学知识进行系统的整理，把逐年累积获得的知识融会贯通，形成对知识体系的整体认识，从而巩固和发展学习成果，提高分析问题和解决问题的能力；同时根据自身实际，如果在某段学习中存在知识欠缺或薄弱环节，必然会对后继学习带来负面影响。因此，要注意查缺补漏。3、每天以良好的精神状态进入课堂。不体罚学生，不讽刺挖苦学生。对违纪的学生晓之以理、动之以情，对学习困难的学生利用课余时间对他们进行耐心地辅导，对学有余力的同学也利用课余时间对他们进行有针对性的辅导。以自己良好的师德和精湛的业务去打动学生，我想与同学建立良好的师生关系、实现师生间的良好沟通、实现班级学习气氛的最价状态就不会是一句空话。4、对学习困难的学生适当降低要求，使他们重树信心，给他们列出必须掌握的知识点。除了老师给他们更多的关心、更多的辅导外，再在班级中建立一帮一活动。对学习优秀的学生要“吃饱、吃好”，经常寻找一些有挑战性的题目让他们思考，以拓展他们的思路。利用文博业余学校对学生进行分层教学，使培优补差工作能达到最价的效果。5． 经常与班主任和家长进行沟通、交流，及时了解学生的学习、家庭情况、思想状况等，以便采用最价的教育教学方式。同时经常与同学科的任课教师联系，对教学重点和难点相互讨论、沟通、交流，学习他人之长、补自己之短，不断提高自己的业务水平
热心网友
时间：2023-06-24 21:37
早上：
5：30起床，到6：00洗漱完毕
6：00 到 6：40 背文科 （根据每天的自习和课程表决定该背哪一科）
6：40 到 7：05 吃早餐
（吃完就去上学，不要走太快，不然对肠胃不好。或者你把早餐时间和背诵时间调换一下。）
中午：
11：35 到 12：40 回家吃午饭
12: 40 到 13：10 睡午觉（身体第一，并且要保证下午清醒)
13: 15 到 14：00 作家庭练习（老师布置的内容)
晚上：
17：10 到 18：00 吃完晚餐
18：00 到 19：30 晚读（可以在阳台上或者窗户边大声朗读背诵）
19：35 到 20：25 学习（学习的内容自己定）
20：25 到 20：35 休息一阵
20：35 到 21: 25 学习（学习的内容自己定）
21：25 到 21：35 休息一阵
21：35 到 22：20 学习（学习的内容自己定）
22：30 准备睡觉
只要功夫深，铁杵磨成针，加油！
